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Modelo de carta de despido

Permalink 12.04.10 @ 00:58:52. Archivado en Autor

Siguiendo con una línea de información general os adjunto un link en el que podréis encontrar un modelo de carta de despido, para utilizarla o para cotejar la corrección de otras:

D.____________ (nombre y apellidos del trabajador despedido)

Muy Sr.(Srª) nuestro:
A través de la presente carta, los administradores de la sociedad mercantil ________________, le comunican que han adopta la decisión de extinguir la relación laboral que usted mantenía con la misma a través de despido disciplinario, fundado en las facultades que nos asisten en virtud el artículo 54 del Estatuto de los Trabajadores y del artículo __ del Convenio Colectivo_______.............., sigue en:

http://www.tusasuntoslegales.info/index.php/asuntos-laborales/25-carta-de-despido

Despido (extinción de contrato de trabajo) por causas objetivas: requisitos y trámitación.

Permalink 24.10.09 @ 02:08:24. Archivado en Autor, Temas generales

El contrato de trabajo puede ser extinguido por causas objetivas (o lo que comúnmente se llama despido objetivo), cuando el despido contribuya a superar una situación económica negativa de la empresa o, si son técnicas, organizativas o de producción, a garantizar la viabilidad futura de la empresa y del empleo en la misma a través de una más adecuada organización de los recursos.

Se trata de una causa de despido prevista en el artículo 52 del Estatuto de los trabajadores.
Algunos ejemplos concretos de causas objetivas son las siguientes: disminución de ventas o beneficios, disminución de la facturación en la empresa, pérdida de concesiones de ventas de automóviles y recambios, pérdidas sostenidas durante los últimos ejercicios económicos, pérdida de concesiones, disminución del número de clientes, etc.

La empresa para justificar tal decisión deberá acreditar – poniéndolo, en su caso, en conocimiento del trabajador – básicamente la existencia de las pérdidas económicas, sin que deba entrar a justificarse la suficiencia de los despidos para superar la crisis. Es decir, para apreciar la concurrencia de las causas económicas que justifican el despido basta con la existencia de pérdidas que sean cuantiosas – para lo que sea la actividad de la empresa – y más o menos prolongadas, con lo que se entiende que el despido está justificado.

Por otra parte, el despido debe suponer la amortización del puesto de trabajo que se suprime, pero no de las funciones que pueden pasar a ser desarrolladas por otros trabajadores, en lo que supone un ajuste funcional del reparto de la carga de trabajo a desarrollar.

Por último, el empresario no está obligado a presentar plan de viabilidad alguno, o la adopción de otras medidas para superar la situación, aparte de la extinción o despido acordado.

Más información: TUS ASUNTOS LEGALES

Permalink 20.05.09 @ 13:08:42. Archivado en Autor

Descriptores de la Licenciatura en Matemáticas

Hoy os presento los descriptores de Matemáticas, las materias/asignaturas que tenéis que haber superado para logra la homologación.
No obstante, dado que la obtención de la homologación al Grado de Licenciado es sencilla, y la colegiación en el Colegio Profesional correspondiente es sencilla con este último, se trata de una de los títulos que más sencillamente permiten el acceso a las actividades profesionales (básicamente la docencia).

Algebra y Geometría Algebra lineal y multilineal. Geometría afín y proyectiva. Elementos de Geometría diferencial y Topología.
Áreas de conocimiento: Algebra ,Análisis Matemático, Estadística e Investigación Operativa,Geometría y Topología,Matemática Aplicada.

Análisis Matemático
Análisis de una y varias variables reales. Ecuaciones diferenciales ordinarias. Elementos de variable compleja.
Áreas de conocimiento: Algebra ,Análisis Geográfico Regional,Estadística e Investigación Operativa, Geometría y Topología,Matemática Aplicada.

Informática
Algoritmos. Estructura de datos. Lenguajes de programación. Aplicaciones a las Matemáticas
Áreas de conocimiento: Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Lenguajes y Sistemas Informáticos

Métodos Numéricos
Resolución de ecuaciones lineales y no lineales
Áreas de conocimiento: Algebra ,Análisis Matemático, Estadística e Investigación Operativa,Geometría y Topología,Matemática Aplicada

Probabilidad y Estadística
Modelos probabilísticos. Variables aleatorias. Convergencia de sucesiones de variables aleatorias. Inferencia estadística. Modelos lineales.
Áreas de conocimiento: Algebra ,Análisis Matemático, Estadística e Investigación Operativa,Geometría y Topología,Matemática Aplicada

Algebra Estructuras algebráicas
Áreas de conocimiento: Algebra ,Geometría y Topología

Análisis Matemático
Ecuaciones diferenciales. Variable compleja. Análisis funcional
Áreas de conocimiento: Análisis Matemático ,Matemática Aplicada

Cálculo Numérico
Métodos de integración. Resolución de ecuaciones diferenciales
Áreas de conocimiento: Análisis Matemático ,Matemática Aplicada

Geometría y Topología
Variedades diferenciales. Topología
Áreas de conocimiento: Algebra ,Geometría y Topología

Educación física (descriptores)

Permalink 18.05.09 @ 14:54:20. Archivado en Autor, Educación Física

Si estas en posesión de un título de Educación Física, debes cotejar las asignaturas que has estudiado con las siguientes.

Bases Biológicas y Mecánicas de la actividad Física y del Deporte
Anatomía Funcional. Fisiología Humana. Biomecánica.
Áreas de conocimiento: Anatomía y Embriología Humana ,Educación Física y Deportiva,Física Aplicada,Fisiología,Ingeniería Mecánica

Fundamentos de los Deportes
Fundamentos técnicos, tácticos y didácticos de un mínimo de seis deportes.
Educación Física y Deportiva

Fundamentos y manifestaciones básicas de la motricidad humana
Aprendizaje motor, Bases perceptivo-motrices. Habilidades y destrezas. Desarrollo de las cualidades físicas. Sistemática del movimiento. Expresión corporal. Juegos y otras manifestaciones básicas.
Áreas de conocimiento: Didáctica de la Expresión Corporal ,Educación Física y Deportiva,Psicología Evolutiva y de la Educación

Psicología de la Actividad Física y del Deporte
Principios y procesos del comportamiento humano. Psicología aplicada a la actividad física. Psicología del Deporte.
Áreas de conocimiento: Psicología Básica ,Psicología Evolutiva y de la Educación

Sociología del Deporte
El deporte como hecho social. Hábitos deportivos e intereses de los grupos sociales.
Áreas de conocimiento: Antropología Social ,Psicología Social,Sociología
Teoría e Historia del Deporte
Fundamentos teóricos. Historia.
Áreas de conocimiento: Educación Física y Deportiva ,Historia Contemporánea,Teoría e Historia de la Educación

Actividad Física y Salud
Mantenimiento físico. Actividad física para la salud. Actividades físicas para poblacionesespeciales. Ergonomía.
Áreas de conocimiento: Educación Física y Deportiva ,Fisioterapia
Actividades en el medio natural
Actividades físicas y deportivas en la naturaleza.
Áreas de conocimiento: Educación Física y Deportiva

Deporte y Recreación
Fundamentos de la actividad físico-recreativa. Animación deportiva.
Áreas de conocimiento: Educación Física y Deportiva.

Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte
El proceso de enseñanza-aprendizaje. Métodos de enseñanza. Planificación y programación en la educación física y el deporte. Evaluación y control.
Áreas de conocimiento: Didáctica de la Expresión Corporal ,Educación Física y Deportiva

Entrenamiento Deportivo
Teoría y práctica del entrenamiento deportivo. Fisiología del ejercicio. Psicología del Rendimiento.
Áreas de conocimiento: Educación Física y Deportiva ,Fisiología

Estructura y Organización de las Instituciones Deportivas
Estructura y organización institucional del deporte. Legislación básica.
Áreas de conocimiento: Derecho Administrativo ,Educación Física y Deportiva

Planificación y Gestión de la Actividad Física y del Deporte
Modelo de planificación y Técnicas de Gestión y Organización. Equipamiento e instalaciones deportivas. Organización de actividades y eventos deportivos.
Áreas de conocimiento: Educación Física y Deportiva ,Organización de Empresas,Proyectos Arquitectónicos

Practicum
Conjunto integrado de prácticas a realizar por el alumno tendentes a proporcionar experiencia directa en cualquiera de los ámbitos de la actividad física y el deporte, así como de las técnicas de investigación aplicadas.
Áreas de conocimiento:Todas las implicadas ,Estadística e Investigación Operativa,Metodología de las Ciencias del Comportamiento,Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

Revista Internacional de Estudios sobre Derecho Procesal y Arbitraje .

Permalink 16.04.09 @ 19:05:26. Archivado en Autor

Me permito traer a este blog esta Revista sobre estudios en esta disciplina jurídica que estamos promoviendo un grupo de profesores de Derecho Procesal.
http://www.riedpa.com

Troncalidad de Psicología.

Permalink 07.04.09 @ 10:24:33. Archivado en Autor, Psicología

Siguiendo con los descriptores, hoy traemos los de Psicología.
Si miras en tu certificado de estudios, debes cotejar las asignaturas realizadas con estas que te incluyo a continuación.
En aquellos supuestos en que no encuentres cierta equivalencia o asignatura, que implique conocimientos sobre las materias descritas, la Administración apreciará carencias de formación y te exigirá su superación en España.

Materias a superar.
Evaluación Psicológica: Principios básicos. Técnicas de recogida de información. Los tests.8

Historia de la Psicología: Historia, teorías y sistemas en Psicología.( )

Métodos, Diseños y Técnicas de Investigación Psicológicos: Metodologías observacional, selectiva y experimental. Estadística descriptiva. Estadística inferencial. Medición en psicología. Metodologías cualitativas.

Teoría y técnicas de construcción de tests, escalas y cuestionarios. Metodologías cualitativas.19

Procesos Psicológicos básicos: Aprendizaje y condicionamiento. Atención. Percepción. Memoria. Motivación y emoción.19

Psicobiología: Principios de genética y evolución. Fundamentos de neurociencia. Psicología fisiológica. Etología.16

Psicología del desarrollo: Contextos, mecanismos aspectos y etapas del desarrollo. Desarrollo de los diferentes procesos psicológicos.11 Psicología de la personalidad: Personalidad y diferencias individuales. Enfoques teóricos. Dimensiones empíricas. Problemática actual de la personalidad.8

>> Sigue...

PASOS BÁSICOS PARA LA HOMOLOGACIÓN.

Permalink 30.01.09 @ 18:58:33. Archivado en Temas generales, Odontología, Pasos básicos para la homologación

Un amigo formula una cuestión básica:
"Ante todo mis saludo, quisiera saber cuales son los paso para homologar mi titulo de odontologo, estoy aqui en españa, el titulo es peruano de la Universidad San Luis Gonzaga De Ica, gracias por la respuesta".

Los pasos serían los siguientes:
- Preparación de la documentación, con todos los requisitos establecidos para la validez de la misma.

Estrategias de homologación...

Permalink 30.01.09 @ 09:17:18. Archivado en Autor, Convalidación de estudios parciales

"...soy ciudadana española pero por motivos familiares vine a estudiar odontologia en venezuela, estoy empezando mis estudios en la Universidad Gran Mariscal de Ayacucho (UGMA), queria que me dijeran si lo mejor es terminar toda la carrera y luego homologar o antes de terminar ir a españa y terminar los estudios alli o por otro lado no se si se podria de alguna manera ir homologando año por año, la verdad es que estoy bastante
desinformada y me gustaria me orientaran un poco".

Buenos días, pues lo que planteas es la elaboración de una estrategia para la validez futura de tus estudios en España.
Ante esto hay un consejo muy claro: es evidente que la mejor solución es tener un título español.
Realmente nuestra compañera está planteando otra opción para adquirir un título académico en España (que no homologación), se trata de convalidar las asignaturas (no el título) realizadas en el extranjero en una Universidad española, y cursar las asignaturas que la Universidad estime necesarias o en las que el alumno extranjero presenta carencias.
En tu caso, si tienes posibilidad de venir a España a terminar es lo mejor. No obstante, para evitarte sustos en la homologación te recomiendo que te pongas en contacto con alguna Universidad para comprobar qué asignaturas te podrían convalidar. Es importante que lo prepares desde este momento, desde ya, para evitar problemas y demoras futuras.
En general en las Universidades privadas no ponen muchos límites y problemas a la hora de convalidar, el problema es que tienes que pagar una gran cantidad de dinero.
En cualquier caso, si lo preparas con tiempo, creo que en un último año en una Universidad española - bien gestionado, y aunque algo duro por el número de asignaturas, podrías obtener el título.

Homologación de Farmacia.

Permalink 23.01.09 @ 09:04:59. Archivado en Farmacia

Para homologar el título de Farmacia, debes tener en consideración las siguientes asignaturas, si tu plan de estudios coincide o se parece con el listado de materias que pongo abajo, tendrás fácil la homologación, sino es complicado.
Bueno es complicado en cualquier caso, pero habiendo superado materias de este tipo algo se podría hacer...

Biología Vegetal y Farmacognosia
Fundamentos de Morfología y Fisiología de las plantas. Botánica farmacéutica. Estudio de materias primas naturales de uso medicinal.

Bioquímica
Estructura. Enzimología. Metabolismo. Biología molecular e Ingeniería genética

Física aplicada y Físico-quimica
Aplicaciones de la Física a las ciencias farmacéuticas. Termodinámica química. Fenómenos de superficie. Fenómenos de transporte. Cinética química.

Matemática aplicada
Principios básicos de Matemáticas. Biometría y Estadística aplicados a las ciencias farmacéuticas.

Fisiopatología
Fisiopatología de alteraciones de sistemas y funciones. Terminología médica

Microbiología
General e industrial. Virología

Morfología y función del cuerpo humano
Anatomía, Citología, Histología. Fisiología celular. Fisiología humana.

Parasitología
Fundamentos de Biología Animal. Zoología, Morfología y Bionomía de los parásitos. Relación parásito-hospedador.

Química Inorgánica
Química general: Estructura atómica, perioricidad y enlace químico. Elementos no metálicos, metálicos y compuestos. Química de coordinación.

Química Orgánica
Estructura de compuestos orgánicos. Estereoquímica. Reactividad. Sistemática de grupos funcionales. Química de heterociclos.

Química Farmacéutica
Diseño. Síntesis y análisis de fármacos
Técnicas analíticas
Análisis químico cualitativo y cuantitativo. Técnicas instrumentales.

Análisis biológicos y diagnóstico de laboratorio
Bioquímica clínica. Patología molecular humana. Microbiología clínica. Parasitología clínica. Hematología.

Biofarmacia y Farmacocinética
Distribución de fármacos en el organismo. Biodisponibilidad. Programación y corrección de la Posología. Factores condicionantes de la Posología.

Farmacología y Farmacia clínica
Origen, propiedades y mecanismos de acción y efectos de los medicamentos. Posología. Farmacoterapia. Información y selección de medicamentos.

Gestión y Planificación
Organización y Gestión de recursos en la farmacia comunitaria y hospitalaria y en la industria farmacéutica.

Inmunología
Básica y aplicada. Fármacos de origen inmunológico.

Legislación y Deontología
Legislación sanitaria. Deontología farmacéutica.

Nutrición y Bromatología
Nutrición y dietética humanas. Aspectos sanitarios y analíticos de los alimentos.

Salud pública
Servicio de salud. Medicina preventiva. Epidemiología. Factores ambientales y su relación con la salud pública. Psicología y Sociología sanitarias.

Tecnología farmacéutica
Formulación de medicamentos oficinales e industriales. Elaboración y control de formas farmacéuticas. Operaciones básicas y procesos tecnológicos en la industria farmacéutica. Estudio y control de productos sanitarios.

Toxicología
Toxicidad. Fases del fenómeno tóxico. Evaluación de la toxicidad. Toxicología analítica. Toxicidad de medicamentos.

Estancias
Período de formación de seis meses de prácticas tuteladas que se realizará en oficinas de farmacia, Servicios de Farmacia Hospitalaria y Empresas de fabricación de medicamentos, ajustado a lo determinado en estas directrices generales y en el artículo 1.2.

Las calificaciones de los estudios no son relevantes para la Homologación

Permalink 21.01.09 @ 11:28:43. Archivado en Temas generales

Las calificaciones que se hayan obtenido en los estudios no son tomadas en consideración en el procedimiento de homologación.
En este punto, lo realmente importante es la adquisición de conocimientos en las distintas materias que se estudian en España para acceder a los correspondientes títulos académicos. Ello por encima de la calificación/puntuación/notas que se hayan obtenido en las distintas materias o asignaturas.
Es más, en muchas ocasiones, y dependiendo de los estudios de origen, personas que tienen unas excelentes calificaciones académicas tienen menos posibilidades de homologar su título, o de que esta se produzca de un modo relativamente sencillo, que otras personas con peores calificaciones - pero con unos estudios más completos desde el punto de vista de la titulación española -.

Bolonia es sólo una excusa (I)

Permalink 21.01.09 @ 11:13:22. Archivado en Autor, Temas generales

No deja de resultar sorprendente la contestación que ha tenido la nueva reforma de las enseñanzas universitarias que, por otra parte, viene impuesta por la Unión Europea, en nuestra condición de miembros.
No obstante, primero debemos partir de que la contestación/respuesta no ha sido tan generalizada como se ha dado a entender, sino que por el contrario ha sido más mediática (o violenta) que otra cosa. Las clases, en la mayor parte de la Universidad española, se han desarrollado con total normalidad, asistiendo a las protestas y algaradas como un elemento más de la sociedad, completamente ajeno a lo que ha sucedido.
Tales protestas han estado muy localizadas y focalizadas en determinados campus, en los que la presencia de personas incontroladas parece ser habitual.

Homologación de Odontología

Permalink 22.12.08 @ 20:12:49. Archivado en Odontología

En la Homologación del título de Odontología veo que se extiende un error que es muy común entre las personas que pretenden homologar sus títulos, se trata de pensar inicialmente que van a tener que realizar un examen sobre las materias respecto de las que se perciban carencias formativas. Se debería estudiar muy bien con carácter previo las asignaturas realizadas para poder tener la opción de obtener una homologación directa.

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