Estudiantes: gratuidad requiere sólo 9,3% de ganancias privadas del cobre

21.10.11 @ 10:02:36. Archivado en NOTICIAS, 3. Chile, Sociedad

Las utilidades de las empresas privadas del cobre superan ya los 19 mil millones de dólares anuales y el financiamiento de las universidades tradicionales requiere sólo el 9,3 por ciento de dichas ganancias.

Así lo plantea la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) en su documento “Bases para un sistema gratuito de educación”, revisado por la Federación de Estudiantes de la Universidad de Valparaíso.

Un planteamiento similar realiza la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) en su “Propuesta ACES para un nuevo modelo educacional”.

“¿Cómo financiar la educación pública?”, pregunta la Confech. En primer lugar, con los recursos del cobre chileno, responde.

Financiar las universidades tradicionales, prosigue, costaría 900 mil millones de pesos al año, considerando un costo promedio de 3 millones de pesos por cada uno de los 300 mil alumnos de este estamento.

Más adelante, reitera que Chile es uno de los mayores productores mundiales de cobre, con 5.300 toneladas métricas anuales, superando incluso a potencias como Estados Unidos.

Recuerda también que -fruto del proceso privatizador consolidado por los gobiernos de la Concertación- la empresa minera estatal produce actualmente sólo el 27% del total; el 73 por ciento restante corresponde a mineras privadas y extranjeras.

“El año 2008 CODELCO aportó al Estado de Chile la suma de US$6.829 millones de dólares en utilidades. Ese mismo año las cupríferas privadas produjeron el 73,76% del cobre y CODELCO sólo el 26,24%. Por medio de la regla de tres simple se tiene lo siguiente:
US$6.829 = 26,24%
X = 73,76%
X= US$ 19.196 millones de dólares en utilidad por parte de las cupríferas privadas”, indica el documento.

“Para poder financiar las universidades tradicionales -concluye- se necesitaría que las cupríferas privadas aporten sólo un 9,3% de sus utilidades”.

Los estudiantes secundarios, por su parte, coinciden en su propuesta que el Estado tiene la obligación de asegurar los recursos para la educación pública de manera preferente.

Al respecto, subrayan que “Chile posee recursos naturales suficientes para garantizar la gratuidad: este año (2011) se prevé que las ganancias de las grandes mineras que operan en el mercado del cobre ganen en el país un monto que supera el gasto fiscal en los ministerios de salud, vivienda y educación juntos”.

Así está la educación pública chilena

10.10.11 @ 10:30:56. Archivado en NOTICIAS, 3. Chile, Sociedad

1. Frontis de la Casa Central de la universidad más antigua y prestigiada de la República, la Universidad de Chile, con el monumento a su fundador y una de las figuras más influyentes en la historia nacional, Andrés Bello.

2. Frontis del establecimiento de enseñanza secundaria más antiguo y prestigiado de la República, el Instituto Nacional.

Ambos planteles, como otros, cumplieron cuatro meses ocupados por estudiantes que exigen reformas al desigual, oneroso y deficitario sistema de educación pública chileno, protagonizando la movilización social más prolongada desde el término de la dictadura (1990).

Hacia una Constitución ciudadana, democrática y moderna

01.10.11 @ 10:26:57. Archivado en Sociedad, 3. Chile, Constitución, Asamblea Constituyente

“Nueva Constitución Política para Chile, Borrador de discusión” es una extensa y acuciosa propuesta independiente que busca organizar el debate social y aportar ideas y experiencias que faciliten un proceso constituyente en Chile.

Propone un nuevo sistema político y lo dedica especialmente, señalan sus autores, a los más perjudicados por el régimen aún vigente, impuesto por una dictadura.

Un grupo de profesionales y expertos en diversas áreas ajenas a la política partidista publicó en octubre de 2009 un libro titulado “Nueva Constitución Política para Chile, Borrador de discusión; Propuesta ciudadana, democrática y patriótica”, editado por el médico y profesor universitario Mario Reyes Ortiz y publicado por su colega y escritor Francisco Rivas Larraín.

El extenso texto, de 326 páginas, aborda, se pronuncia y propone acerca de las diferentes y numerosas materias que conforman una Carta Fundamental. Figuran, entre otras, principios esenciales de la nación, derechos y garantías constitucionales, elementos constitutivos y administrativos del Estado, organización y participación social, estrategia de desarrollo nacional, relaciones internacionales y, como especial contribución, la Asamblea Constituyente como uno de los mecanismos de reforma.

La normativa constitucional que se plantea está destinada “a ser reformulada, trabajada y legitimada en la base social”, lo que se califica como un “hecho inédito y máxima expresión de democracia y confianza en el pueblo chileno”.

Se trata del primer esfuerzo de esta índole y envergadura emprendido hoy desde la sociedad civil. Su principal objetivo es abrir un debate nacional sobre la necesidad que Chile y sus habitantes vivan y progresen en un marco constitucional acordado y validado entre todos.

Durante casi seis meses, trabajaron junto a Reyes y Rivas, entre otros colaboradores, el físico Rubén Riveros, los activistas de derechos humanos Víctor Sarmiento y Zbigniew Rubinek, la matemática -residente en Estados Unidos- Marcela Perlwitz, la dirigenta poblacional Paola Marcelli, la antropóloga Ana María Oyarce y el ecologista Bernardo Reyes Ortiz.

Hasta ahora la difusión se ha limitado principalmente a políticos extraparlamentarios y círculos académicos, pero espera ampliarse al resto de la ciudadanía.

El trabajo está dedicado, según se indica, “a los demócratas chilenos, los espíritus libres y sensibles, los jóvenes, las mujeres, los mayores, los trabajadores, los más pobres, las capas medias, los profesores, los técnicos y profesionales, los artistas y creadores, los desocupados y todos los sacrificados por el modelo económico inhumano y perverso impuesto a los chilenos”.

Agrega que, junto con valores, lineamientos y reformulaciones de la institucionalidad, contiene una propuesta “humanista, moderna, coherente y patriótica, que posibilita sistematizar la discusión, nutrirla con ideas y conceptos actuales”, con la intención de permitir “el reencuentro de los chilenos con su soberanía”.

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