Julián Moreno Mestre
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Sobre el reparto de bofetadas a los niños cuando es conveniente.
27.12.07 @ 12:00:00. Archivado en Docencia y sistema educativo
Ya saben por otro artículo mío que no estoy conforme con lo que el gobierno ha aprobado respecto a darles un cachete a los niños. En mi opinión cuando se lo merecen se lo merecen, ya que con algunos es dificilísimo lidiar.
Hace un año y pico en la academia en la que trabajé se admitió a dos alumnas gemelas muy revoltosas de 4º de la ESO, desde un principio me di cuenta que iba a ser difícil tragarlas en mi clase. Resultó que terminé harto de ellas y ellas de mi, se creían que el ritmo de una clase de academia lo debían marcar ellas, y lo que es peor me hacían el desprecio de jugar con el teléfono móvil debajo de la mesa. A estas se les unía otro chaval más, igual de impresentable y de la misma clase que ellas en el colegio. Al final mi jefa las retiró de mi clase y se las cogió para darles clase ella.
Ocurre que estos críos, no deben jamás ser mantenidos en una clase, en una academia o en un colegio o instituto si son capaces de desafiar la autoridad de un profesor. Constituyen un peligro mantenerlos en los centros ya que enseguida el resto de elementos de una clase ve que el profesor frente a ciertas actitudes es un pelele, y entonces pueden adoptar dos posturas, sumarse a los alborotadores o quejarse por la incapacidad de un profesor. En muy rara ocasión se compadecen del profesor.
Pues aunque dejé de darles clase, se aseguraron de darme la peor imagen que pudieron imaginar. Se encargaron de lanzar rumores de todo tipo sobre mi, el primero era que yo tenía una novia feísima en Cataluña por haberme visto una vez con una amiga Catalana, hubo quien insinuó que yo tenía algo con la jefa, y hubo quien decía que me habían visto en tribunal con uno a las cuatro de la madrugada. Sobre mis clases decían que yo era un friky, que explicaba muy mal, que explicaba cosas que no entraban en el temario, etc. Mi jefa debió parar estos rumores en la academia a tiempo y expulsar a los impresentables. Denigrar a un profesor del centro es malo para el negocio.
Siguiendo con el tema, un buen día mi jefa sale a tomarse un café, yo estoy dando clases en la academia a un grupo de gente, y los otros en la clase de al lado que no paraban de hablar. Una compañera no quería intervenir en esa clase, así que molesto porque daban golpes en la pared, entró en la clase y mando callar a un grupo de ocho adolescentes. Enseguida saltan las estúpidas gemelas y me increpan, yo les pido que abandonen la academia hasta que venga Marieta, ellas se ríen de mi delante de los demás, y como un acto reflejo engancho a una por el pelo y la amenazo con llevármela fuera, ella indignada, y habiendo ya cometido un error de agarrarla del pelo, cometo el error de no cumplir seriamente mi amenaza. Total, me retiro abochornado a mi clase, aguanto hasta que llegue mi jefa, bajo el grito de las gemelas que me van a denunciar porque la ley las ampara. Cuando llega mi jefa no se lo puede creer. Me reúno con ella después de las clases y me cuenta entre sorprendida, seria y muerta de risa mi reacción, tan insospechada, yo me defiendo que me sacaron de mis casillas, que nunca me había pasado, y que lamento haber llegado a eso, y una vez llegado ahí no haberla sacado de la academia por el pelo para que me vean con autoridad cuando amenazo.
Solución al conflicto: llamo a la madre, le pido perdón por tirar del pelo a una de sus hijas y le cuento el motivo. La madre se disculpa conmigo y yo con ella, y al día siguiente regresan las niñas diciendo que por el puto friky su madre les había soltado una bofetada en casa. Me quedé satisfecho, aunque la verdad es que sirvió de poco, las niñas en mi opinión requerían más bofetadas por parte de su madre, más castigos, pero la pobre mujer bastante tenía que aguantar con un trabajo duro y ante un marido que o bien falleció o bien tomó las de Villadiego.
Primero perdieron los profesores autoridad para impartir castigos físicos y síquicos, reconozco que hubo abusos. A mi madre le tocó soportar la reglita que dolía muchísimo, aquello era desproporcionado e injusto, a mi el simple guantazo, que no es tan malo y la verdad en mi caso en las pocas veces que se me aplicó fue mano de santo. Pero entiendo que con el abuso cometido por una gentuza, se optase erróneamente por retirar castigos físicos en los colegios, bastaría con perseguir o corregir a los profesores que los imparten de forma desproporcionada. No soy partidario para nada que la letra con sangre entra, pero en ocasiones no hay mejor forma de grabar ciertas lecciones cuando un crío se rebela por activa y por pasiva. En 1º de EGB recuerdo el tortazo recibido por sacarle la lengua a una profesora, ni lo volví a hacer. Abusos nunca se procedieron contra mi persona, contra mi hermano los hubo pero síquicos, y le causaron un gran daño en 4º de primaria.
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Rojobilbao: En ocasions estaremos de acuerdo, en otras no. Un saludo.
Davido: Entre adultos no se pegan de tortas, aunque algun la necesite para recapacitar. Respecto al gobierno y al estado, meas fuera del tiesto.
Comentario por Julián Moreno Mestre [Blogger] 28.12.07 @ 12:42
Comentario por Cristiano y gay 28.12.07 @ 12:33
Comentario por rojobilbao 28.12.07 @ 09:15
Comentario por davido 28.12.07 @ 00:30
Jose: Yo no defiendo el maltrato físico. Lo que defiendo es que en ocasiones con los niños, no queda más remedio que el cachete o la amenaza de recibirlo. El caso es rectificar al chaval y que no lo vuelva a hacer.
Comentario por Julián Moreno Mestre [Blogger] 28.12.07 @ 00:25
Y lamentablemente (o afortunadamente) a veces no hay más remedio, ya estamos viendo los pésimos resultados de la educación de ahora que peca de aquello que dice el refrán de..."tan bueno era mi gato que no cazaba ratones".
Comentario por Angel Rivas 27.12.07 @ 23:34
Comentario por Julián Moreno Mestre [Blogger] 27.12.07 @ 21:35
Las reglas y los límites no existen para coercionar al niño, para buscar de él únicamente obediencia y sometimiento.
Es esta la manera de educar a ciudadanos libres, pensantes y responsables de su futuro?
El niño debería poder desarrollar cabalmente sus capacidades, poder acumular experiencias de vida propias, hacer descubrimientos y permitírsele a la vez el expresarse plenamente. Los niños no necesitan únicamente reglamentos, sino también espacio libre y de creatividad. Reglas y límites no deberían constituír para los niños prohibiciones, sino mas bien indicadores de ruta, letreros del camino hacia una vida de respeto en sociedad.
Comentario por davido 27.12.07 @ 21:00
que sirvan para que padres y responsables puedan establecer límites y disciplina para ayudar a sus
hijos e hijas durante su crecimiento."
http://www.scslat.org/search/publi.php?_cod_42_lang_s
Comentario por davido 27.12.07 @ 20:52
UNICEF
"Este manual parte del principio de que todos los niños y niñas tienen derecho a un ambiente
seguro y protector, o sea, a crecer en familias donde estén libres de violencia y tengan los cuidados
necesarios para su desarrollo. Estos derechos están contemplados tanto en las leyes específicas de
cada país como en varias leyes internacionales, en especial en la Convención de los Derechos de
los Niños de las Naciones Unidas. La mayoría de los países latinoamericanos firmó la Convención
y ahora deben esforzarse para tornarla realidad para todos los niños..."
Comentario por davido 27.12.07 @ 20:29
¿Cómo te sentiste Julián con todas esas calumnias sobre tí? ¿Cómo lo solucionaste?
Carla Laura
Comentario por Carla Laura 27.12.07 @ 18:06
¿cuando se lo merecen? En mi opinión una persona nunca merece un maltrato físico ni psicológico. Debe ser tratada como una persona es decir de FORMA DIGNA.
Sé que un cachete no supone una lesión física, pero hay que ir un poco más allá. Con el cachete se intenta demostrar autoridad, y entonces la idea ¿cual es? ¿la autoridad es el más fuerte? ¿o la autoridad, es decir quien regula las relaciones o impone los valores, se justifica con palos?
A la infancia se le han de enseñar otras formas de solución de conflictos, si el conflicto se soluciona con el cachete es la pauta enseñada y cuando la repitan escandalizaos... Si la pauta enseñada es ¿por qué haces eso? Y el niño o niña intente buscar una respuesta hasta encontrar que es absurdo lo que hace.. ¿qué va a repetir?
Comentario por José 27.12.07 @ 17:02
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