Querido presidente, España desea un pacto por la educación

16.11.05 | 07:47. Archivado en Educación, Actualidad Política

Si al Gobierno de Zapatero no le interesa pensar en el futuro de los españoles en general, que lo haga por los futuros socialistas, que piense en los zapatitos, en las maría teresitas, en los rubalcabitas y en los roviritas que generación tras generación sufren las consecuencias de una enseñanza con un nivel bajo mínimos.

La sanidad y la educación deben ser tratados como verdaderos temas de Estado donde los dos principales partidos políticos nacionales, PP y PSOE deben ceder, dejarse de partidismos, y ponerse a negociar por los españoles, y si eso no les motiva, que lo hagan por sus votantes, que representan ni más ni menos que un 80% del electorado y no es que se den con un canto en los dientes por el actual sistema educativo.

Los ciudadanos de a pie debemos presionar a nuestros políticos para que estos sientan la necesidad de tener que ponerse de acuerdo y acabar así con las problemas que verdaderamente preocupan a los españoles, porque es para eso para lo que depositamos nuestra confianza en ellos.

A la hora de elaborar una ley educativa, el PSOE y su Gobierno no pueden ignorar una de las grandes realidades de nuestra sociedad, España es mayoritariamente cristiana. Un Gobierno que justifica el trato especial a Cataluña por el demagógico argumento de "cada CC.AA. es diferente" debe aplicar, y no de manera demagógica, este argumentos para la base de nuestra sociedad, la educación.

Ignorar, que casi un 80% de los padres han elegido Religión Católica para sus hijos, sería un atropello.

Muy pocos discuten que una educación con éxito es una educación con una desarrollada capacidad de esfuerzo. Que la asignatura de Religión no compute, significaría que los alumnos se tomasen a cachondeo la materia. Si además, la alternativa a la Religión es el cachondeo ciudadano, todo alumno educado en la cultura del placer o lo que es lo mismo, el alumnado en general, va a elegir la "alternativa". Mayormente porque ponerse a razonar con un niño de 8, 10, 12,14 ó incluso 16 años, con dos opciones sobre la mesa como las existentes en la actualidad, es perder el tiempo. Y dar la oportunidad de elegir el cachondeo ciudadano es fomentar la vagancia y el fracaso escolar.

Sobre este punto una clara conclusión: Religión optativa, computable y con una alternativa coherente y seria.

800 asociaciones con un respaldo de tres millones de firmantes y con un millon y medio de manifestantes defienden un manifiesto no falto de coherencia y razón:

Ante el debate generado por la tramitación parlamentaria del Proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) y, tras constatar la nula disposición del Gobierno a modificar aspectos sustanciales de esta nueva reforma educativa, padres y madres de alumnos, profesores, responsables de centros, alumnos y alumnas y ciudadanos preocupados por la educación queremos expresar lo siguiente:

1. El Gobierno ha incumplido su promesa de elaborar una reforma educativa con el acuerdo de toda la comunidad educativa.

2. Con esta Ley, la calidad de la enseñanza española seguirá descendiendo. La LOE no resolverá el elevado fracaso escolar ni contribuirá a mejorar el deficiente nivel de conocimientos de los alumnos, puesto de manifiesto en sucesivos estudios e informes europeos.

3. La LOE nos devuelve al modelo educativo implantado con la LOGSE, cuyos calamitosos resultados hoy nadie discute.

4. La reforma desconoce los derechos y libertades que en materia educativa reconoce nuestra Constitución; el derecho de los padres a decidir sobre el tipo de educación que quieren para sus hijos; el derecho a la gratuidad en los niveles básicos y obligatorios; el derecho de los padres a elegir centro sin distinción; el derecho de los centros de promoción privada a recibir fondos públicos; el derecho a crear y dirigir centros educativos y, finalmente, el derecho a definir el carácter o ideario de los centros.

5. Afirmamos que la educación es responsabilidad y derecho de los padres, y que el Estado sólo tiene una función subsidiaria. Los poderes públicos no tienen el derecho de educar a los ciudadanos, sino que tienen que asegurar la libertad de los padres para decidir el tipo de enseñanza que desean, sin otros límites que los constitucionales.

6. La LOE no incluye medidas que prestigien el trabajo de los docentes, verdaderos artífices de cualquier tipo de reforma. Con la LOE en la mano es difícil que mejore el ambiente de los centros educativos, ya que no se incluyen acciones para mejorar la autoridad de los profesores. Una vez más, los docentes de los centros concertados son los grandes olvidados de la LOE, sin que se concreten medidas que avancen en la mejora de su situación laboral.

7. Según esta Ley, la enseñanza de la Religión quedará marginada. También se empeora la situación laboral de los profesores que imparten esta asignatura.

Por todo ello, pedimos la retirada del Proyecto de Ley Orgánica de la Educación (LOE) y solicitamos a los poderes públicos, a los grupos sociales y a todos los ciudadanos su apoyo a esta pretensión.

Y el presidente del PP y portavoz de la Oposición, Mariano Rajoy le ha escrito al presidente del Gobierno una carta de colegas donde el gallego ha estado claro y preciso en intenciones y mensaje:

Estimado Presidente:

Creo que convendrás conmigo en que la educación debe ser un escenario de encuentro y no de confrontación entre los partidos políticos.

Ambos somos conscientes de que a pesar de los esfuerzos que hemos realizado a lo largo de estos años de democracia, no podemos sentirnos satisfechos del balance que exhibe la educación.

Los informes nacionales e internacionales confirman esta impresión. Lo sabes también como yo. Somos padres y conocemos de primera mano la pobre imagen que proyectan nuestras aulas. El alto índice de fracaso escolar; el abandono prematuro de muchos estudiantes que no completan su formación; el descenso de nivel en los conocimientos humanísticos y científicos de los alumnos y las enormes dificultades que tienen muchos de los centros de enseñanza a la hora de mantener un clima favorable al estudio son, entre otros, algunos de los problemas que aquejan a nuestra educación.

Creo que sólo el desarrollo de reformas basadas en principios educativos sólidos e incontestables pueden hacer que despejemos las incertidumbres que penden sobre nuestra educación y podamos ver su futuro con optimismo. Para ello es necesario que nos desproveamos de prejuicios e ideas preconcebidas y trabajemos juntos con el único objetivo de mejorar la calidad de la educación, ofreciendo auténticas oportunidades a nuestros jóvenes.

De ahí que quiera transmitirte mi preocupación porque el proyecto de ley orgánica de educación que promueve el gobierno que presides ha generado una profunda división en la sociedad española, suscitando un amplio rechazo entre las familias y el profesorado y provocando una atmósfera de malestar e incertidumbre en amplios sectores de nuestra opinión pública.

Estarás de acuerdo conmigo en que todos debemos ser sensibles a este estado de opinión. Los españoles nos reclaman un sistema educativo estable, capaz de atender los problemas reales que viven los alumnos, los centros educativos, el profesorado y las familias.

Sé que los dos estamos de acuerdo en que este objetivo es prioritario para ambos ya que está más allá de nuestras legítimas diferencias políticas. De hecho, sabemos que es un objetivo vital para nuestra sociedad y su futuro. Por eso, debemos mostrar en este tema altas dosis de responsabilidad y generosidad.

Te pido que apartemos nuestras diferencias y hagamos todo lo que esté en nuestras manos para acordar unas bases de consenso estables y duraderas en torno al pacto constitucional que quedó plasmado en el artículo 27 de nuestra Carta Magna.

Sé que no será fácil. Estamos ante un objetivo lleno de dificultades. Debemos encontrar una fórmula de acuerdo ambiciosa en su voluntad de concordia; una fórmula viable y sensata, alejada de apriorismos partidistas y en la que puedan atenderse las legítimas aspiraciones de las familias y los diferentes sectores educativos.

Quizá te parezca discutible esta opinión, pero creo que la ley orgánica de educación no presenta las condiciones que hagan posible ese objetivo que te comento. Por eso, te pido que abramos una pausa de reflexión con el fin de iniciar un diálogo sereno entre las fuerzas políticas y el mundo educativo para diseñar entre todos un proyecto educativo ilusionante y compartido que sea fiel a los principios constitucionales que dibujan el complejo escenario de la educación.

Creo que han de ser la libertad, la calidad y un sistema educativo vertebrado, capaz de garantizar una formación común básica a todos los españoles y orientada hacia una plena igualdad de oportunidades, los ejes sobre los que debería descansar el proyecto educativo del que te hablo y al que te invito que contribuyamos a materializar con todo nuestro esfuerzo y dedicación. En fin, un proyecto educativo a la altura de las oportunidades que espera una generación de jóvenes que sólo así podrá contribuir a seguir haciendo posible el bienestar y la prosperidad de la España del siglo XXI.

Por todo ello, te expreso mi plena disposición para que juntos podamos trabajar en pos de tan ilusionante proyecto.

Recibe un cordial saludo

Mariano Rajoy
Presidente del Partido Popular

La pelota está en el tejado de La Moncloa, vamos a ignorar las tozudas réplicas que el Gobierno ha dado a esta carta, donde su principal argumento ha sido "no parece muy creíble", y proponer un borrón y cuenta nueva donde se eviten réditos partidistas para que esta vez el rédito se lo lleve la sociedad española.

¿Cuál es la clave de este pacto educativo?¿Cuál es la clave para que este se produzca?¿Dónde se debe centrar el debate?