Que la igualdad es en España una mónada fuera del alcance de los ciudadanos corrientes, es una verdad tan infalsable como que las mujeres son mujeres y los hombres, hombres, por mucho que se pretenda lo contrario desde esas mismas instancias de la igualdad impuestamente correcta.
En España no existe la igualdad, al menos, como los ciudadanos la entienden. Un ejemplo claro, y a colación con la reforma de la ley de libertad religiosa en España, supone el agravio constante contra los profesores de religión que pretenden, dada las expectativas de futuro, concursar a la función pública docente para profesores de secundaria. La diferencia entre las comunidades gobernadas por el Partido Popular y las gobernadas por los socialistas o los separatistas es el vivo ejemplo de la cabalgante desigualdad que sufrimos los ciudadanos españoles.
Los profesores de religión pueden concursar a esta función pública, eso está bien claro, pero lo hacen partiendo en desventaja con los demás concursantes, una desventaja que se antoja rotundamente determinante a la hora de lograr una plaza. Al docente de religión, en las comunidades gobernadas por los socialistas y separatistas, no se le reconoce el tiempo de servicio, haya trabajado un año, dos o veinte. De todos es bien sabido que, a la hora de baremar los candidatos más idóneos para las plazas ofertadas, la antigüedad docente es sinónimo de experiencia y de buen hacer, de ahí que a más tiempo de servicio correspondan más puntos, a los que se suman los obtenidos en la prueba teórica.
El profesor de religión ha de afrontar el examen de oposición como si no hubiese tenido contacto nunca con la docencia, realizar el CAP y realizar la defensa de las unidades didácticas que corresponden a los que no poseen experiencia docente. En definitva, más examen, más división de nota final y más dificultad para, siquiera, superar el global del examen de competencia docente ante el tribunal.
En el caso que nos ocupa, la Junta de Andalucía, no acepta las alegaciones de los profesores, no acepta las recomendaciones de los sindicatos y no acepta las sentencias de los distintos tribunales a este respecto y que siempre son favorables a los derechos de los profesores de religión. El motivo que la Junta y la Consejería alegan, consiste en otorgar la pertenencia laboral de los profesores a los obispados de cada diócesis, cuando eso es absolutamente falso. La administración pública contrata al profesor, paga al profesor, exige al profesor lo mismo que a los demás profesores bajo pena de apertura de expediente y barema al profesor de religión a la hora su otorgarle destino laboral. El Ordinario de la diócesis sólo propone una serie de candidatos que la Consejería de Educación puede aceptar o rechazar, también posee esa potestad. ¿Qué significa entonces que los profesores de religión no son trabajadores de la Junta de Andalucía?
Desigualdad en estado puro. Y toda ella a pie de clase, donde la igualdad se presupone de facto, aunque, en la mayor parte de la ocasiones sólo sea una mentira más.
Del blog de Inma Sánchez Ramos, recojo la nueva canción del Movimiento de padres objetores de EpC y su video clip. Nada mal . Un canto a la libertad, como dice su letra.
Letra de la canción
Insólito escenario para una nueva batalla
El poder no quiere tierras, quiere conciencias dominadas
Quiere ciudadanos clonados
Sumisos y obedientes que estén adormilados
Y frente a este negro destino
Hay unos padres valientes que abren su camino
SI ESTÁS ENAMORADO DE LA LIBERTAD
SI QUIERES A TUS HIJOS, NI UN PASO ATRÁS
Y VERÁS COMO DAVID VUELVE A VENCER A GOLIATH
NI UN PASO ATRÁS
Te obligarán a confesar que dos y dos son tres,
mañana serán cincoQuieren derribar a Dios,
nos cuentan que han encontrado un sustituto fijo
Más deporte y menos religión,
de cintura para abajo el nuevo opio del pueblo
Hasta que un padre valiente apareció con fuerza,
dando el primer paso al frente
SI ESTÁS ENAMORADO DE LA LIBERTAD
SI QUIERES A TUS HIJOS, NI UN PASO ATRÁS
Y VERÁS COMO DAVID VUELVE A VENCER A GOLIATH
NI UN PASO ATRÁS
Por cierto que intentarán por todos los medios intimidarte
Pero sabrán que un estudiante es capaz de parar él sólo hasta los tanques
SI ESTÁS ENAMORADO DE LA LIBERTAD
SI QUIERES A TUS HIJOS, NI UN PASO ATRÁS
Y VERÁS QUE DAVID VUELVE A VENCER A GOLIATH
NI UN PASO ATRÁS
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Si no puedes ver el video, pincha aquí,podrás verlo en el Gorrión, origen de este post.
La Andalucía que nos ha tocado vivir está más imparable que nunca. Porque el fin de la disimulada democracia y el establecimiento de la ya lustrosa dictadura de Chaves I, el inmarcesible, estampa ya, sin disimulo, su copyright en las conciencias de todos los andaluces, tanto en los que aplauden como en los que lloran, que no son pocos.
Como en los barrios de La Habana, el emperador de la Junta va a crear un nuevo concepto de profesional al servicio del poder, el "Agente de Igualdad", y aunque no llevará porra, sí tendrá la potestad del nihil obstat socialista frente a todos los herejes de la "causa igualitaria" que osen violarla.
Por si las leyes, por si la implantación de un lenguaje no sexista en el Estatuto de Andalucía llevándolo al rídiculo lingüistico, por si la obligación de usar este nuevo lenguaje progre en los documentos oficiales, no resultase efectiva, al modo del inspector lingüistico en Cataluña, el "Agente de igualdad" se encargará de inspeccionar, informar y reprender, si fuese necesario, para que la igualdad de género sea efectivamente efectiva en una Andalucía machista.
Las editoriales y los docentes serán los objetivos preferidos del tal Agente, garantizando que a las alumnas se le llame jóvenas, y a los alumnos, alumnos y alumnas, de modo que el compromiso del PSOE con la igualdad de género, ya que de absurdo, estúpido y desigual, no se cumple, se haga presente allí donde el adolescente cimienta su personalidad futura.
Resultado del tan relevante invento de Chaves I, separación y confusión de género, creación de un lenguaje extraño y sobrecargado de redundancias y un gasto público innecesario que se podría orientar a reducir el fracaso escolar, por ejemplo, aumentando la plantilla docente o creando agentes educativos dedicados en exclusiva a resolver las múltiples problemáticas educativas.
Un nuevo paso hacia el control de las conciencias y la implantación de la perpetua dictadura de lo imparable, manejando, imponiendo y estructurando el lenguaje correcto mediante agentes y vigilantes, cuya única labor democrática será la censura. Sin duda, un gran invento.
La cuestión es mayúscula como mayúscula es la situación de la educación en Andalucía, la última en calidad, la última en resultados, la primera en absentismo escolar, la primera en suspensos y la última en alumnos que obtienen el título de ESO. El único culpable es el partido que siempre ha gobernado, y que, por supuesto no quiere deja de hacerlo, el PSOE.
Para que las vergüenzas que ha mostrado el informe PISA no denuncien nunca más la verdadera "imparabilidad" de Andalucía, Chaves ha tomado la decisión de chantajear a los profesores y manipular los resultados. Así de claro y contundente.
¿Cómo? Pagará un incentivo profesional a todos aquellos profesores que se comprometan a conseguir los objetivos jijados en el Plan de Centro. La cantidad del incentivo será de 7000 € en cuatro años más el salario propio. Para el 2008 corresponde una cantidad adicional de 600 €, para el 2009 de 1200 €, para el 2010 de 1800 € y para el 2011 una cantidad de 3400 €, completando así los 7000 €. Una de las condiciones para que los profesores acepten este "incentivo" es la permanencia en el centro durante esos cuatro años. Y todo esto, por ley.
No es de extrañar que Zapatero haya acudido a catorce "megaexpertos" para que le asesoren en la construcción del acabose español y en la panacea de la "superprogre-democracia" del futuro de España que será para ca...erse. Primero, porque ni siquiera él confía en la capacidad de sus ministros y la gente de su partido, que, por supuesto, se llevarían el pecunio más rebajado de lo que nos va a salir a todos los españoles. Segundo, porque los hijos de la LOGSE, y los que creen en la bondad de la misma no están a la altura de un programa tan maravilloso para España como el que presentará el PSOE para las elecciones del 2008. Y eso es lo que ocurre cuando el papel no responde ni hace honor a una realidad que es mucho más fría y cruel.
Cuando un político habla, lo que más desea es ser escuchado sin paliativos, sobre todo, cuando lo que pretende es convencer de que lo blanco es negro y lo negro del color que se prefiera. La propia educación gira en torno a este propósito, no a engañar al alumno, sino a aceptar la palabra del político a pie juntillas, como si fuera Dios mismo quien hablase. Éste es el objetivo solapado de la educación secundaria en las despiadadas mentes de los dirigientes políticos que hoy nos toca vivir. El alumno de secundaria no es tenido en cuenta más que como un futuro votante. Tan simple como terrible.
Los alumnos de la ESO son promocionados de curso valorando, sobre todo, su falta de esfuerzo, la ausencia de conocimientos y su mal comportamiento, porque el imperativo político-legal no deja resquicio a la recta actuación del equipo educativo. Los profesores son obligados a convertirse en meros funcionarios al servicio de la administración, engordando estadísticas de aprobados y éxito escolar, como si la educación fuera un podium donde gana el que saque los mejores números. Se imponen asignaturas contra todo sentido común democrático y se desechan aquellas que verdaderamente proporciona al alumno una base sostenible para su futuro y su propio desarrollo personal.
Si la guerra no conviene, se le llama paz y el "alumno-voto" se lo cree. Si la religión es perjudicial, el "alumno-voto" deja de preguntarse los porqués de todo sin más. Si se promete cualquier subvención pública, el "alumno-voto" piensa que unos son muy buenos y otros muy malos, que unos luchan por los demás y otros sólo piensan en sí mismos. Los alumnos españoles de la ESO están avocados a una pobreza cultural y económica que llevará a la construcción ruinosa de una nación sin categoría, sin pasado, sin valores y, sobre todo, sin futuro.
La cosa está peor de lo que se podría pensar, porque el gobierno socialista, unido a una gestión institucional nefasta, ha provocado intencionadamente, que la asignatura de religión quede reducida casi a la nada dentro del curriculum de secundaria. El acoso contra esta asignatura, dada la imposibilidad legal de suprimirla de un plumazo, se centra, fundamentalmente, sobre el profesor de religión.
Este profesor, licenciado como todos, a diario es vilipendiado por la empresa que le paga, es ninguneado por la administración pública y muchas veces negado por sus compañeros de trabajo, simplemente, por ejercer su labor docente.
La ignorancia unida a la aversión por la religión ha hecho al "gobierno de España" situarse en una posición que por dramática sería, sin duda, el mejor de los chistes de catetos. La religión, dentro de este plan urdido hace años, queda situada entre las peores de las lacras de nuestro tiempo. Excluyendo exposiciones fabricadas por y para progres ministeriales que reinventan y autointerpretan la historia con un antojo infantiloide, la verdadera acción de los gobiernos socialistas contra la religión se centra en la educación.
Tanto el estatuto de los profesores de religión, trabajadores de pleno derecho, como el propio derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones, queda reducido a la nada por decreto ideologíco violando, así, todas y cada una de las normas democráticas que tanto se encargan de pregonar como propias los que no dudan en quitar de un plumazo todo lo que no les sea de su interés.
No hay posibilidad de objeción. Ya lo ha dicho Teresa Fernández de la Vega, la rotunda. No hay posibilidad de objeción ante la Educación para la Ciudadanía. ¿Base objetiva? Dado que la nueva asignatura forma parte de una ley, y las leyes se hacen para todos, y la ley obliga a todos los españoles, se da la imposibilidad de cualquier objeción de conciencia frente a la ley. Pero ¿es que se cree que los españoles somos gilis?
El asunto tiene su cosa. Objetar es un derecho como ciudadanos. Y la objeción no sólo existe para los casos en los que conviene que se objete. Existe para perseguir el bien de los ciudadanos frente al poder omnisciente del Estado, cuando el Estado se cree con ese poder y cuando lo ejerce, como es el caso. La objeción no es un instrumento que exista para alcanzar el propio interés político, porque objetan los ciudadanos cuando lo creen oportuno y creen que se vulnera sus derechos, no cuando el Gobierno dice que sí o que no a la idoneidad de una objeción generalizada.
Primero fue el "despelote", después la tan laureada "movida madrileña", más tarde el "póntelo, pónselo" y ahora "Alí y sus maris...". La historia que nos toca vivir hoy es llamada por unos progreso, por otros, simplemente intromisión en las libertades personales, en la responsabilidad que tiene la familia y los padres, no el Estado, en la educación de los hijos. El Estado lo sabe, y sabe poner en marcha su tremendo mecanismo de propaganda "informativa?" para hacernos creer que lo que los dirigentes deciden, animosos por su bondad infusa e intolerante, es lo que más nos conviene.
A un mes del final del curso académico, se van destapando los ejes "transversales" de la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía, y como no podía ser de otra forma, el plumero de hace unos meses se ha convertido en pavo real, o lo que es lo mismo, los temores de padres, alumnos y asociaciones no afines al plan destructor de las conciencias mediante lobotomía educativa y cultural de los ciudadanos del futuro, se ha hecho realidad al comprobar que educar en valores es llanamente, adoctrinar según el modelo del nacional socialismo, según el modelo zapateril de imponer su propia concepción de la realidad como la mejor, la más coherente y la de más futuro, pero un futuro de autoperpetuación en el poder.
Si en la charanga del primero de mayo fuimos testigos de cómo los sindicatos se habían olvidado de los trabajadores y se dedicaban a rendir pleitesía al Gobierno socialista, ahora tenemos una prueba más, y no pequeña, de la fuerza descomunal y antidemocrática que ejercen, sobre todo, UGT y CC.OO. para favorecer las tendencias del PSOE, los que sueltan el pienso a estos trepas sin formación. En las elecciones sindicales de educación que tuvieron lugar en febrero (hablo de memoria) a las que concurrían funcionarios e interinos, quedaron excluídos los profesores de religión, cómo no, por pertenecer al grupo de laborales. Este grupo de trabajadores fue emplazado para las elecciones sindicales de mayo entre los que se encuentran conserjes, ordenanzas, limpiadoras, administrativos y monitores de tiempo libre. Pero ha ocurrido, en Andalucía, que al presentarse las listas de los profesores de religión dentro de los sindicatos y al hacer el censo para ejercer el derecho al voto, UGT, CC.OO. y el Sindicato APPRECE, (que nada tiene que ver con la Asociación de profesores de religión APPRECE), han impugnado las listas y han excluído a los profesores de religión del censo electoral.
Federico Fijo
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11.05.08 @ 09:22:26. Archivado en Educación, Religión
