Galicia en el quirófano

06.09.07 @ 21:28:47. Archivado en Libertad de idioma

Xoán Xulio:

Te animo a que cuelgues este artículo en tu blog y que así vayas conociendo nuestra postura acerca de la libertad de idioma. Ahora la plataforma "tangallego" se ha convertido en dos asociaciones distintas, en tanto que, aún compartiendo una misma protesta, ofrecemos distintas soluciones. Nosotros nos hemos constituido como MESA POR LA LIBERTAD LINGÜÍSTICA y nuestra postura es la que nuestro nombre indica: la libertad y libre convivencia de las lenguas, sin porcentajes ni separación o discriminación alguna por motivo de idioma. Creo que en la calle las dos lenguas conviven perfectamente y así debe ser también en las escuelas una vez que el niño tiene adquirido el uso del lenguaje. Por ello te enviamos este artículo, espero que te aclare nuestras directrices básicas y te animes a acercarte a nuestra postura.

Un saludo cordial,

MESA POR LA LIBERTAD LINGÜÍSTICA

...

GALICIA EN EL QUIRÓFANO: UNA “MANIPULACIÓN DEMOCRÁTICA”

Por Teresa Vargas

La sociedad gallega está siendo sometida a una importante operación de cirugía plástica encaminada a lograr una imagen diferente de la que tiene, aprovechando exclusivamente “lo que vale” de ella y eliminando lo que no conviene. Retoque aquí, retoque allá, conseguirán darle la imagen que “DEBE tener”. Y las palabras del señor Quintana, recogidas ayer en este diario, nos lo confirman.

Las galescolas (que las pagamos todos, que son públicas) han dado la voz de alarma. Aprovechan la necesidad que tienen los padres de mandar a sus niños a la guardería, para empezar a moldear el “gallego 10”. El “gallego 10” se siente hijo de la “Nazón de Breogán” y para ello canta su himno en la escuela, y seguirá cantándola –como buen hijo- cuando salga de ella. Esta es la operación aumento de pecho: se hincha e hincha de Galicia hasta que no quede sitio para respirar otros aires. Pero como puede que al niño le quede pulmón para sentirse además de hijo de Galicia, hijo de España (perdón por el taco), hay que seguir interviniendo hasta que este “apéndice” quede totalmente extirpado y no se le reconozca como propio. Por eso no se forjará su identidad, no se recogerá su cultura, ni se hablará su idioma. El español queda erradicado de las galescolas, (como de todo papel de la Xunta, de las subvenciones al pequeño comercio, a las publicaciones, premios, doctorados, vuelta ciclista...) allí no será lengua de comunicación, intentando que se convierta en un idioma tan extranjero como otros.

En esta gran operación hay cosas aprovechables (y todo lo aprovechable es ensalzado), como Pondal, Rosalía y Castelao. Eliminamos los españoles porque esos no coinciden con nuestra nueva figura, “distorsionan” nuestra identidad. Fuera con ellos. Fuera también con los gallegos “malditos”, los que escribían en español, o sea los que no se dejaron operar y fueron eliminados de la “Galiza 10”: Valle-Inclán, Torrente Ballester, el Nóbel Camilo José Cela, Julio Camba, W. Fernández Flórez, Emilia Pardo Bazán, y todos los que actualmente siguen sin apostar por una Galicia excluyente.

La extraña forma de este país permite que este intervencionismo ideológico en la escuela sea normal e institucional (pagado con el dinero de todos). Y su figura es además asimétrica, porque imagínense ustedes lo aberrante que nos parecerían unas hipotéticas “españescuelas”, con sus himnos y sus fantoches a vitorear. Sólo el que no quiere ver, no ve la “manipulación democrática” que está padeciendo la sociedad en general y la escuela en particular.

Creo que la conclusión es obvia: la escuela debe mostrar la pluralidad y riqueza de nuestra cultura, sin himnos ni patriotismos de ningún signo. ¿Y la identidad? Puf..., cada uno que apande con la suya, ¡que ya es bastante tarea!

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Xoan Xulio da con una de las claves, los impuestos. Es absolutamente inaceptable que, tras confiscarnos una importantísima parte de nuestras ganancias (la voracidad de las administraciones no tiene límite), dediquen nuestro dinero a subvencionar asociaciones fascistas como la Mesa pola desaparición do español o a imponer a los niños un idioma, que por mucho que haya sido el de sus antepasados, no es el suyo. Espero y confío en que la parte sana de la sociedad gallega se siga moviendo para revertir estos atropellos. Pero lo peor no es que los perdedores (15% de apoyo) impongan su modelo, lo peor es el cómplice silencio de los socialistas y la tibia respuesta de los populares.

Saludos

Comentario por Luis Montes 07.09.07 @ 09:50

Completamente de acuerdo Xoan Xulio. Lo has explicado perfectamente y lo que tú propones es exactamente lo que pensamos en Galicia Bilingüe.

Comentario por José Manuel Pousada 06.09.07 @ 22:25

Fátima, en un sistema democrático, los padres tenemos derecho a elegir el idioma en que queremos que estudien nuestros hijos. Esto no debiera depender de la voluntad del profesor ni de las modas políticas del momento, sino de unas leyes justas y democráticas que tengan en cuenta la voluntad y la libertad de elegir de los ciudadanos, que somos los que mantenemos el sistema educativo con nuestros impuestos.

Un saludo.

Comentario por Xoán Xulio Alfaya [Blogger] 06.09.07 @ 22:19

No está mal hablar de la libre convivencia de las lenguas pero me gustaría conocer vuestra opinión en caso de que en una clase se presente el conflicto de que un profesor quiere dar sus clases en gallego, porque es la lengua en la que se siente más competente, y la inmensa mayoría de padres y alumnos quisieran que la materia se impartiera en castellano.
Gracias.

Comentario por Fátima 06.09.07 @ 22:02

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