Cristianismo en construcción

Formación de genios

28.06.16 | 22:26. Archivado en Educación católica

Propongo como tarea educativa formar genios.

El tema es delicado. Los genios son admirables por su aporte, pero temibles por los efectos secundarios de su condición. Peor aún son los que se tienen por genios. Unos y otros suelen ser individualistas. ¿Se necesitan personas más egoístas de las que ya tenemos, más ególatras y caprichosas? Una educación aristocratizante es siempre fatal. Nos sobran personas que se desentienden de su prójimo, creídas, maleducadas o insolidarias. La genialidad es caldo de cultivos de nazismos y monstruosidades de este tipo.

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Formación de genios

28.06.16 | 16:16. Archivado en Educación católica

Propongo como tarea educativa formar genios.

El tema es delicado. Los genios son admirables por su aporte, pero temibles por los efectos secundarios de su condición. Peor aún son los que se tienen por genios. Unos y otros suelen ser individualistas. ¿Se necesitan personas más egoístas de las que ya tenemos, más ególatras y caprichosas? Una educación aristocratizante es siempre fatal. Nos sobran personas que se desentienden de su prójimo, creídas, maleducadas o insolidarias. La genialidad es caldo de cultivos de nazismos y monstruosidades de este tipo.

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Formación de genios

27.06.16 | 09:37. Archivado en Educación católica

El tema es delicado. Los genios son admirables por su aporte, pero temibles por los efectos secundarios de su condición. Peor aún son los que se tienen por genios. Unos y otros suelen ser individualistas. ¿Se necesitan personas más egoístas de las que ya tenemos, más ególatras y caprichosas? Una educación aristocratizante es siempre fatal. Nos sobran personas que se desentienden de su prójimo, creídas, maleducadas o insolidarias. La genialidad es caldo de cultivos de nazismos y monstruosidades de este tipo.

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Universidades de "instinto" cristiano

Sé que suena rara la expresión. Adelanto dos sinónimos: universidades de intuición cristiana; universidades anónimamente cristianas. Esto es, universidades en las cuales las personas, pudiendo no ser católicas ni cristianas, aun como agnósticas, ateas o pertenecientes a otros credos, atinan sin embargo con lo que los cristianos debieran reconocer como suyo y fundamental. ¿Por qué elucidar un concepto aparentemente tan rebuscado? Muy simple: para distinguir a estas de aquellas en las que la denominación “católica”, “pontificia” o “cristiana” explícita sirve a otros intereses, distintos del que la Iglesia espera que cumplan, y para que estas puedan orientarse en la consecución de su misión. Pues ocurre que a veces la adscripción religiosa en algunas universidades las perjudica y les impide alcanzar la verdad, objetivo de toda universidad.

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40 años: qué aprender, qué enseñar

11.09.13 | 12:20. Archivado en Acerca del autor, Educación católica, Chile

La revisión de los últimos 40 años -los años antes del “golpe”, los de la dictadura y los de la recuperación de la democracia-, tal como está teniendo lugar, indica que nos encontramos en un momento importante. La ebullición de emociones y de argumentaciones, las discusiones sin fin sobre tal o cual punto, ha generado un ambiente que, aunque a ratos nos abrume, es positivo. De la calidad de la memoria que hagamos de lo acontecido, depende la calidad de las proyecciones del país que queremos.

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Match point de la Iglesia chilena

21.08.13 | 20:11. Archivado en Acerca del autor, Iglesia, Educación católica

Los actores de los últimos cuarenta años, personas o instituciones, deben mirar hacia el pasado si quieren participar con honestidad en futuro del país. La Iglesia Católica, habiendo sido protagonista de estas décadas, debe volver sobre los acontecimientos en que se vio involucrada estos años porque su misión le exige continuar contribuyendo a la construcción de Chile.

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Sábado, 16 de febrero

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