10.11.09 @ 13:55:03. Archivado en Sobre el blog
"CUANDO EL “DERECHO” ENTRA EN LA ESCUELA”
No podemos olvidar que se trata de un borrador, sobre el que habrá que trabajar mucho, sobre el que se esta trabajando mucho, sería muy largo de describir aquí que colectivos han colaborado activamente en el proyecto. Se trata de un texto, al que no quiero llamar normativo que tienen una especial relevancia social.
Y es tal, la relevancia de este texto, que será de las primeras regulaciones articuladas que el niño y la niña se van a encontrar en la vida, (no olvidemos que se implanta el 0 a 3 años); del reflejo, de la sensación que lleve este texto en los ciudadanos va a depender en el futuro, la sumisión, con menos o mejor disposición a cualquier norma de convivencia, “fíjense si es relevante y educativa” la referencia llamada borrador.
Se habla, y es lo que más trasciende de la aplicación de un sistema sancionador a los alumnos, que infrinjan unas normas de convivencia recogidas en este texto, pero ¿qué pasará si es a la inversa?, ¿qué pasará si el conflicto se genera entre padres, profesores, o personal del Centro, siempre dentro del ambitito escolar? .
No, no es tan sencillo, y puede resultar muy gravoso actuar de manera peregrina,(que no es la forma en que esta actuando la sociedad educativa).
La regulación normativa, existe en el ámbito escolar desde sus inicios, todos han sabido “a qué atenerse”, profesores, alumnado, padres y demás componentes de esta comunidad, que no por singular, que lo es, esta al margen de la sociedad, porque si es un reducto es el reducto más importante que compone la sociedad del futuro.
Prestar LA MAXIMA IMPORTANCIA A LA EDUCACION, es algo que por desgracia, no solo en nuestro país pasamos por alto; donde deberían estar los mejores, los que están son buenos, pero como no los reconocemos como tal no convierten en una atrayente una vocación docente, que debería de ser la más gratificante.
Cunado tenemos la suerte de ser padres y madres, (especie también en extinción) la mayor gratificación es ver crecer a nuestros hijos e hijas con una responsabilidad y un fruto educativo, que nos hace crecer como personas, y cuando tenemos la suerte de llegar a abuelos, esa sensación cara a los nietos adquiere su grado sumo.
El profesorado debería poder sentir eso, y muchos lo sienten, a otros no les dejamos; la presión social, la presión externa, imposibilita su labor educativa, y lo mismo repercute en los educandos, quienes no llegan a adquirir las pautas necesarias, por la intromisión en la esfera educativa de otros intereses, que no son los prioritarios.
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05.11.09 @ 23:08:28. Archivado en Sobre el blog
Modificaciones del “kurrikulo”
Se dirá así, ¿o será diferente?. El nuevo lendakari ya contemplaba la posibilidad de la derogación inmediata de aquellos artículos que, relativos a las lenguas, se contienen en los decretos por los que se establecen el currículo de la educación básica, el de infantil y el de bachillerato, y todo ello, por no respetar la política de educación, la propia ley de la escuela pública, la propia libertad de los niños a ser educados en libertad, la libertad de sus padres a poder elegir entre “edukar” o “educar”, a poder elegir en que lengua quieren hablar y estudiar.
Los niños, y los pobladores de la Comunidad Autónoma Vasca, tienen dos lenguas cooficiales, no una sola, no una impuesta, tienen que tener una lengua amada, y la imposición, trabaja como la prohibición, las dos generan una reacción inversa, y contraria.
La lengua vasca, el vascuence, el euskera, es una lengua para trasmitir sentimientos, ideas, formas de pensar, que pueden ser diferentes, pero expresadas con la misma lengua; y se pueden expresar las mismas ideas con diferentes lenguas, se puede pensar igual pero con diferentes lenguas.
Lo he dicho, mil veces, lo han dicho miles de personas, pero quien no quiere entender no entiende, que una cosa es la lengua y la cultura que hay que preservar, y otra bien distinta la politización de la lengua, y su utilización.
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04.11.09 @ 23:04:56. Archivado en Sobre el blog
¿”Euskadianos” hacia la extinción?
Me refiero, sin ánimo peyorativo, a los nacionalistas separatistas del Partido Nacionalista Vasco, y a los radicales, que situándose más a la izquierda, y defendiendo según ellos a los obreros, y a su tierra, consiguen aislar a quienes piensan distinto, hundir las empresas, humillar a quienes defienden otras ideas, y lo más grave, es que defienden a quienes con la violencia amenazan, amedrentan y asesinan a los que no tienen un Rh, a los que no son de su raza, y siendo se sienten demócratas y defienden la vida.
Pues no contentos con matar a los vascos, que comparten el actuar violento, a hora defienden la modificación de ley del aborto.
El “humanismo cristiano” que parecía dirigir a los que vieron en el Partido Nacionalista Vasco una defensa de la identidad de una cultura vasca, que heredada de los padres, de los abuelos, merecía todos sus esfuerzos para luchar por ella, pero con el respeto a la vida, con el respeto a los demás, con el respeto a los que piensan distinto. Ese Humanismo cristiano, ha sido olvidado, no solo por los violentos, quienes nunca han participado de esta forma de ver la vida, sino que por los militantes del PNV que ahora no condenan, no se oponen al aborto, no se oponen a la reforma de la ley del aborto que pretende hacer más permisiva la decisión de matar al que va a nacer.
Así conseguirá, eliminar la “raza”, esa raza tan especial, que considera Sabino, a base de asesinar a los que van a nacer y alguien decide por ellos, impidiéndoselo. Aquellos que comparten la “raza”, pero piensan diferente, son asesinados por los más radicales, los violentos asesinos, que de la misma manera que el aborto, quitan la vida, de un vasco.
La “raza” terminará por extinguirse, si no se renueva con nuevos vascos, terminará por desaparecer eso que defienden hasta con pistolas y bombas; una propia identidad de un pueblo, quedará en el olvido, de una historia manipulada, que ni siquiera será real, porque se han encargado de variar, y camuflar.
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02.11.09 @ 23:05:07. Archivado en Sobre el blog
Los posavasos de Bibiana.
La nueva genialidad de la ministra de “igual-da”, es incluso mejor que otras, ahora pretende levar a cabo una campaña en contra de la explotación sexual, la llamada trata de blancas, y que se ha convertido en una verdadero negocio de proxenetas, que no de las propias mujeres que ejercen eso, que no es sino un desahogo, tan carnal, como animal, tan sin sentido como pasajero, tan carente de amor, como tan deshumanizado.
En todas las ocasiones y sin lugar a dudas, son las propias mujeres las víctimas, “como siempre”, son ellas las utilizadas, como mero “objeto” de deseo, como mero objeto del el que se puede valer, como si de una “cosa” se tratase, como si sus sentimiento no cuentan, como si no se tratase de una persona, como si se tratase de una materia para traficar, y lucrarse.
Y encima, hay quienes han dicho que son necesarias, que evitan males, mayores, es ahí donde está la raíz de este problema como de muchos otros, la penosa teoría del mal menor.
Pero la Ministra de Igualdad pretende arreglarlo con repartir en 13.000 locales posavasos, mientras los compañeros de partido y de gobierno, trabajan para fomentar la promiscuidad sexual, para alentar el aborto libre, para utilizar la píldora del día después, cuando un preservativo “regalado” no ha cumplido su función, o cuando no se han regalado los suficientes.
¿Las mujeres son utilizadas, y solo concienciamos con posavasos?, mientras por calles, clubes, pisos, etc., son obligadas, por proxenetas, o por las circunstancias en el mejor de los casos, se ven inclinadas a ser lo más servil que un ser humano puede llegar a ser, perder su propio respeto, para caer en la cesión de su cuerpo, como basura de basura, y si es obligado por otras, la humillación no tiene límite.
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José Javier Solabre Heras
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