En Educación para la Ciudadanía, los que tienen la pelota en su tejado son los religiosos de la enseñanza. Su objetivo, dicen, es aceptar que se imparta en sus colegios, pero modificando su contenido para que no vaya contra su ideario. Está por ver si eso es legalmente posible, pues se pueden encontrar con que algún padre les denuncie por no enseñar lo que mandada el Gobierno.
¿Y en ese caso, qué? ¿No sería mejor que se sumaran a la objeción e conciencia que, aunque no explícitamente, promueven los obispos?
Santiago Martín (La Razón)
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La pelota siempre ha estado en manos de los religiosos,profesionales de la religión,hasta el día que pase a manos de los cristianos autenticos; cosa que dudo. Otro gallo nos cantara.
Acabo de leer esto. Me parece inverosímil. ¿Tenéis más información?:
La editorial SM deberá tirar su libro de Educación para la Ciudadanía a la basura
Su autor, José Antonio Marina, arremete contra los obispos
Es sabido que la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza (FERE) ha mantenido una postura mitad ambigua, mitad cómplice con Educación para la Ciudadanía. Pero las declaraciones de la Conferencia Episcopal han sido tan contundentes que a los religiosos de la enseñanza no les ha quedado más remedio que dar marcha atrás y señalar que asumen el documento de los prelados.
Eso significa que los textos que estaban preparando ya no son validos y que por tanto el trabajo realizado deberá ir al archivo circular: la papelera. Probablemente por eso el ‘filósofo’ José Antonio Marina estaba tan disgustado el pasado fin de semana con los obispos. Su libro de Educación para la Ciudadanía de la editorial SM ya no es válido, porque tení...
De acuerdo con Rafael Tera.
Estimada Ester. Soy maestro en un centro público desde 1983 y firmo letra por letra el comentario de Rafael.
Vuelvo a la noticia.
Sigo considerando que el documento Anti-Loe de los obispos (ya sabemos que no de todos los obispos, que siempre se trata del dúo sacapuyas Cañizares-Rouco) han sido tremendamente injustos con FERE. Además FERE ha conseguido casi todo lo que ha pedido. Para una vez que una institución de Iglesia tenía un tono constructivo, dialogante, positivo... No sé dónde nos quieren llevar.
Hace años llevaba a mis hijos a los Maristas. En la reunión de primeros dias, los padres divagaban sobre el ingles, la gimnasia, la enseñanza de guitarra, las tasas...Nada de Cervantes ni del Quijote.¿Qué pensarian en Gran Bretaña si no se aludiera a Shakespeare?.
En un momento pregunté si nadie tenía que decir sobre el ideario del Centro. Al parecer esto no interesaba.
El resultado es el que es, despues de muchos años: o la Religion era una "María", o se dió fatalmente porque no se nota en la sociedad (bueno sí en los actos teatrales como las procesiones).
saludos
sara Caamaño
HERMENEGILDO:
LA FORMACION DEL ESPIRITU NACIONAL ESTABA IMPREGNADA DE "UNA, GRANDE Y LIBRE", LOS PUNTOS DE LA FALANGE, LA NO LIBERTAD DE CONCIENCIA, LA INQUISICION COMO GRAN INVENTO... ¿SIGO...?
LOBEIRA
Soy argentino y en mi Patria se suprimió la enseñanza religiosa en las escuelas. Hoy, con la excusa del indigenismo, se enseñan los coceptos de las religiones indígenas reelaborados convenientemente desde el Estado, es decir inventados para destruir la cultura católica y la tradición hispánica. Religión católica no, pero valores convenientes a la proscripción del catolicismo si. Ustedes estan en la primera etapa y nosotros con la "Pacha Mama" (culto a la madre tierra sospechosamente parecido al del gran arquitecto del universo)
¿Acaso es la del comentario al que no dan entrada?
¿Qué pelota?
Durante mucho tiempo ha habido en las aulas una asignatura llamada religión. Pero ¿se enseñaba religión?. Yo creo que estudiar religon implica algo más que aprenderse de memoria, esto en los centros públicos, el catecismo de Gaspar Astete y algo de Historia Sagrada.
Yo aprendí más religión a través de mis padres, con escasa cultura,en sentido moral, que en la escuela, y sobre todo a ponerla en practica sin imposición.
Al continuar mis estudios en centros religiosos allí sí aprendí una faceta religiosa extra, denominemolas Historia de la Iglesia, Dogma. etc...pero repito mis conocimientos religiosos mas hondos salieron desde mi propia familia, esto me lleva a considerarque la familia es el mejor lugar para impartir religión.
cuidadin cuidadin... que ya el pp en la Loce quitó la religión de 2º de bachillerato... cuidado cuidado.. que nadie está a favor de la religión...
Rafael Tera:
debes conocer poco un centro público y por eso, desde la ignorancia, estás opinando.
Soy profesora en un centro público, y te puedo asegurar, porque lo vivo en mis carnes todos los días, que los valores evangélicos brillan por su ausencia.
Estimado JMB
Seguramnente no será su caso, pero para muchos papás y mamás de este pais, la libertad de elección de centro, el ideario y el proyecto educativo significan llana y lisamente clasismo: ningún gitano, ningún moro, ningún inmigrante en mi centro, que se vayan a la escuela pública. Las estadísticas oficiales son clarificadoras: las escuelas y colegios públicos están infinitamente más cerca de los valores evangélicos que los colegios de la iglesia. Resulta muy lamentable que quienes están dando la batalla sean los colegios concertados religiosos, justamente aquellos que se tenían que pelear por recibir y atender a quienes cité más arriba: los más necesitados.
Entonces tenemos que admitir que el derecho a la libertad de elección del centro de enseñanza para mis hijos imposibilita la objección de conciencia a la asignatura de ciudadanía. Se supone que he aceptado el proyecto educativo y el ideario de ese centro educativo.
Ciencuenta años no son nada. Más medio siglo adoctrinándonos con la religión católica y mira tíú los especímenes que hemos logrado: un país al que le importa tres pitos la iglesia y sus consignas. Seguramente la Educación para la Ciudanía no consiga mejores ciudanos, pero habrá que intentarlo. Pero a los obispos les debiera hacer reflexionar el colapso de la iglesia católica en España y el fracaso total de su clase de religión. Si el paradigma de lo que predican ses el tal Santiago Martín o ese pequeñito e infumable Cañizares: apaga y vámonos. Conozco gente infinitamente mejor y más decente en mi barrio.
jmb: los padres deciden qué formación religiosa deben recibir sus hijos (católica, evangélica, musulmana, judía o ninguna), pero no les corresponde a ellos impartir las clases, salvo que sean profesores de religión.
Sr. o sra.jmb: sin entrar en el fondo de su prolija argumentación, ¿sería tan amable de decirnos de dónde se saca Vd. que más de la mitad de los escritores son ateos? Esto de los blogs tiene, entre otros, este inconveniente: que hay personas que pontifican impunemente sobre datos imaginados, cuando no falsos, sin que nadie les pueda poner un suspenso y obligarles a "volver en septiembre" con la lección aprendida. ¡Qué cara más dura!
Hermenegildo, entonces ¿quitamos la clase de religión para que la enseñen los padres? No os acordáis ni siquiera de las premisas que ponéis a vuestros argumentos.
Rufino Mora: si no sabes de qué va "Educación para la Ciudadanía", no opines.
Lobeira: en la "Formación del Espíritu Nacional" no había nada contrario a la moral católica.
jmb: la educación moral y religiosa de los niños corresponde a sus padres, no al Estado. Así lo establece la Constitución.
Como siempre la FERE se baja los pantalones ante las decisiones de este gobierno que solo busca cargarse a la Iglesia y la Educación de Iniciativa Social. ¿Tienen miedo a perder los conciertos? ¿Es que han recibido alguna amenaza de nuestro señor presidente del "talante" amenazante?
La verdad es que la Iglesia es una obra del Espíritu Santo por que si no lo fuera, con individuos como Manuel de Castro y sus compañeros religiosos de la Fere y su sindicato vertical de profesores (F.S.I.E), ya hubiera desaparecido hace muchos siglos.
Todavía no acierto a entender donde ven el problema los obispos. Además de generalidades no he conseguido ver ningún argumento serio que refute las tesis que justifican la necesidad de esta asignatura:
1. Es la asignatura más coherente con el fin último de educación en valores, prioritario en todos los proyectos educativos de los colegios de FERE-CECA y también de los públicos.
2. Nuestra sociedad y nuestros alumnos necesitan de una mayor educación cívica, en valores y social.
3. En todos los países de Europa existe esta asignatura desde hace años y su evaluación ha sido muy positiva. Ningún sector religioso, ni político, ni social ha cuestionado esta asignatura en ningún país.
4. El pensamiento filosófico, ético, psicológico de las últimas décadas fundamenta la necesidad de esta asignatura.
5. Esta asignatura no es más susceptible de adoctrinamiento que otras: literatura (más de la mitad de los autores son ateos), filosofía, historia, biología, ética... i...
Que España no es un estado laico.¡por favor! Y que eso de repetir una mentira creo que siempre estará muy mal.
España es un estado ACONFESIONAL, POR FAVOR RELEAN O LEAN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.
Educación para la ciudadanía.Es un intento de plantear unas normas y una moral de estado, que manda güevos, en el siglo en el que estamos. Pero claro como estos estan todavía pensando en repúblicas añejas o en repúblicas bananeras... pues eso así nos va.
Me acuerdo cuando en el bachillerato existía una materia que se llamaba "Formación del Espíritu Nacional" que era impartida por un Oficial Instructor de Falange.
¿Donde estaban los Srs. Obispos?.
No tengo ni repajolera idea de qué va Educación para la Ciudadanía. El título suena muy bien, sobre todo viendo qué bestezuelas pululan por nuestras calles. La Iglesia, como siempre a lo suyo, pero cada vez más airada y más en manos de un PP que está resucitando lo peor de esta sociedad.
El estado tiene todo el derecho del mundo al proponer esta asignatura: tiempo habrá de aquilatar sus contenidos. Lo que no es acdmisible es que se lancen en tromba contra el gobierno, con la impagable ayuda de esa emisora jabalí, las malhadada COPE. Enseñe su religión en sus parroquias, explique allí sus catequesis y celebre sus misas. Pero si allí obtiene un fracaso inenarrable, no intente implicar a un estado laico para que enseñe su fe. Se les ve demasiado la patita negra, pero muy poco evangelio, monseñores.
Los religiosos de la enseñanza deberían tener como prioritario, después de la oración y en la oración, sumarse a la Rebelión Cívica que se está produciendo en una situación que clama al cielo. Servir a la Verdad, y si es con riesgo de perder la vida mejor, es un deber necesario, por lo menos en los que figuran en la primera línea de la Iglesia de Cristo. No hay componenda posible con la Mentira.
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Lunes, 13 de febrero
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