Dicen los periódicos de este fin de semana que el gobierno y las autonomías están escandalizados de la magnitud del fracaso escolar y empiezan a tomar medidas al respecto. Llevo treinta años inmerso en la educación de España, observando desde primera fila las vicisitudes del sistema educativo. De los diversos sistemas educativos que llevamos vividos. A todos ellos les son comunes un par de circunstancias que están, según el parecer de no pocos maestros y profesores, en la base de tanto fracaso escolar. Que el gobierno se dé cuenta ahora es perfecto síntoma del gobierno que tenemos. De los gobiernos que hemos tenido, quiero decir.
La primera de esas circunstancias comunes a varios planes de estudio es la desaparición de la cultura del esfuerzo. A los jóvenes españoles de hoy no se les enseña a trabajar, a luchar duro para conseguir sus objetivos, todo les es dado con extrema facilidad, nada parece requerir esfuerzo, todo ha de ser placentero y sencillo de conseguir. De conseguir rápidamente. Las editoriales, los profesores y el sistema educativo se esfuerzan en barrer de dificultades cualquier libro de texto, no vaya a ser que al angelito le cueste. La memorización, algo imprescindible en cualquier aprendizaje, supone un trabajo, generalmente rechazable y al que nadie parece estar dispuesto.
En general esto puede extenderse a otros órdenes de la vida, a niños y jóvenes se les superprotege para mantenerlos entre algodones hasta… hasta cuando no haya más remedio y se estrellen de bruces contra la vida. Cualquier tarea larga, pesada o fatigosa les es hurtada por la híper protectora sociedad. Millones de padres acomplejados tienen miedo de demandar a sus hijos cualquier esfuerzo, cualquier exigencia, cualquier obligación, pongamos que hablamos de horario, de responsabilidad, de altruismo, no sea que el nene se les traumatice. Cuando andando los años a esos jóvenes la sociedad les exige un determinado esfuerzo, y no estoy hablando sólo de estudiar, la novedad les resulta excesivamente cuesta arriba y todo su universo de egoísmo hedonista se les hace añicos. Y sí, sé que estoy generalizando y que no todos los chavales son así.
Y ésa es precisamente la segunda de las circunstancias a las que aludía más arriba: la falta de autoridad, tanto en casa como en las escuelas, de donde los legisladores y el ambiente social lo han retirado como se retira a un apestado. Se pretende el éxito en los estudios, y en otros órdenes cotidianos, sin esfuerzo, sin exigencia y sin presión, lo que con frecuencia es posible sólo en un muy ecléctico grupo de alumnos de alta calidad humana e intelectual. En la mayoría de los casos sucede algo muy lógico, que quien no se esfuerza no consigue los objetivos deseados. Y luego dicen que el pescado es caro, coño.
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Añádanle un ambiente familiar sin aprecio por el estudio, añádanle un ambiente televisivo (es decir ambiente social) de desprecio por la cultura y ya tenemos un grave problema que solucionar. ¿Cómo? Bajando los niveles de exigencia y aprobando a todo el mundo que lo quiera, que es más fácil que arreglar el problema que tantos señalamos.
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nose
Se puede decir mas alto pero no mas claro, tmbien yo me he dedicado a la enseñanza, y esto que vemos es simplemente castastrofico, y lo que pasa es exactamente lo que acabo de leer en esta noticia, por lo tanto a mi me parece que es poco menos que imposble recomponer el daño hecho; quizas si empiezan los nuevos padres a ocuparse desde el nacimiento de sus hijos, las nuevas generaciones lleguen con mas respeto y ganas de hacerse personas y asi todos juntos, la sociedad cambiará pero tal como yo lo veo tiene que pasar un largo periodo
Mucho de lo que dice el artículo es cierto. Estoy de acuerdo en que es muy importante hacer entender a los jóvenes y niños que sin esfuerzo no se consigue nada bueno. Pero he de decir como profesora que llevo muchos años en la enseñanza que también tenemos unos planes de estudios estúpidos, que quieren abarcar mucho y por tanto aprietan poco. No podemos pretender que los alumnos investiguen y aprendan realmente a pensar, razonar, amar la lectura etc si en 10 asignaturas no paramos de mandarles tareas que no les da tiempo a hacer en condiciones, les digo que es completamente imposible, y que aunque la mayoría no se esfuerza el que lo intenta se pasa el día estudiando, sin tiempo para nada mñas. 5 exámenes en la misma semana de materias memorísticas en las que tienes que aprenderte del orden de 30 folios en cada uno...ya me dirán. Y esa literatura que sólo te da nombres de autores, de sus obras y de memoria sus características...en vez de leerlos y sacar conclusiones a comentar en clase!
compañero distes de pleno en la diana, en estos tiempos practicamente lo unico que falta es hacerle el examen a los alumnos o quizas esto ya este ocurriendo, pero la verdad es que cada dia se les quita mas autoridad a los profesores y se les da a los alumnos, dejamos que los niños-as hagan lo que quieran y al suspender les hechamos la culpa a los profesores, y los crios siguen manteniendos sus caprichos, los estamos mal criando
No se preocupen Vs., que todo tiene fácil arreglo. ¿Han oído hablar del EFQM? Se trata de un programa de gestión de empresas, no importa qué empresas, que en todas (en educación principalmente) actúa como las compresas:(perdón por el ripio, pero no por la idea). Se trata de ´comprimir´, de bloquear, de taponar, de maniatar, de manipular a los profesionales, (profesores), para impedir que no se manifiesten, que no rezumen o sangren por su vocación, su vena o su herida pedagógica, para no traumatizar, ni desdibujar o empañar el infantil mundo de los "CLIENTES": El ideal, el fin último, la orientación suprema es el GRADO DE SATISFACCIÓN de los "CLIENTES", que son coronados como los dueños de la creación o los "reyes del mambo". Los profesores (con minúscula), a buscar pose adecuada que más Satisfaga a los futuros y presentes clientes.
Si, Jarta, si, a los que mandan, les interesa que toda la juventud esté donde está, pues esa materia blanda se moldea como uno quiere y así pueden llegar donde quieran en el sistema social ¿democrático? no creo.
Llevo 21 años en España, y desde luego he visto cómo se ha ido deteriorando el valor del estudio, trabajo y sacrifico, el respeto hacia los compañeros y profesores, la consideración, la obedencia a ciertas reglas básicas de comportamiento, etc... pero este embobamiento sirve el propósito de tener subyugados a las futuras generaciones y mantenerles en "su sitio" mientras que ellos y los "hijos de..." seguirán en esos puestos jugosos de mando.
Querido amigo: del monton de materias y asignaturas, falta una muy importante: Escuela de la Vida. Si fuera posible hacer salir a la calle anuestros hijos en plan de observar la vida a su alrededor, y sacar conclusiones seria determinante.
Ahora todo son maquinitas; que aislan y materializan, infravalorando otros aspectos cotidianos, con mucho mas valor moral y pedagogico del que puedan sacar de muchas materias del plan de estudios.
Nuestros tiempos fueron escasos de conocimientos, escolares: pero creo que aprendimos mas en la lucha diaria por salir adelante, que muchos de los que salen ahora de la universidad con diplomas debajo del brazo
Jueves, 31 de mayo
Carlos Ruiz Miguel
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