Vaticano vs FERE

29.11.07 @ 14:24:03. Archivado en Sobre el blog

Vaticano vs FERE
Después de celebrarse el Congreso anual de FERE (Federación Española de Religiosos de la Enseñanza) su Secretario General, el Padre Manuel de Castro, ha admitido que la polémica asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos deberÍa quedar fuera de todos los colegios y escuelas, y además pidió a las autoridades administrativas “que acepten las objeciones” que los padres presentan por su hijos.
Prácticamente en el mismo espacio temporal, desde el Vaticano, se deja entre ver cierta inquietud, que se traduce en la investigación, sobre “¿Qué está pasando, en los colegios religiosos de España ?”. Pero de la misma manera se recuerda la estructura de la Iglesia en lo referente a su escala de jerarquía y como tal se anuncia que nadie espere una declaración de autoridad desde el Vaticano a los Colegios , ellos se deben a la obediencia de sus autoridades eclesiásticas de ámbito local, a sus obispos. Pero si bien desde el Vaticano aseguran que tomarán cartas en el asunto, porque son conocedores del problema, del serio problema que se plantea y de “los que se avecina”.
Ya en su momento, por allá en el mes de mayo del año 2.007, se persuadía por la Conferencia Episcopal Española, sobre la ingerencia en la moral cristiana que la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos planteaba, y de paso sobre la imposibilidad de adaptación, con los contenidos recogidos, a los idearios de centros católicos, pero se hizo entonces “oídos sordos”.
Claro esta que desde la administración se amenaza, a padres objetores, a profesores, a Centros escolares, (esto es talante de buen ciudadano que se inclina por el diálogo) pero señores de FERE, ¿creen posible que ni se les pase por la cabeza retirarles el concierto?.
¿Es que iban a poder escolarizar a los niños ( que además son los suyos) en colegios públicos?.
Los centros privados de denominación concertados, por estar sujetos a dádiva administrativa y por deberse a una minucia de módulo que se les lanza como limosna, realizan una labor educativa “inigualable”, socialmente reconocida y necesitada. Solo hace falta que consideren, que merece la pena arriesgar por una verdadera lucha encaminada a conseguir de manera consensuada y no impuesta una educación en libertad, respetando los valores propios que las familias quieren para sus hijos, y la educación que corresponde a los padres, que si bien debe ir al unísono con los Centros, no puede ser suplantado por estos, y menos por el Estado asumiendo un papel que para nada le corresponde.

Del Foro Gogoa, a dirigir el “vascuence”

27.11.07 @ 12:19:39. Archivado en Sobre el blog

Del Foro Gogoa, a dirigir el “vascuence”

Para pocos es desconocido un Foro cultural como el Foro Gogoa, que en Pamplona, como capital Navarra ( o debería decir, Iruñea capital de Euskalerria) presenta una visión cultural tremendamente elocuente desde un determinado prisma.
Ya lo dicen algunos, que “Navarra es tierra de diversidad”, pero si bien la interpretación de la cultura puede ser diferente, la base cultural, derivada del hecho histórico, no puede ser diferente dependiendo de la óptica con la que se mire, pues caeremos en la clara distorsión de la realidad.
El respeto a los inquietos culturalmente hablando, y a los que componen este Foro Cultural, quede por encima de todo, porque yo mismo he participado, y seguiré participando, muy gustosamente de las conferencias que presentan normalmente en el Instituto de la Plaza de la Cruz.
Pues la referencia reza porque será el Director Gerente del Instituto Navarro del Vascuence, aquel que llegó a ser Vicepresidente del Foro, de nombre D. Mikel Aramburu Zudaire, profesor de Filosofía y Jefe de estudios del IES de Iturrama.
No quiero establecer una critica, máxime sin conocer a la persona, solo quiero dar a conocer una serie de datos y que después en la medida de los actos que han de venir, se pueda tener mayor conocimiento de los derroteros que se toman y afectan a la identidad de Navarra o de una más de otras provincias que forman parte del sueños de Arana, todo para que los que tienen capacidad de decisión, tomen nota.
Este profesor de filosofía, de una de las disciplinas con más capacidad de trasmitir la trascendencia antropológica del hombre, se hará cargo del Instituto Navarro del Vascuence, “órgano asesor” cuya función es «normalizar» la situación del euskara en el herrialde. (en cualquier traductor País) (Herrialde terminoarekin esanahi desberdinak dituzten kontzeptuak jasotzen dira: estatua, nazioa edota eskualdea, esaterako. Euskal Herriaren kasuan, herrialde hitza zazpi lurraldeei erreferentzia egiteko erabili ohi da: Araba, Bizkaia, Gipuzkoa, Lapurdi, Nafarroa, Nafarroa Beherea eta Zuberoa. Fuente Wikipedia http://eu.wikipedia.org/wiki/Herrialde). La función del órgano fue definida por el Consejero de Educación del Gobierno de Navarra al presentar el nuevo órgano que estará por encima del ya existente desde 1.996 Consejo Navarro del Euskara que asesora al ejecutivo. Ahora bien, el Decreto Foral 102/2004, de 23 de febrero, por el que se que se designan miembros del Consejo Navarro del Euskera. Y era el Presidente el que lo es del Gobierno de Navarra y Vicepresidente el Consejero de Educación, ¿Cómo se hacen las cosas?, este órgano queda ahora dependiente del Instituto, del que es Director Gerente quien fue cargo del Foro Gogoa que según ellos mismos definen en su web (http://www.forogogoa.org/) dicción tan bella como: “GOGOA”, para los Clásicos de la Literatura Vasca, es una palabra rica en significado: “Es la energía anímica y moral, la sede del afecto, del agrado y del consuelo. La postura vital, la resolución de la voluntad, la facultad de discernimiento. El mundo interior, la fuente de tensión al servicio del ideal. La sede de la ternura, de la comprensión y la misericordia. El centro de la personalidad de donde brotan la energía, la vida, el calor y la ilusión.” Y pretende como asociación civil de mujeres y hombres creyentes, potenciar el diálogo Fe-Cultura.
Como ven daría para mucho, para escribir un largo historial, pero también es bueno saber que este Foro Cultural compuesto por verdaderos e ilustres académicos, colaboró activamente con donaciones muy sustanciosas a la “Teología de la Liberación” ayudando monetariamente a el Padre Jesuita Jon Sobrino.
¿Merece, por lo menos un voto de confianza?. Claro que si, depende lo que pretndamos conseguir.

¿PP en Navarra?

25.11.07 @ 21:01:53. Archivado en Sobre el blog

¿PP en Navarra?
No es esta la adecuada solución. No, no es el camino correcto, una escisión en UPN propiciada por los que se han ido por diferentes causas, no nos lleva a buen puerto. Y eso si que lo puedo afirmar sin miedo alguno a confundirme, todo dependerá de que en la conciencia de algunos haya lugar para que se coloque la culpa de colaborar con el fiasco.
Durante años, nos ha resultado bien el acuerdo, ¿Por qué ahora ya no les gusta a quienes lo defendieron?.
Vale, las cosas podían ir mejor, podían ir mucho mejor, porque la verdad van bastante regular, por no decir mal; pero si nos peleamos entre nosotros (al estilo de algunos otros), tengan por seguro que nos ira bastante, bastante peor.
El Partido Popular ha sido y seguirá siendo un buen compañero de viaje, pero esta Comunidad Autónoma necesita que la relación sea está y no otra, un acuerdo de ir juntos. Porque si los intereses, nada más que particulares, hacen que las fuerzas se dividan, no indica otras cosa si no que poco quieren a esta tierra, que realmente no son de aquí, y no saben el daño que nos pueden hacer.
El Partido popular siempre ha apoyado a Unión del pueblo Navarro, y Unión del Pueblo Navarro, siempre ha estado con el Partido Popular, los beneficios de ambos, han tenido su reflejo en las urnas y en los representantes en las Cámaras.
No es bueno, no es de nobleza, (característica de esta tierra y sus habitantes) abandonar el barco cuando zozobra, ni montarse el otro barco en el que le van a dejar remar por que llevar el timón, ni lo sueñe.
Todo como en cada situación es ponderar los objetivos a conseguir, porque para conseguir algo, desgraciadamente en este mundo siempre, pero siempre, hay que sacrificar algo, y para conseguir ganar la guerra, hay que ceder alguna batalla, aunque sea para dar la confianza necesaria al enemigo.
El Partido Popular y Unión del Pueblo Navarro, van por el mismo camino; que si parece que en estos tiempos es un poco tortuoso y la maleza no deja ver demasiado bien el trayecto, exige trabajar desde dentro y ayudar; porque pretender romper, de veras que no es lo mejor, “ni de lejos”.

¿PP en Navarra?

25.11.07 @ 21:01:42. Archivado en Sobre el blog

¿PP en Navarra?
No es esta la adecuada solución. No, no es el camino correcto, una escisión en UPN propiciada por los que se han ido por diferentes causas, no nos lleva a buen puerto. Y eso si que lo puedo afirmar sin miedo alguno a confundirme, todo dependerá de que en la conciencia de algunos haya lugar para que se coloque la culpa de colaborar con el fiasco.
Durante años, nos ha resultado bien el acuerdo, ¿Por qué ahora ya no les gusta a quienes lo defendieron?.
Vale, las cosas podían ir mejor, podían ir mucho mejor, porque la verdad van bastante regular, por no decir mal; pero si nos peleamos entre nosotros (al estilo de algunos otros), tengan por seguro que nos ira bastante, bastante peor.
El Partido Popular ha sido y seguirá siendo un buen compañero de viaje, pero esta Comunidad Autónoma necesita que la relación sea está y no otra, un acuerdo de ir juntos. Porque si los intereses, nada más que particulares, hacen que las fuerzas se dividan, no indica otras cosa si no que poco quieren a esta tierra, que realmente no son de aquí, y no saben el daño que nos pueden hacer.
El Partido popular siempre ha apoyado a Unión del pueblo Navarro, y Unión del Pueblo Navarro, siempre ha estado con el Partido Popular, los beneficios de ambos, han tenido su reflejo en las urnas y en los representantes en las Cámaras.
No es bueno, no es de nobleza, (característica de esta tierra y sus habitantes) abandonar el barco cuando zozobra, ni montarse el otro barco en el que le van a dejar remar por que llevar el timón, ni lo sueñe.
Todo como en cada situación es ponderar los objetivos a conseguir, porque para conseguir algo, desgraciadamente en este mundo siempre, pero siempre, hay que sacrificar algo, y para conseguir ganar la guerra, hay que ceder alguna batalla, aunque sea para dar la confianza necesaria al enemigo.
El Partido Popular y Unión del Pueblo Navarro, van por el mismo camino; que si parece que en estos tiempos es un poco tortuoso y la maleza no deja ver demasiado bien el trayecto, exige trabajar desde dentro y ayudar; porque pretender romper, de veras que no es lo mejor, “ni de lejos”.

Construyendo ciudadanía

23.11.07 @ 23:11:15. Archivado en Sobre el blog

Construyendo ciudadanía
Se trata del contraataque de los que lejos de educar, y ayudar a trabajar en la educación en libertad, pretenden “construir” con todo lo que de imposición y manipulación, puede contener el término “construcción”.
Primera acepción del término “construir” según el diccionario de la Real Academia Española que tal cual define: “Fabricar, edificar, hacer de nueva planta una obra de arquitectura o ingeniería, un monumento o en general cualquier obra pública.”
Fabricar partiendo de la nada, edificar haciéndolo a su antojo, ¿es eso educar?.
Bueno, pues este es el titulo del Congreso Estatal de Familias presentado por el Ministerio y por la Secretaria de Estado de Servicios Sociales, Familias y Discapacidad, y organizado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción.
En esta ocasión los filósofos son de la Universidad Carlos III, o autores de libros de educación para la ciudadanía como José Antonio Marina.
La primera de las ponencias recogida en una Mesa Redonda bajo el título de “Familias y Ciudadanía”, lleva el titulo de “Los cambios de la familia y su impacto en la ciudadanía”, desgraciadamente ya empiezan mal, no saben que la familia, aquello que verdaderamente es una familia no ha cambiado, lo que ha pasado es que se han asimilado al concepto real de familia, otras formas de convivencia, que si bien pueden ser sujetos de derechos, no deberían de subsumirse en la forma de familia, y desde luego, en lo que si estamos de acuerdo es en que la influencia a la sociedad es verdaderamente relevante, pero no solo a lo que llaman ciudadanía sino a toda la sociedad.
Pero no queda ahí, “Familia y valores ciudadanos hoy” y la ultima carga explosiva de la primera mesa redonda se titula “Familia, emancipación juvenil y ciudadanía”.
Por desgracia esto es verdaderamente construir ciudadanos, que es la pretensión directa de la Ley Orgánica de Educación, la fabricación manipulada de ciudadanos.
La Familia como tal la derribarán, si les dejamos, asimilando a ella figuras y formas de convivencia que nada tienen que ver con los verdaderos fines de la Familia.

Aborto en Navarra antes de primavera.

21.11.07 @ 23:24:59. Archivado en Sobre el blog

Aborto en Navarra antes de primavera.
En Navarra, no se aborta. Y no es una cuestión de defensa de libertades, es una clara cuestión de derechos, pero no de las madres, o de las que podían ser futuras madres, sino de la colisión de los que pretenden tener con los de los “nasciturus”, que los tiene por encima de los de la madre.
Y me explico muy brevemente porque no es el tema, solo pregunto, y allá quien responde, ¿ que derecho prevalece, el de la vida, o el de la madre que defiende que tiene derecho a tener o no un hijo?.
Yo lejos de ser mal agorero, y sin pretensión de ser adivino, anuncio sin miedo a equivocarme por mucho, que para primavera tendremos en Navarra en nuestra tierra en la de todos, una clínica de asesinatos, si, permitidos por la ley, pero asesinatos, por que porque una ley se dicte y se apruebe en los foros legislativos y democráticamente elegidos, la ley puede ser “injusta”, “inmoral” y por lo tanto, puede no obligar a su cumplimiento.
Pero aunque algunos, los que ahora gobiernan, no quieran ni hablar de los asesinatos de los que podían poder nacer, pero alguien se considera con derecho a impedirlo, conseguirán que una clínica se abra, y después de otra, ¿y cuantas?.
Vamos a tener que luchar mucho, si queremos que no se favorezca el asesinato, aunque claro que la hipocresía de pagar para que maten en otro lado, aunque sea por “imperativo legal” no es sino la colaboración en un asesinato del que se pretende acallar la conciencia mirando para otro lado.
La “ley obliga” dirán en otro momento, y aunque no queremos mataremos, bebes sin derecho a la vida, la coautoría ante un asesinato también puede ser motivo de responsabilidad, por lo menos para no dormir demasiado tranquilo.
En fin ojala, ojala me confunda y de verá planteemos seriamente posición a aquellas leyes que pierden su condición de obligatoriedad a las personas por ser contrarias a la moral, porque la conciencia obliga ser consecuente con la condición humana, con la trascendencia de la persona, desde que en sus inicios es un ser humano independiente, y decidimos matarlo, impunemente.

Mis ministros.

19.11.07 @ 13:27:07. Archivado en Sobre el blog

Cuando se meten con un Ministro se meten conmigo.
A mi me suena de algo. Ahora bien, eso es porque se lo que esta escrito en el libro por antonomasia, ese que ellos también conocen y que sin embargo niegan aun teniéndolo en la mesilla, pero no se atreven a reconocerlo. (Claro no está que ni esta de moda ni es “políticamente correcto”, declararse cristiano)
Pues yo aunque a alguno le pese, y reniegue de sus raíces, me declaro “cristiano”, que no santo, ni tan siquiera santurrón, solo aspiro a ser lo mejor que puedo a base de cometer error tras error.
Pero vamos a centrarnos, que lo que no buscaba es hacer una platica desde púlpito alguno.
La frase del titulo, es dicha por el Sr. Presidente del Gobierno de lo que queda de España, D. José Luis Rodríguez Zapatero, y es que parece que no le gusta que se metan ni con su Ministro de Asuntos Exteriores, ni que se metan con la Ministra de Fomento, ni que se metan con su Minist …., por que dice que los que así lo hagan se meten con él.
Fue en el pasaje “El juicio de las naciones” (Mateo 25.40) donde se dice: “… Y respondiendo el Rey, les dirá: De cierto os digo que en cuanto lo hicisteis a uno de estos mis hermanos más pequeños, a mí lo hicisteis. …”, vamos que ahora los socialistas hacen mención expresa a las sagradas escrituras., y no solo se acogen a ellas con desconocimiento sino que osan considerarse reyes.
Pero, amigos míos, hoy en día, y yo el primero, cuando se habla, hay que tener mucho cuidado con lo que se dice, pues todo esta ya dicho y escrito, y por lo tanto, uno puede caer donde no quiere. Porque continúan las Escrituras ( versículo siguiente) “ … Mateo 25:41 Entonces dirá también a los de la izquierda: Apartaos de mí, malditos, al fuego eterno preparado para el diablo y sus ángeles …”; y hombre la verdad es que la condena no me corresponde a mi, menos faltaría, (hay quien ya me tiene condenado) pero en los últimos tiempos están haciendo todo lo posible e imposible para que San Pedro se lo ponga un poco difícil.
Llamando a la puerta nos veremos, porque aun que no queramos defender aquello en lo que creemos, por allí hemos de pasar todos.

Ser mártir educativo.

16.11.07 @ 18:55:02. Archivado en Sobre el blog

Ser mártir educativo.
Hoy en día resulta muy fácil ser mártir, convertirse en sufridor de un sistema que se empeña en alienar a todo aquello que representa una óptica trascendental de la persona, y no promulga y comulga, con la idea de un “estatismo” excesivamente proteccionista que asume un papel paternalista sin que nadie, y digo bien, nadie se lo ha reclamado, y una cosa es ser garante de unos derechos y otra cosa muy distinta es erigirse en sujeto de estos derechos y de otros que no le corresponden ni aunque haya por parte de los ciudadanos dejación en su ejercicio.
La verdadera función del Estado es la garantía para su ejercicio y dentro de esta posición de garante entra la capacidad de obligar a los sujetos del derecho a que ejerzan estos. Pero no, no aprovechen la trampa, lo capacidad del Estado para obligar al ciudadano, tiene su límite, y su límite esta en la moral, en el propio respeto a la libertad y a la trascendencia de origen del hombre, del ser humano.
Y no quiero aquí referirme aun a los mártires, que los habrá, de las propuestas de objeción de conciencia a la asignatura impuesto para adoctrinar a los niños, y que el día de mañana surjan sociedades sin valores. Me quiero referir a los mártires de lo que ya tenemos por parte de la administración y no solo de la administración central, se trata de la imposición cuasi coactiva que desde las comunidades autónomas se ejerce.
Cada día se dan más problemas en el sistema educativo, se heredan y se contagian de la propia sociedad que contagia a la comunidad educativa y alumnos, profesores, padres y madres, se ven perjudicados de los males que atacan a la sociedad, actual, y que los que carecen de buenas intenciones aprovechan para sembrar a su antojo, y si además les dejamos pues resulta peor.
La violencia, la falta de respeto, no es sino reflejo de la carencia de valores, de la carencia de formación que no de enseñanza. Estamos preocupados, altamente preocupados por la calidad de la enseñanza, pero no por la calidad de la educación, y es que seguimos confundiendo un concepto con otro la enseñanza con la educación, y aunque uno puede y debe formar parte del otro, no son lo mismo, ni debe entenderse como faceta propia de de los mismos agentes, mientras que en unos la familia, los padres, la sociedad como extensión de esta, tiene un papel primordial en la otra manteniendo su papel lo comparte con la escuela, que en ocasiones, dependiendo de su formato, puede hacerse también depositaria de parte de la educación, compartida sobre todo con el ineludible, e irrenunciable, como derecho y obligación de los padres.
En fin, se ve como los mártires escolares convierten poco a poco, proliferan por doquier y si hacemos un ejercicio de mirada al interior, a nuestro interior, podemos encontrar todos sin lugar a dudas un mártir de la educación, en mayor o menor medida pero mártir.

Ser mártir educativo.

16.11.07 @ 18:54:54. Archivado en Sobre el blog

Ser mártir educativo.
Hoy en día resulta muy fácil ser mártir, convertirse en sufridor de un sistema que se empeña en alienar a todo aquello que representa una óptica trascendental de la persona, y no promulga y comulga, con la idea de un “estatismo” excesivamente proteccionista que asume un papel paternalista sin que nadie, y digo bien, nadie se lo ha reclamado, y una cosa es ser garante de unos derechos y otra cosa muy distinta es erigirse en sujeto de estos derechos y de otros que no le corresponden ni aunque haya por parte de los ciudadanos dejación en su ejercicio.
La verdadera función del Estado es la garantía para su ejercicio y dentro de esta posición de garante entra la capacidad de obligar a los sujetos del derecho a que ejerzan estos. Pero no, no aprovechen la trampa, lo capacidad del Estado para obligar al ciudadano, tiene su límite, y su límite esta en la moral, en el propio respeto a la libertad y a la trascendencia de origen del hombre, del ser humano.
Y no quiero aquí referirme aun a los mártires, que los habrá, de las propuestas de objeción de conciencia a la asignatura impuesto para adoctrinar a los niños, y que el día de mañana surjan sociedades sin valores. Me quiero referir a los mártires de lo que ya tenemos por parte de la administración y no solo de la administración central, se trata de la imposición cuasi coactiva que desde las comunidades autónomas se ejerce.
Cada día se dan más problemas en el sistema educativo, se heredan y se contagian de la propia sociedad que contagia a la comunidad educativa y alumnos, profesores, padres y madres, se ven perjudicados de los males que atacan a la sociedad, actual, y que los que carecen de buenas intenciones aprovechan para sembrar a su antojo, y si además les dejamos pues resulta peor.
La violencia, la falta de respeto, no es sino reflejo de la carencia de valores, de la carencia de formación que no de enseñanza. Estamos preocupados, altamente preocupados por la calidad de la enseñanza, pero no por la calidad de la educación, y es que seguimos confundiendo un concepto con otro la enseñanza con la educación, y aunque uno puede y debe formar parte del otro, no son lo mismo, ni debe entenderse como faceta propia de de los mismos agentes, mientras que en unos la familia, los padres, la sociedad como extensión de esta, tiene un papel primordial en la otra manteniendo su papel lo comparte con la escuela, que en ocasiones, dependiendo de su formato, puede hacerse también depositaria de parte de la educación, compartida sobre todo con el ineludible, e irrenunciable, como derecho y obligación de los padres.
En fin, se ve como los mártires escolares convierten poco a poco, proliferan por doquier y si hacemos un ejercicio de mirada al interior, a nuestro interior, podemos encontrar todos sin lugar a dudas un mártir de la educación, en mayor o menor medida pero mártir.

Fuero Nuevo y E p C.

14.11.07 @ 19:36:34. Archivado en Sobre el blog

Fuero Nuevo y E p C.

Como requisito previo, para quien no sea docto en derecho, se trata de “derecho vigente” y para nada, de un derecho arcaico, trasnochado y antiguo. Muy al contrario constituye, la base legislativa de esta Comunidad Foral, y la base jurídica sobre la que los juzgados se basan en sus resoluciones, y que los abogados deberíamos de alegar en muchas más ocasiones de las que lo hacemos.
Pues bien, dejando sentada esta ineludible premisa, señalar que por Ley 1/1973 de 1 de marzo se aprueba la Compilación del Derecho Civil Foral de Navarra, que fíjense por donde, ya en su exposición de motivos la citada ley establece

…“ Se presenta esta Compilación como un fiel reflejo del Derecho civil realmente vigente en Navarra, y no como un simple registro de unas pocas particularidades jurídicas, por lo que, dentro de la continuidad histórica del Derecho navarro, recibe justamente la denominación de “Fuero Nuevo de Navarra”.

Y para dejar más que claro como se regula en Navarra el derecho privado. Se procede a presentar la distribución del cuerpo normativo y así establece:

…“Trata el libro I de las personas y de la familia, asociando así lo que es esencial para la tradicional concepción navarra, según la cual la estructura y la legitimidad familiar, así como la unidad de la casa, son el fundamento de la personalidad y de todo el orden social.”

Dejando bien clara cual es la estructura no solo del derecho privado de Navarra, sino que es el pilar esencial del orden social en esta tierra. Que se asienta en un trípode compuesto por “la persona”, “la familia” y “la Casa”; todo ello amparado por la legitimación familiar que nunca puede ser alienada por el estado.

Pero atendiendo al texto propiamente recogido de la norma, y dejando claro que se trata nada más de presentar conceptos a veces desconocidos para los ajenos al derecho, y sin pretender presentar este escrito como un estudio exhaustivo del cuerpo normativo, se señala en el Título I:

“LEY 2 . Prelación de fuentes.
En Navarra la prelación de fuentes de Derecho es la siguiente:
1. La costumbre.
2. Las leyes de la presente Compilación.
3. Los principios generales del Derecho navarro.
4. El Derecho supletorio.”
Va a ser la costumbre la primera y primordial fuente del derecho foral de Navarra, y el último como “derecho supletorio” el derecho civil español.
Pero no será cualquier costumbre, deberá ser la que contiúa con la que ha regido desde siempre en Navarra, y de tal manera dicta:

“LEY 3. Costumbre.
La costumbre que no se oponga a la moral o al orden público, aunque sea contra ley, prevalece sobre el Derecho escrito. La costumbre local tiene preferencia respecto a la general.”
Se establece para que lo entienda cualquiera de las personas , la costumbre por encima de otras fuentes, pero sujeta al requisito previo de la “moral” y del “orden público”, y dice recalco, que la costumbre podría y en contra de la ley, pero nunca en contra de la moral o el orden público. La costumbre en Navarra, ha sido siempre el respeto a la familia, pero no cualquier familia, “la familia tradicional”, aquella en la que los padres, los abuelos, los tíos, y otros familiares, forman y conforman “la casa” como estructura social y económica que surge de la familia y donde la educación de las emociones los valores y las afecciones, que al fin y al cabo modelan la moral, la trasmiten los padres dentro del seno de la familia.

Al referirse a la autonomía de la voluntad que para el derecho navarro tiene peso esencial, y que puede reducir el peso de la ley se dice en la norma:

“LEY 8. Libertad civil.
En razón de la libertad civil, esencial en el Derecho navarro, las leyes se presumen dispositivas”
Me explico: será una norma dispositiva aquella de cuyo contenido puede prescindirse en virtud del principio de autonomía de la voluntad. Su ámbito normativo se reduce así a los casos en los que los individuos no establecen una regulación distinta a la dispuesta legalmente. Es decir y trasportándolo a mediante un ejercicio de similitud y deducción; no podría caber una ley contraria la voluntad de los padres para educar a sus hijos y contraria a su vez, a la voluntad contractual establecida entre los centros educativos y los padres, titulares de la patria potestad de sus hijos, en la que se ha recogido de alguna manera en la voluntad d las partes para que la educación se realice en el colegio en una línea determinada por ambos y no por ley contraria a la moral por aleccionada.

Incluso y continuando en ese ejercicio de deducción, aunque no se pede decir que sea doctrinalmente aceptada, pero admisible para mediáticamente llevar a cabo la necesaria inquietud. Ya más conocido para quienes hayan realizado alguna aproximación al “derecho foral”, han podido hablar del concepto conocido como “paramiento fuero vienze” que no quiera decir otra cosa que la autonomía de la voluntad recogida en un pacto queda por encima del Fuero y de la Ley con los únicos limites de la ley y el orden público.

“LEY 7. “Paramiento”.
Conforme al principio “paramiento fuero vienze” o “paramiento ley vienze”, la voluntad unilateral o contractual prevalece sobre cualquier fuente de Derecho, salvo que sea contraria a la moral o al orden público, vaya en perjuicio de tercero o se oponga a un precepto prohibitivo de esta Compilación con sanción de nulidad”
Es decir, no se trata de un concepto sin límite sino con dos requisitos que cumplir, pero que podríamos decir que actúan en sentido reciproco poniendo límite a la autonomía de la voluntad y por otro lado a la ley.

Podríamos por tanto, y sobre la base de un contrato de servicios para la educación de nuestros hijos, la necesidad de cumplimiento de respeto de la voluntad de las partes. Y el no cumplimiento de la Ley, de la LOE (Ley Orgánica de Educación) y de sus decretos de desarrollo.

Los vascos desarrollan la LOE.

13.11.07 @ 18:58:45. Archivado en Sobre el blog

Los vascos desarrollan la LOE.

La Comunidad Autónoma Vasca aprovecha el camino y se hace con un hueco aleccionador propiciado por la Ley Orgánica de Educación, y los desarrollos que permite esta ley.
Y bien , Boletín Oficial del País Vasco nº 218 de 13 de noviembre de 2.007 página 26035,

“DECRETO 175/2007, de 16 de octubre, por el que se
establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco.”

Este Decreto desarrollando la LOE y haciéndose eco de las recomendaciones de la Comunidad Europea dice que después de mucha reflexión por su parte, cosa que no ponemos en duda, establece este curriculo, que presenta:

«Currículo vasco para el periodo de la escolaridad obligatoria» (impulsado por Euskal Erico Ikastolen Konfederazioa, Kristau Eskola y Sortzen-Ikasbatuaz), «Currículo para el País Vasco» (impulsado por Sarean, EHIGE y BIHE, representantes de los equipos directivos de los centros públicos y asociaciones de padres y madres de los mismos), y otros impulsados por colectivos diversos (cooperativas, etc.).

¿Dónde están los centros concertados? (debe ser mi supina ignorancia, y entre el palabrerio en euskera, no me entero).
Pero no se quedan ahí, que hablan de que ese consenso durante el ultimo año ha dado como resultado este Decreto, para regular ni más ni menos lo que dicen “regular los aspectos fundamentales relativos al currículo básico para el periodo de la escolarización obligatoria.”
Claro que se lo han puesto como se suele decir “en bandeja”, quieren aleccionar, toma pues aleccionamos, más claro, porque si no llevaban tiempos y tiempos asiéndolo, ahora va a ser con cobertura legislativa propiciada desde el gobierno central ese que ellos tan poco quieren pero que esta colaborando en romper España en pedacitos.
Pero no se quedan aquí lógicamente van a más de más, y en su ansia territorial que quiere cruzar fronteras y anexionarse territorios y comunidades que no le corresponden, como su ansiada Navarra. Y de tal manera, y como nos tiene acostumbrados quiere trabajar maquillando la historia y modelando territorios y soberanías a su antojo, y par a muestra:

“Este Decreto se elabora, por tanto, desde la voluntad de construir una visión global, plural y abierta, a partir de la visión propia y específica de Euskal Herria, entendiendo por tal el ámbito territorial referido al conjunto de Álava, Bizkaia, Gipuzkoa, Lapurdi, Navarra (Baja y Alta) y Zuberoa “

Desde luego dejando no olvidando su intención colonizadora, de una tierra que no les corresponde, dejan más que claro que la cabida aleccionadora de esta norma, la LOE a través de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, no va a hacer otra cosa que propiciar la separación de las comunidades autónomas y desde luego que ese no era el espíritu de las recomendaciones de los Ministros Europeos al hablar de “educar a los ciudadanos en una ciudadanía activa”.

José Javier Solabre Heras

!!! Viva el Rey ¡¡¡

11.11.07 @ 09:56:35. Archivado en Sobre el blog

Viva el Rey
Un ¡¡viva el Rey!!, bien alto y bien fuerte, aunque algunos digan “a la vejez viruela” , quien ha sido siempre un modelo, y lo sigue siendo, de una Casa Real que se ha distinguido por su moderación, buenas formas, y ha sabido dar lecciones de representación, de saber estar, como solo una persona, de bien y con una formación adecuada sabe dar, ha dejado ver que los españoles tenemos carácter y nuestro talante no significa sumisión a injurias y calumnias, vertidas contra nuestra Patria y nuestros representantes, pasados, presentes y futuros.
S. A. R. D. Juan Carlos I de Borbón, Rey de España, ha dado una lección de entereza, de defensa de un país, una Patria, ESPAÑA, a la que representa con la lealtad, la firmeza y el honor que solo un verdadero Rey, sabe desempeñar.
Yo me siento orgulloso de su actuación, a la vez que me entristece que no fuese acompañado, en su abandono, por el resto de la representación española.
La falta de respeto de mandatarios, que no saben mantener las formas mínimas de dialogo, que no respetando el turno de palabra, recurren al insulto para descalificar a un exgobernante, expresidente de España (D. José Mª Aznar), merece la descalificación no solo del Rey de España, nuestro Rey, sino que debería de ser el Gobierno del Reino, en pleno quien debería haber abandonado la cumbre. Y deberá de ser la Comunidad Internacional, la que descalifique, y exija una retracción del “presidente” Hugo Chavéz, con urgencia.
Y considero que hasta de manera automática, deberíamos iniciar como españoles ofendidos acciones de carácter diplomático, y de muy seria condición, en tanto no se de una disculpa pública de alguien que en foros internacionales no sabe mantener una compostura mínima.
Juan Carlos I Rey de España, estamos contigo, estamos orgullosos de nuestro Rey. ¡Viva el Rey, Viva España!.

COPE y “Manifiesto”.

08.11.07 @ 10:03:43. Archivado en Sobre el blog

COPE y “Manifiesto”.
Cuestión de conceptos, bien podría titularse esta misiva, e incluso puede ser extendida como la raíz de los problemas actuales de este mundo, o al menos de esta España. Ah, pero no olvidemos, que esta España en la que nos ha tocado vivir, estos tiempos en los que nos a tocado transcurrir, “son los mejores”, y sobre todo si partimos que así tienen que ser porque no tenemos otros, ni tiempos, ni Españas que vivir.
Y apunto un párrafo del mencionado manifiesto dictado por la cadena COPE, al hilo de las amenazas sufridas por alguno de los que ahora se dan en llamar “comunicadores” cuando siempre han sido periodistas,
“ …No puede tolerarse que se intente acotar y coartar la libertad de opinión e información, pilar esencial del estado democrático y de derecho. Si se permitiese, se activarían todas las alarmas; nuestra calidad democrática quedaría seriamente dañada. …”
Ahora, sobre la base de lo planteado elevo mis preguntas a la sociedad en general; ¿quien mantiene el norte?, ¿quien o quienes manejan los conceptos a su antojo?.
Y claro como soy parte de la sociedad, por que lo somos todos, y no me considero “pro-parte”, sino uno más, seré tan osado que intentaré aproximarme a la contestación.
La democracia es una, y lo es o no lo es; pero no de calidad o bananera. La democracia existe porque se respetan los derechos básicos que no emanan de la democracia, que no emanan de los estados, y mucho menos de los regímenes de gobierno, sino del propio individuo, con independencia de donde resida y de como y por quien sea gobernado, y eso no le dota de certificado de calidad alguno.
La libertad de información y la libertad de opinión, como muchos otros de los derechos que se reconocen en el ámbito internacional, y en algunos ámbitos nacionales, a los individuos, colisionan en ocasiones los unos con otros, y de la colisión generada hay que atender a que desgraciadamente, salvo el derecho a la vida y pocos más encuentran sus limitaciones en derechos de otros individuos, que también los tienen (aunque no sean de nuestra cuerda política).
El andar literalmente a pedradas, ¿beneficia a alguien?, pues afirmo con total rotundidad que NO, no a “maricomplegines” , ni a “plumillas”, no a toda sarta de denominaciones de nuevo cuño, con la firma no solo de unos sino de todos, de un bando y de otro.
Los ciudadanos, que lo son aunque no hayan tenido una formación específica para serlo, están, estamos hartos, hastiados y hasta encolerizados, de jugar a estos dimes y diretes, poderes mediáticos. Pero de hacer política de verdad, de preocuparse y consensuar los verdaderos intereses de los gobernados, de los que deberían ser los gobernados, y que ahora son los “desgobernados”, de eso ¡¡no se preocupa nadie!!

La vergüenza continúa.

05.11.07 @ 12:15:13. Archivado en Sobre el blog

La vergüenza continúa.
Yo me resisto a avergonzarme de tener la nacionalidad que tengo, soy “ESPAÑOL”, navarro y español, pero con mucho orgullo. Ahora bien en los tiempos que corren no se si se puede decir muy alto, porque nuestros gobernantes, los que residen en la Moncloa y los que con él trabajan, no s dejan cada día en peor lugar.
Los problemas con los españoles que han sido procesados en Chad, han vuelto a destapar la incompetencia de nuestro Gobierno actual, ¿qué tenga que acudir el presidente francés, Nicolas Sarkozy?, para ser el rescatador de los españoles y traer en su Airbus a las cuatro azafatas españolas al aeropuerto de Barajas, resulta vergonzante
El oscurísimo asunto de la O.N.G. 'El Arca de Zoé', y sus vinculaciones con el país galo, no inhibe de responsabilidad al Gobierno español, y a su aparato diplomático, quien a buen seguro, como es más profesional que el Gobierno, se encuentre abochornado y sin saber donde esconderse.
Los ciudadanos españoles merecen la primera defensa desde los representantes del Estado español, y si otro Estado amigo es capaz de mediar para obtener mejores resultados, pues se cede, pero se le acompaña y se está en primera línea. (vamos qué tenga o que dar lecciones).
Claro que nosotros ya no somos capaces de mediar, ni de que nos tengan en cuenta, mas que con Chavez, con el amigo Fidel, y pocos más, que pena de la España Imperial que levantamos en siglos anteriores.

La logia masónica se implica en la E p C.

02.11.07 @ 10:38:53. Archivado en Sobre el blog

La logia masónica se implica en la E p C.
Se pueden despertar un sin fin de interrogantes, pero uno de los más importantes puede ir referido a un hecho constatado por todos, como es ¿cada cuanto tiempo se repite la historia, teniendo claro que es cíclico?.
Y a la historia, a esa memoria histórica que unos utilizan a su antojo, me remito. Vamos a situarnos en el año 1.931 periodo conocido como “Segunda Republica” en los que después de aprobar la Constitución que en lo referente a religión sembraba la confusión fruto de las paradojas, pues mientras reconocía la libertad de conciencia y de cultos, prohibía el ejercicio de la educación religiosa, y establecía todo tipo de límites a la libertad en aras de lo que establecía como base de proclama en un “estado laico”.
Y así el Gobierno presidido por Manuel Azaña, colocaba en su punto de mira, a las instituciones católicas y de una manera gratuita, descabellada y antidemocrática, por carente de respeto a las libertades que respondían al sentir mayoritario de los españoles en su conjunto.
En aquel Gobierno presidía desde la sombra la masonería, (¿verdad que los mayores, nuestros abuelos lo recuerdan?) quien dominaba en la clase política, pero no era así en el pueblo llano que se preocupaba más de llegar a fin de mes.
Ahora bien de pero de la mano de una minoría altamente ideologizada y con intereses muy oscuros, decidió imponer a todo el pueblo español unos principios que nadie les reclamaba ¿respondían a directrices y órdenes dictadas desde arriba por elites sociales?, de la jerarquía masona.
La masonería tiene una capacidad de funcionamiento tal que engaña a los ultraizquierdas haciéndoles creer que actúan sobre la base de ideas tan altruistas como la Revolución Francesa “libertad, igualdad y fraternidad” (“Liberté, Igualité, Fraternité”) pero la verdadera filosofía masónica es excluyente y no precisamente la componen obreros, siendo una ideología meramente humana en la base del racionalismo y el naturalismo. Para ellos, la "naturaleza" está guiada por la razón que lleva por si sola a toda la verdad.
Para terminar retorno al inicio de la misiva, la historia se repite, pero el Gobierno actual de España sabe, como lo sabían sus predecesores muy bien lo que hacen adoctrinando a los jóvenes de nuestra sociedad, a través de la incursión en el sistema educativo, si no la izquierda actual no tiene argumentos para hacerse con el poder.