Escuela “diver-sexa”.

16.08.08 @ 23:37:25. Archivado en Sobre el blog

Escuela “diver-sexa”.
La diversidad cultural en la escuela es evidente como es evidente la diversidad en la sociedad, la diversidad sexual en la sociedad no es solo evidente desde el inicio de los tiempos, sino que además es estrictamente necesaria para la propia sociedad.
¿Pero se generan dudas, serias dudas sobre la conveniencia de atender la diversidad sexual, y la diversidad cultural?, ¿puede o no afectar a la calidad formativa, o a los resultados obtenidos?
Por supuesto que hay mucho que decir sobre este asunto, y por ello, les emplazo a un artículo más amplio, pero vamos a sembrar la inquietud o por lo menos la incertidumbre y el interés.
La atención a la diversidad de carácter sexual de chicos y chicas, es necesaria y puede lograrse tanto en la escuela mixta como en la diferenciada, pero en la escuela mixta surgen con frecuencia inconvenientes importantes para atender la diversidad de los alumnos porque un aula mixta presenta variables emocionales, conductuales y evolutivas mucho más acentuadas y dispares que un aula para alumnos de un solo sexo.
La atención a la diversidad cultural de igual manera se puede conseguir en la escuela multicultural o en la que no lo es así, y los problemas que genera, están cada día más presentes, no solo para los alumnos, no solo para los centros y los profesores, la administración educativa también tiene sus problemas, sus serios problemas.
Atender esas dos diversidades, ya hemos dejado muy claro que es necesario, pero a quien niegue la existencia de problemas, no quiere ver la realidad, que los chicos y las chicas se formen juntos tiene factores positivos pero también tienen consecuencias negativas; que los inmigrantes, que las culturas diferentes enriquezcan nuestras aulas tiene sus cosas buenas y sus problemas de adaptación, bien lo saben quienes están al pie de la pizarra.
Sin embargo, a nadie se le escapa que una serie de Centros mantienen una educación diferenciada en relación al sexo de sus alumnos, los resultados desprenden una información a tener en cuenta; sin pretenderlo nadie están surgiendo Centros con educación diferenciada culturalmente, los resultados que ofrezcan no son valorables y su legitimidad a un siendo calificable de excluyente e ilegalmente discriminatoria, permite que existan.
La educación merece una atención preeminente, prominente y perdurable en el tiempo, se trata de la sociedad del futuro, eso lo sabemos todos, pero ahora necesitamos priorizar en tiempos de crisis económica, la inversión tienen que ser en educación, que no se trata de dinero, se trata de ganas

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