Editado por

Francisco J. CarrilloFrancisco J. Carrillo

Buscar
Temas
Archivos
Hemeroteca
Julio 2018
LMXJVSD
<<  <   >  >>
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     
Sindicación
PARTICIPACIÓN
SERVICIOS



Ejército: enseñanza, formación y empleo

Permalink 30.03.16 @ 06:49:55. Archivado en Artículos en Diario Sur

Las Ciencias Sociales llegaron a definir "conceptos" muy diversos a través de los años, haciéndolos entrar en la terminología científica tras numerosas investigaciones y no menos estudios, debates y controversias. Es el caso de "sociedad civil" y de "instituciones", a título de ejemplo. El Ejército, las Fuerzas Armadas [FAS] y de Seguridad, no se definen como una "sociedad militar", sino que forman parte e integran la "sociedad civil". Son "instituciones" que, emergiendo de la "sociedad civil", se constituyen en símbolos del Estado; más bien diría, en instrumentos constitucionales del Estado. No existe, pues, una "sociedad militar" que marche en paralelo a la "sociedad civil".
Este preámbulo viene a cuento de una noticia que, hace unos días, se generó en el Salón de la Enseñanza de Barcelona. La Alcaldesa de la Ciudad Condal, en términos que he de suponer coloquiales y con tono de baja intensidad, al visitar el citado Salón y al descubrir el stand de las Fuerzas Armadas, tras saludar a dos altos mandos militares, dejó caer que no pensaba que en ese Salón hubiese "espacio" para los Ejércitos. Mi larga experiencia en la UNESCO, tanto como director del Gabinete del Sector de Educación y, después, como embajador/representante regional, me llevó a conocer o a estar informado de las tareas educativas que realizan las Fuerzas Armadas en un gran número de países, si no en todos, con especial énfasis en las campañas masivas de alfabetización y educación de adultos. Sólo bastaría echar una mirada a toda África y a toda Asia. Casi todos los ejércitos desarrollan una labor de enseñanza y de formación superior y profesional en países de la Unión Europea. España no escapa a esta constatación. Esta tarea, en muchos países en vías de desarrollo, complementa la escasez de maestros y educadores del Ministerio de Educación, o los desequilibros de la calidad de la enseñanza entre zonas urbanas, periurbanas y rurales. También, es el caso en operaciones de emergencia junto a voluntarios y bomberos, entre otras.
Pero la tarea educativa, primaria, de alfabetización con inmersión en la "sociedad civil" de la que forman parte va más allá. Las Fuerzas Armadas y de Seguridad tienen sus Academias de formación para la "carrera militar" o de "agentes de orden público", siendo generadores de empleos seguros con una planificación formación-empleo más ajustada a la realidad que otros centros de enseñanza superior o de formación profesional.
Hoy, que el empleo escasea, unas instituciones que lo genera y que además forman para él, con toda lógica han de estar presentes en un Salón de la Enseñanza. No comprendo la reacción, templada pero firme, de la Alcaldesa de Barcelona. Ignorar las citadas tareas educaticas, de formación superior y profesional, de generador de empleo de las FAS, es incomprensible en la primera Regidora de Barcelona. A no ser que se trate de un "prejuicio ideológico" (¡a estas alturas de la posmodernidad!), la Alcadesa de Barcelona podría cubrir tales lagunas visitando las instituciones de formación que conducen a empleos en las FAS y las tareas que llevan a cabo en las operaciones de paz [con la aquiescencia del Congreso] bajo bandera de la ONU. En esos lugares, más bien lejanos de España, no sólo se dedican a tareas de formación de formadores militares, a impedir nuevas guerras o a combatir el terrorismo con pretensión de globalización, sino a prestar o canalizar ayuda humanitaria y a dar clase a niños y a adultos en escuelas locales, por no citar los trabajos de infraestructura y de reconstrucción bajo la dirección de ingenieros militares.
Por tanto, afirmar que las FAS no tienen "espacio" en un Salón de la Enseñanza, es algo que no se corresponde con la realidad o que se basa en una desconocimiento de esa misma realidad, o que pretende otros objetivos no manifiestos. Los programas de estudio y formación de las FAS, así como las misiones en las operaciones de paz internacionales, son aprobados por el Gobierno español, del que dependen. De las misma forma, las FAS operan bajo las instrucciones del Gobierno de la Nación, a tenor de la Constitución vigente que ha de acatar toda la ciudadanía y todas las instituciones a todos los niveles: local, provincial, autonómico y nacional.
Otro día hablaremos, con método comparativo, de la laicidad activa, de las libertades públicas y de los capellanes castrenses del ejército francés, [católicos, protestantes, judíos y musulmanes] que asisten [aplicando la "laicidad activa"] a los que voluntariamente lo deseen en ese ejército que, para más inri, es constitucionalmente heredero del Enciclopedismo y de la Revolución Francesa. Pero en Francia, lo que une es la defensa de la "République" y aquel dicho tan popular: "con las cosas de comer no se juega", es decir, la "cohesión nacional" y el concepto interiorizado de "La Nation" con el ejército como garante constitucional, apoyado por la unidad ciudadana más allá del consenso. De ahí que al Congreso se le llame Asamblea Nacional.


Bookmark and Share

Comentarios:
En mi Pais, las Fuerzas Armadas son uno de los principales lugares de Educacion.
Shimshon Zamir- Israel
Enlace permanente Comentario por Shimshon Zamir [Blogger] 30.03.16 @ 11:57

Se muestran únicamente los últimos 40 comentarios de cada post.

Hacer comentario:
Normas de etiqueta en los comentarios
Desde PERIODISTA DIGITAL les animamos a cumplir las siguientes normas de comportamiento en sus comentarios:
  • Evite los insultos, palabras soeces, alusiones sexuales, vulgaridades o groseras simplificaciones
  • No sea gratuitamente ofensivo y menos aún injurioso.
  • Los comentarios deben ser pertinentes. Respete el tema planteado en el artículo o aquellos otros que surjan de forma natural en el curso del debate.
  • En Internet es habitual utilizar apodos o 'nicks' en lugar del propio nombre, pero usurpar el de otro lector es una práctica inaceptable.
  • No escriba en MAYÚSCULAS. En el lenguaje de Internet se interpretan como gritos y dificultan la lectura.
Cualquier comentario que no se atenga a estas normas podrá ser borrado y cualquier comentarista que las rompa habitualmente podrá ver cortado su acceso a los comentarios de PERIODISTA DIGITAL.
Tu email no se mostrará en la página.
etiquetas XHTML permitidas: <p, ul, ol, li, dl, dt, dd, address, blockquote, ins, del, span, bdo, br, em, strong, dfn, code, samp, kdb, var, cite, abbr, acronym, q, sub, sup, tt, i, b>
URLs, email, AIM y ICQs serán convertidos automáticamente.
Opciones:
 
(Saltos de línea se convierten en <br />)

Blogs
Sursum Corda El blog de Guillermo Gazanini

Sursum Corda El blog de Guillermo Gazanini

Conociendo al arzobispo primado: La cómoda pastoral del decretazo

Guillermo Gazanini Espinoza

Un país a la deriva

Un país a la deriva

Susana: antes sanchista que sin silla.

Vicente A. C. M.

Punto de vista

Punto de vista

Más problemas para Pedro Sánchez

Vicente Torres

Israel, más allá de las noticias...

Israel, más allá de las noticias...

El peligro para Jordania de la creacion de un estado Palestino

Shimshon Zamir

El buen vivir de Juan Luis Recio

El buen vivir de Juan Luis Recio

Platos fríos de cuchara y tenedor que ofrecen los restaurantes como entradas/3

Juan Luis Recio

El Blog de Otramotro

El Blog de Otramotro

La de billar bola blanca

Ángel Sáez García

La Verdad es libre, reflexiones para las homilías

La Verdad es libre, reflexiones para las homilías

Tomas Muro Ugalde

La Iglesia se hace diálogo

La Iglesia se hace diálogo

Interioridad e intimismo (22.7.18)

Jesús Espeja

Nido de poesía

Nido de poesía

Mis poetas 3. ESPIRITUALIDAD FEMENINA

Nicolás de la Carrera

Secularizados, mística y obispos

Secularizados, mística y obispos

CORAZÓN DE PAN

Josemari Lorenzo Amelibia

Corrupción global

Corrupción global

2158 Las razones por las que la Revolución Digital Positiva RDP es la mejor, sino única, arma capaz de derrotar a la atea, traidora y totalitaria Dictadura del "Progresariado", bajo su miserable capo P. Sánchez.

Luis Llopis Herbas

Entrelíneas

Entrelíneas

Cuando el paraíso se convierte en pesadilla

José de Segovia Barrón

Atrévete a orar

Atrévete a orar

Domingo 17º TO B 2ª lect. (29.07.2018): La Iglesia merece respeto 23.07.2018

Rufo González Pérez

El Blog de Francisco Margallo

El Blog de Francisco Margallo

Virtudes públicas en J. Ortega y Gasset

Francisco Margallo

Faustino Vilabrille

Faustino Vilabrille

No al Festival Aéreo de Gijón

Faustino Vilabrille Linares

El blog de X. Pikaza

El blog de X. Pikaza

Magdalena: Icono y misión pascual (femenina) de la Iglesia

Xabier Pikaza Ibarrondo

Mi vocación

Mi vocación

Camino de fidelidad

Sor Gemma Morató

Tres foramontanos en Valladolid

Tres foramontanos en Valladolid

Los lunes, revista de prensa y red

Bustamante, Arévalo y Pardo de S.

Aeterna Christi Munera

Aeterna Christi Munera

Dios nos limpiará las lágrimas

Jose Gallardo Alberni

Luis Miguel Modino: misionero en Brasil

Luis Miguel Modino: misionero en Brasil

Dorothy Stang y Ezequiel Ramim, testigos de como dar la vida por la Amazonia

Luis Miguel Modino

Haz de PD tu página de inicio | Cartas al Director | Publicidad | Buzón de sugerencias | Publicidad
Periodista Digital, SL CIF B82785809
Avenida de Asturias, 49, bajo - 28029 Madrid (España)
Tlf. (+34) 91 732 19 05
Aviso Legal | Cláusula exención responsabilidad

redaccion@periodistadigital.com Copyleft 2000

b2evolution Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons License.
Noticias Periodista Digital | Periodista Latino | Reportero Digital | Ciudadano Digital