José Javier Solabre Heras
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Ser mártir educativo.
16.11.07 @ 18:55:02. Archivado en Sobre el blog
Ser mártir educativo.
Hoy en día resulta muy fácil ser mártir, convertirse en sufridor de un sistema que se empeña en alienar a todo aquello que representa una óptica trascendental de la persona, y no promulga y comulga, con la idea de un “estatismo” excesivamente proteccionista que asume un papel paternalista sin que nadie, y digo bien, nadie se lo ha reclamado, y una cosa es ser garante de unos derechos y otra cosa muy distinta es erigirse en sujeto de estos derechos y de otros que no le corresponden ni aunque haya por parte de los ciudadanos dejación en su ejercicio.
La verdadera función del Estado es la garantía para su ejercicio y dentro de esta posición de garante entra la capacidad de obligar a los sujetos del derecho a que ejerzan estos. Pero no, no aprovechen la trampa, lo capacidad del Estado para obligar al ciudadano, tiene su límite, y su límite esta en la moral, en el propio respeto a la libertad y a la trascendencia de origen del hombre, del ser humano.
Y no quiero aquí referirme aun a los mártires, que los habrá, de las propuestas de objeción de conciencia a la asignatura impuesto para adoctrinar a los niños, y que el día de mañana surjan sociedades sin valores. Me quiero referir a los mártires de lo que ya tenemos por parte de la administración y no solo de la administración central, se trata de la imposición cuasi coactiva que desde las comunidades autónomas se ejerce.
Cada día se dan más problemas en el sistema educativo, se heredan y se contagian de la propia sociedad que contagia a la comunidad educativa y alumnos, profesores, padres y madres, se ven perjudicados de los males que atacan a la sociedad, actual, y que los que carecen de buenas intenciones aprovechan para sembrar a su antojo, y si además les dejamos pues resulta peor.
La violencia, la falta de respeto, no es sino reflejo de la carencia de valores, de la carencia de formación que no de enseñanza. Estamos preocupados, altamente preocupados por la calidad de la enseñanza, pero no por la calidad de la educación, y es que seguimos confundiendo un concepto con otro la enseñanza con la educación, y aunque uno puede y debe formar parte del otro, no son lo mismo, ni debe entenderse como faceta propia de de los mismos agentes, mientras que en unos la familia, los padres, la sociedad como extensión de esta, tiene un papel primordial en la otra manteniendo su papel lo comparte con la escuela, que en ocasiones, dependiendo de su formato, puede hacerse también depositaria de parte de la educación, compartida sobre todo con el ineludible, e irrenunciable, como derecho y obligación de los padres.
En fin, se ve como los mártires escolares convierten poco a poco, proliferan por doquier y si hacemos un ejercicio de mirada al interior, a nuestro interior, podemos encontrar todos sin lugar a dudas un mártir de la educación, en mayor o menor medida pero mártir.
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