La educación: una mirada a Albert Camus

10.11.06 | 21:15. Archivado en Títulos prestados, EDUCACIÓN

Fuente: paginasdigital.es
Por Roberto de la Cruz - 10/11/06 -

Entre manifestaciones de profesores por la situación de violencia en las aulas, es urgente atender las razones de la falta de interés de los alumnos por la educación. ¿Han encontrado maestros como Bernard (El primer hombre) que les hagan apasionarse por lo que estudian, por descubrir qué tiene que ver con ellos?

Publicaba este jueves Vicente Verdú en El País un interesante artículo en el que denunciaba la falta de interés en la relación entre el profesor y el alumno. Explicaba un hecho que puede percibirse en gran parte de los centros: la falta de interés por las asignaturas y el desinterés en la relación entre quien enseña y quien recibe la enseñanza. “Esta escuela no interesa a los escolares”, afirmaba el articulista, quien pedía ocuparse del modo y del contenido de lo que se enseña para “hacer sabroso el saber”.

En la novela de Albert Camus El primer hombre, la búsqueda del padre, desconocido para el hijo, constituye la trama a partir de la cual se desencadenan todas las historias de la infancia del protagonista, Jacques Cormery, quien ha sido considerado un trasunto del propio Camus. La visión del hijo ante la tumba del padre, a cuya búsqueda ha consagrado todos sus esfuerzos, es el punto a partir del cual comienza la narración de la historia de Jacques.

A lo largo de la obra, el autor rescata los personajes y los ambientes que de algún modo le han ayudado emprender la busca del padre. Entre ellos, Camus se ocupa especialmente de la escuela y el liceo. Ha sido necesario encontrarse con personas como su maestro Bernard, que alimentasen esa inquietud. No en vano dice de él que ha sido "la persona que más le ha hablado de su padre". ¿En qué sentido? No explícitamente sino a través de la educación: "En la clase del señor Bernard por lo menos, la escuela alimentaba en ellos un hambre más esencial todavía para el niño que para el hombre, que es el hambre de descubrir".

La expresión más elocuente de que Bernard ha sido la persona que más le ha ayudado en esta búsqueda se encuentra en la carta que éste le escribe cuando Jacques es ya un adulto. En ella, el maestro le comenta cuál ha sido su afán en la tarea educativa: "Creo haber respetado, durante toda mi carrera, lo más sagrado que hay en el niño: el derecho a buscar su verdad".

Todo estudiante, ya sea niño o adolescente, espera como Jacques Cormery encontrar a alguien que despierte en él esta hambre por conocer, por descubrir. Es la tarea educativa más urgente.