RESPONDIENDO A UNA MAESTRA MEXICANA
19.03.08 @ 09:01:07. Archivado en Sobre el autor
Mi reciente artículo sobre la mala enseñanza hoy impartida como calamidad internacional y titulado “No hay enseñanza: no hay enseñantes”; ha tenido sus ecos aunque no tantos como yo esperaba. De ellos entresaco párrafos de una maestra que se siente como tal y que por tanto tiene vocación de ello; dice así.
“En algún tiempo, yo seleccioné personal para el instituto, aplicaba pruebas de psicología que implicaban la evaluación de destrezas, razonamiento, personalidad, inteligencia, juicio, etc., etc., de los aspirantes a determinado puesto, sin embargo, no todo era tan ..Digamos..."lógico" como aparentaba ser. Se supone que se buscaba al mejor para que pudiera desempeñar sus funciones eficientemente, pero la realidad era otra, el "mejor" implicaba ser, por simple deducción, el que en el resultado de sus pruebas saliera con una alta calificación. La verdad era que trazábamos un rango justo en medio, buscábamos no al más inteligente, ni al más juicioso, buscábamos a aquel que no fuera tan bruto, pero tampoco tan sobresaliente, ya que la "política" (secreta) de la institución decía que las personas competentes, aquellas con capacidades sobresalientes, podían ocasionar problemas, podían agruparse e intentar cambiar el sistema en el que todos estaban ya acomodados con sus sueldos y prestaciones...
Antonio García Fuentes
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