La libertad se globaliza: los padres portugueses se rebelan

06.06.09 @ 11:50:34. Archivado en Europa

Los padres objetores a Educación para la Ciudadanía (EpC) españoles son conscientes de sus derechos frente a la intromisión del Estado en su casa, en su familia y en su intimidad. En definitiva, apuestan por la libertad frente al adoctrinamiento de sus hijos a través de la educación obligatoria en cuestiones que les compete a ellos como padres.

La iniciativa de los objetores españoles ya ha traspasado fronteras. El vídeo Ni un paso atrás es suficientemente conocido en el mundo anglosajón como Don`t take a step back, un lema que ha dado la vuelta al mundo gracias a Internet.

Ahora la batalla por la libertad de los padres también se libra en Portugal. A la importante labor de difusión que viene haciendo la Plataforma Portuguesa por la Libertad de Educación se suma otra plataforma de padres portugueses denominada Resistencia Nacional que se propone desarrollar una serie de iniciativas para defender su derecho a educar a sus hijos frente a lo que denominan nacionalsexualismo totalitario, una educación sexual obligatoria que se quiere imponer obligatoriamente en todos los centros educativos del país vecino.

En un comunicado, los padres portugueses se dirigen a la Asamblea Legislativa indicándoles que la explicación científica sobre la reproducción humana ya se imparte en la escuela. «Ahora los políticos», aseguran, «quieren adoctrinar con sus valores y su visión del hombre» escogiendo para ello «uno de los 300 modelos de educación sexual existentes». Por ello, los padres exigen a los legisladores que demuestren científicamente que el modelo de educación sexual impuesto es el más adecuado para prevenir embarazos adolescentes y enfermedades y reclaman su derecho a educar a sus hijos de acuerdo con valores.

Finalmente, la plataforma portuguesa anuncia que, en los próximos días, dará a conocer una serie de iniciativas para promover la resistencia de los padres frente al adoctrinamiento escolar.

Hacer comentario • Trackback (0)

El Ministerio de Educación manipula al Consejo de Estado

11.02.07 @ 01:10:47. Archivado en Europa, España

Con el fin de avalar la asignatura Educación para la Ciudadanía, el Ministerio de Educación que dirige Mercedes Cabrera, hizo pública una nota de prensa asegurando que «El Consejo de Estado no encuentra objeciones a la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos» y que «incluso avala tanto la conveniencia como la legalidad de dicha asignatura».

Sin embargo, el dictamen que sobre el proyecto de Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la ESO ha realizado el Consejo de Estado el 21 de diciembre de 2006 advierte expresamente al Gobierno que, en virtud de la libertad de enseñanza garantizada en el artículo 27 de la Constitución, no pueden formar parte de los aspectos básicos del sistema educativo “la difusión de valores que no estén consagrados en la propia Constitución”. Además, el Consejo de Estado advierte también al Gobierno que debiera incluirse, en la descripción de la competencia Aprender a aprender, “el respeto a padres y profesores, la aptitud para aprender y escuchar el consejo y orientación de unos y otros y la sensibilidad para apreciar el ejemplo que puedan constituir”.

Por su parte, PROFESIONALES POR LA ÉTICA ha realizado un estudio de los contenidos mínimos definitivos de la asignatura Educación para la Ciudadanía en el que demuestra que esta materia va más allá de la promoción de la convivencia y la ciudadanía democrática y constituye un instrumento para la educación de la conciencia moral del alumnado.

El Informe realizado por el Área de Estudios de PROFESIONALES POR LA ÉTICA lleva por título Educación para la Ciudadanía, una moral de Estado obligatoria y sostiene que la asignatura aspira a crear una nueva ética común excluyendo cualquier referencia a una moral objetiva, al bien, a la verdad o a la dimensión religiosa o trascendente del ser humano. Valores esenciales como el esfuerzo, el trabajo y la superación estarán ausentes de una materia cuyo propósito es contribuir a la construcción de la conciencia moral de los alumnos. No hay alusión alguna, en Educación para la Ciudadanía, al ejemplo o autoridad de padres y profesores; la única mención a la familia es para recordar que en ella debe practicarse el diálogo y la no violencia.

Por último, asegura el Informe de PROFESIONALES POR LA ÉTICA, el bloque de contenidos sobre Educación afectivo-emocional impulsa los sentimientos, deseos y emociones como referente esencial del comportamiento humano y promueve ampliamente la llamada «ideología de género». Esta última da por hecho que existen diversas «orientaciones afectivo-sexuales», todas ellas equiparables entre sí.

Para Jaime Urcelay, portavoz de PROFESIONALES POR LA ÉTICA, los contenidos de la asignatura Educación para la Ciudadanía superan con mucho el límite de los valores constitucionales y la promoción de la ciudadanía democrática para adentrarse en la formación de la conciencia moral del alumnado.

1 comentario • Trackback (0)

En torno al Consejo Europeo de junio 2006.

12.07.06 @ 07:55:09. Archivado en Europa

Durante los días 15 y 16 de junio pasados se ha celebrado en Bruselas un nuevo Consejo Europeo. Con la habitual presentación a base de slogans, se han afrontado algunas cuestiones de la política del momento, de entre las que interesa destacar, por significativos, algunos detalles relativos a los famosos valores.

>> Sigue...

Hacer comentario • Trackback (0)