Llevar la escuela a casa

02.11.07 @ 08:14:57. Archivado en Sociedad

Son más de un millón los niños nortea¬mericanos que están «escolarizados en casa», o sea, que no van al colegio, sino que reciben su formación íntegramente en su domicilio, normalmente por uno de sus padres. Está cantidad es más del doble de la correspon¬diente a la década anterior. Se dice que hay dos razones principales para este movimiento hacia la formación en casa: la baja calidad de la educación pública v los altos costes de la edu¬cación privada. La educación en casa aparece como una «tercera vía». [asfa] Yo uniría una tercera razón: el sentimiento de muchas familias de que lo importante es una educación «por va¬lores», y no sólo una educación «de materias» (de hecho, hay un importante componente religioso en muchas familias que deciden educar a sus hijos en casa). También tiene un importante efecto, dicen los expertos, en la calidad de la enseñanza la pérdida de autori¬dad de los adultos en la escuela.
Como respuesta, los proponentes de este sistema afirman que hay que dedicar tiempo a la relación con los hijos, en lugar de conde¬narlos a largas horas de actividades escolares y extraescolares.Y es curioso ver en las esta¬dísticas de este movimiento, como la mayo¬ría de niños escolarizados en casa provienen de familias «normales», o sea con dos padres (algo no tan normal ahora), y con tres o más hijos. Y en ellas, uno de los padres no trabaja fuera de casa sino que lo hace educando a sus propios hijos. En nuestro país creo que esta opción de educación en casa está incluso prohibida (o no reconocida por la ley). Encontraste, está admitida en 50 estados norte¬americanos.
Además, las universidades de más presti¬gio (la Ivy League) dicen que estos alumnos consiguen mejores resultados en las pruebas de entrada que los alumnos que han seguido una escolarización «normal». [lkajfasf] Y hay incluso casos de familias, como la familia Beihl, cu¬yos tres hijos, escolarizados en casa, han ga¬nado diversos premios en la National Geo¬graphic Bee.
Dos comentarios finales. Este sistema tiene también sus detractores, en especial aquellos que consideran que dificulta la so¬cialización de los niños. Y, segundo, que la existencia de Internet hace hoy mucho más fácil llevar adelante una educación en casa. Es la «gran biblioteca» jamás imaginada." Ello presenta enormes posibilidades en e-le¬arning. Así, por ejemplo, la empresa ApexLe¬arning desarrolla materiales didácticos en formato interactivo sobre asignaturas optati¬vas, con el fin de ser de utilidad tanto a las es¬cuelas de secundaria que no disponen de los profesores adecuados para impartir esas asig¬naturas como a las familias con niños apren¬diendo esn sus casas. Se trata de materiales multiplicativos, cuyo futuro uno entrevé bri¬llante.
Porque si algo está claro es que en una so¬ciedad competitiva como la del futuro pre¬sente, las familias van a dar más y más im¬portancia a la preparación de sus hijos. Y la combinación de la escuela y de la casa, como lugares de aprendizaje, está servida.

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