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Diario nihilista de un antropólogo

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Sabiendo lo que sé, ...

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Sursum Corda El blog de Guillermo Gazanini

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La Guardia Civil en la Generalidad

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Acatando o atacando la moral

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Corrupción global

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1979 Los dos grandes crímenes de lesa humanidad perpetrados por el Nuevo Orden Mundial NOM, auxiliado por su pandilla de satélites en nómina.

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Creyentes y responsables

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Atrévete a orar

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Santiago Apóstol, Patrono de España (25. 07.17): Dar la vida por la vida de todos

Rufo González Pérez



La Utopía del Fin de Análisis

Permalink 08.12.15 @ 17:50:29. Archivado en Psicoanálisis, Clínica, Teoría, Enseñanza, Filosofía, Psicología, Salud Mental

La escucha psicoanalítica es la clave del trabajo psicoanalítico.
Un analista es alguien que tiene “escucha” psicoanalítica. Pero avanzando, este concepto se convierte en un misterio que pocas veces se profundiza.
¿De qué se trata esta “escucha”? ¿Las palabras, el discurso? ¿Las formaciones del inconsciente? ¿El sujeto? ¿Sólo escuchamos con el oído afinado psicoanalíticamente, con lo cual un analista sería una gran oreja entrenada? ¿Es igual con diferentes patologías y en distintas situaciones? ¿Escuchamos sólo un discurso verbal y no verbal?
¿Y qué podemos decir del fin de análisis? ¿Nos tenemos que remitir irremediablemente al “pase” que nos desarrolló en sus trabajos Lacan?

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El poder de las emociones positivas en nuestra vida

Permalink 28.09.14 @ 10:28:02. Archivado en Enseñanza, Psicología, Colaboraciones, Salud Mental, Otros Autores, Salud


Daniel Cana

La investigación ha revelado que el pensamiento positivo puede realmente crear un valor real en su vida y ayuda a desarrollar habilidades que perduran con el pasar de los años.

Los beneficios de las emociones positivas no se detienen después de que dichas emociones desaparezcan. De hecho, el mayor beneficio que las emociones positivas proporcionan es una mayor capacidad para desarrollar habilidades y desarrollar recursos para su uso posterior en la vida.

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Aprender a pensar

Permalink 01.06.14 @ 22:03:30. Archivado en Personajes, Teoría, Enseñanza, Cultura, Investigación

Guillermo Henao (Desde Medellín, Colombia. Especial para ARGENPRESS CULTURAL)

Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que éste afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada.

Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen y decía: "Demuestre cómo es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro". El estudiante había respondido: "Lleva el barómetro a la azotea del edificio y átale una cuerda muy larga. Descuélgalo hasta la base del edificio, marca y mide. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio".

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“Todos deberíamos ser conscientes de qué implica el uso de las TIC”

Permalink 25.05.14 @ 18:08:46. Archivado en Entrevistas, Enseñanza, Cultura, Economia, Política, Educación, Prensa, Investigación

CONICET

Investigadores del CONICET en Córdoba (Argentina) llevan las Ciencias de la Computación a las aulas, capacitando alumnos y docentes.

Cecilia Martínez y Luciana Benotti, investigadoras asistentes del CONICET, obtuvieron un subsidio de Google por segundo año consecutivo para diseñar, ejecutar y evaluar experiencias de enseñanza de las Ciencias de la Computación. El objetivo es fomentar vocaciones científicas en el área pero también contribuir a la formación de usuarios y creadores conscientes. Luciana Benotti cuenta en qué consiste la iniciativa.

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AULA VIRTUAL

Permalink 06.12.13 @ 10:39:50. Archivado en Violencia, Psicoanálisis, Clínica, Enseñanza, Cultura, Filosofía, Psicología, Educación, Salud Mental, Sexualidad

El Aula Virtual de la CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOANÁLISIS DEL ATENEO DE MADRID pone a vuestra disposición una oferta cultural en forma de Cursos, Diplomados y Másters por internet, es decir on-line.
Esta Cátedra, auspiciada por el blog “EL DIVÁN” de Periodista Digital, tiene una web que invitamos a visitar y que cada vez formará una red más grande y extendida. www.psicocatedra.es
Los profesores que trabajamos en el Aula Virtual somos todos profesionales reconocidos y de primera línea que viven en diferentes partes del mundo pero que los reúne la ambición de conformar una Asociación de Psicología Profunda cuyo punto de conjunción sea la aceptación del fenómeno de lo inconsciente como base fundacional de la conducta humana.
Psicólogos de diferentes corrientes confluyen en ella con el deseo de construir una auténtica Psicología de las profundidades del alma humana.

AULA VIRTUAL

Permalink 22.10.13 @ 19:59:15. Archivado en Violencia, Psicoanálisis, Clínica, Teoría, Enseñanza, Psicología, Educación, Salud Mental, Sexualidad

El Aula Virtual de la CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOANÁLISIS DEL ATENEO DE MADRID pone a vuestra disposición una oferta cultural en forma de Cursos, Diplomados y Másters por internet, es decir on-line.
Esta Cátedra, auspiciada por el blog “EL DIVÁN” de Periodista Digital, tiene una web que invitamos a visitar y que cada vez formará una red más grande y extendida. www.psicocatedra.es
Los profesores que trabajamos en el Aula Virtual somos todos profesionales reconocidos y de primera línea que viven en diferentes partes del mundo pero que los reúne la ambición de conformar una Asociación de Psicología Profunda cuyo punto de conjunción sea la aceptación del fenómeno de lo inconsciente como base fundacional de la conducta humana.
Psicólogos de diferentes corrientes confluyen en ella con el deseo de construir una auténtica Psicología de las profundidades del alma humana.

Aula Virtual

Permalink 16.10.13 @ 13:00:31. Archivado en Psicoanálisis, Enseñanza, Filosofía, Psicología, Salud Mental, Sexualidad

El Aula Virtual de la CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOANÁLISIS DEL ATENEO DE MADRID pone a vuestra disposición una oferta cultural en forma de Cursos, Diplomados y Másters por internet, es decir on-line.
Esta Cátedra, auspiciada por el blog “EL DIVÁN” de Periodista Digital, tiene una web que invitamos a visitar y que cada vez formará una red más grande y extendida. www.psicocatedra.es
Los profesores que trabajamos en el Aula Virtual somos todos profesionales reconocidos y de primera línea que viven en diferentes partes del mundo pero que los reúne la ambición de conformar una Asociación de Psicología Profunda cuyo punto de conjunción sea la aceptación del fenómeno de lo inconsciente como base fundacional de la conducta humana.
Psicólogos de diferentes corrientes confluyen en ella con el deseo de construir una auténtica Psicología de las profundidades del alma humana.

Máster en Psiquiatría y Psicología Legal y Forense

Permalink 16.09.13 @ 13:06:53. Archivado en Violencia, Psicoanálisis, Teoría, Enseñanza, Psicología, Salud Mental, Sexualidad, Investigación

La Cátedra de Psicología Clínica y Psicoanálisis del Ateneo de Madrid auspicia este Máster que se realizará en dos cursos lectivos. Para más información entrar en el Aula Virtual de la Cátedra. www.psicocátedra.es o solicitarla en info@psicocatedra.es
Los socios del Ateneo tienen un 20% de descuento sobre la totalidad del Máster.

La Psiquiatría Legal y Forense es una disciplina reciente en España pero que en los últimos años ha tenido una evolución muy rápida debido a la importante demanda social de este tipo de profesionales. La psicología clínica, legal y forense se fundamenta como una especialidad de la psicología y de psiquiatría con importante tradición en los países anglófonos, que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del derecho , la psicología y la psiquiatría. Nuestra legislación está plagada de conceptos psicológicos (acto, conducta, aptitud, voluntad, comprensión, etc.) y psicopatológicos (anomalía o alteración psíquica, trastorno mental, enfermedad o deficiencias psíquicas, etc.), todos ellos con relevancia jurídica, por lo que el profesional de la psicología y en especial un psicoanalista debe valorar su importancia en los distintos procesos legales.

El Máster en Psiquiatría y Psicología Legal y Forense comprende, por tanto, el estudio, explicación, promoción,evaluación y asesoramiento de aquellos fenómenos psicológicos, de conductas y relacionales que inciden en el comportamiento de las personas y grupos y su relevancia legal y juridica, utilizando métodos propios de la psicología y la psiquiatría aplicada y los conocimientos que nos proporciona la teoría Psicoanalítica.

JUSTIFICACIÓN.

La Psiquiatría y Psicología Legal y Forense es una subespecialidad de la Psiquiatría y de la Psicología sin reconocimiento oficial y sin planes de capacitación especifica. La formación en aspectos legales y forenses para las diversas especialidades implicadas es muy escasa y no regulada.

A pesar de ello, constituye hoy día una especialidad con un gran atractivo profesional que hace que exista un fuerte aumento de la demanda para la formación en este campo.

Demanda por parte del mundo de la psiquiatría, tanto de Especialistas en Psiquiatría y como de Médicos en Formación (MIR) de Psiquiatría o de Psicólogos diplomados y estudiantes (PIR). Igualmente, demanda de otros especialistas como son los de Medicina Legal y Forense. Y demanda, asimismo, de un importante colectivo de Titulados Superiores y funcionarios al servicios de la Administración de Justicia como son los miembros del Cuerpo Nacional de Médicos y Psicólogos Forenses.

Por ello está justificado el ofrecer planes de formación en esta especialidad, con el objetivo global de completar la formación académica, facilitando la adquisición de los conocimientos y habilidades necesarias como complemento de la actividad clínica, asistencial o pericial, mediante la información, educación y formación en temas de Psiquiatría y Psicología Legal y Forense Para ello es preciso impartir un amplio programa teórico, que debe ser completado con la formación práctica. Formación compleja y que tiene como particularidad que su enseñanza debe realizarse no sólo en las aulas sino en el ámbito donde posteriormente tiene lugar su aplicación, que es el ámbito forense, es decir, el ejercicio en el foro, en los tribunales de Justicia.

Esta demanda se ha hecho mucho más ostensible desde la aprobación del último Código Penal en el año 1995, en el que se hace referencia explícita a muy diversas cuestiones relacionadas con el mundo de la psiquiatría en su proyección al mundo del Derecho, así como tras la entrada en funcionamiento de la Ley del Jurado.

Por otra parte, existe una demanda creciente de la sociedad, no satisfecha en la actualidad, demanda que se aprecie y canaliza en el ámbito de la Administración de Justicia, al constatarse que tanto por Jueces, Tribunales, Fiscales y abogados, precisan y solicitan como expertos y peritos, a profesionales formados y titulados en esta materia. Y todo ello, para prestar auxilio en el ejercicio de la administración de la Justicia y en definitiva mejorar la función y el servicio público.

Máster en Psicopatología de la Repetición

Permalink 11.09.13 @ 19:55:15. Archivado en Psicoanálisis, Clínica, Teoría, Enseñanza, Psicología, Salud Mental, Sexualidad

La Cátedra de Psicología Clínica y Psicoanálisis del Ateneo de Madrid realiza este Máster.
Para más información visitar la Web del Ateneo o la de la Cátedra. www.psicocatedra.es
También pueden informarse en info@psicocatedra.es
Los socios del Ateneo tienen un 20% de descuento

Algunas voces dicen que a nuestro tiempo, este siglo XXI que comenzamos a transitar, le falta estilo. Son las voces de la “post-modernidad”. O bien el estilo se muestra hoy, en estos tiempos, como moda, como algo momentáneo y circunstancial. Como una mera apariencia. Es algo del orden del valor, adquiere un valor, es precisamente lo que caracteriza al orden de lo imaginario.

El estilo es el hombre, enuncia Lacan, con lo cual vemos lo que se pone en juego cuando intentamos penetrar en la maraña histórica sobre el que se asienta el capitalismo tardío.

Parece tratarse en todos los casos de simples rótulos, de enunciados más que de enunciación.

Tampoco la historia se salva de esto. Ella se nos aparece como algo innecesario, o por lo menos no parece estar de moda ni tener sentido escribir sobre ella o pensando en ella. Vale sólo como ejemplo el referirse simplemente a la memoria.

Curiosa paradoja: mientras más entramos en el reino del simulacro o de la mascarada, que en éste sistema y en ésta época adquiere un aspecto de tipo administrativo, casi burocrático, de cosa hecha, más entramos en la historia sin quererlo. Tal vez por eso los textos que proliferan por todas partes, salvo excepciones que las hay, nos presentan un mudo y anónimo presente.

Algo que resulta anodino.

Deberíamos pensar todo esto que estoy diciendo, todo esto que está sucediendo, bajo el marco del nacimiento de una cultura absolutamente nueva y de una nueva tragedia que ya ni siquiera se reconoce como tal. Solo parece haber tragedia en el orden de lo económico, la llamamos crisis, donde allí si parece penetrar algo de lo Real, en forma de angustia globalizada, por la atención que le prestan los medios, sobre todo la televisión y las nuevas tecnologías.

Deberíamos pensar, pensamos entonces, siguiendo contemporáneamente este postmodernismo puesto últimamente tan en boga, que la historia ha muerto. (Fukuyama)

Caída de ciertos valores que se nos antojaban permanentes pero que vemos decaer inexorablemente ante nuestros ojos.

Muerte por asesinato del padre una vez más. En fin.

Diplomado en Psicología de los Grupos

Permalink 10.09.13 @ 20:18:27. Archivado en Psicoanálisis, Clínica, Teoría, Enseñanza, Psicología, Salud Mental, Sexualidad

La Cátedra de Psicología Clínica y Psicoanálisis del Ateneo de Madrid, presenta este Diplomado on-line. Para obtener más información ver la Web www.psicocatedra.es o solicitar información a info@psicocatedra.es
Los socios del Ateneo de Madrid tienen un 20% de descuento.

PROGRAMA TEMÁTICO

Antecedentes de la psicología grupal. (Experiencias comunitarias, utopías sociales, experiencias con enfermos físicos,…)

La diferenciación de Cooley entre grupo primario y grupo secundario. Sus consecuencias para estudios posteriores.

La aportación de Freud al estudio de los grupos y las instituciones.

Constitución del campo disciplinario. El grupo pequeño. Lewin

Sus principales aportaciones: - espacio vital - campo psicológico – resistencia al cambio – tipos de liderazgo….

Principales desarrollos teóricos

Dinámica de grupo

Grupos de encuentro

Psicoanálisis grupal

Grupo Operativo

La técnica grupal.

Bases comunes en las distintas técnicas grupales.

Clasificación de estas en función de los objetivos, de la consideración del liderazgo y de la concepción teórica del coordinador

Profundización en el campo disciplinario. El grupo y los problemas psicológicos y psiquiátricos:

La familia

La psicoterapia de grupo

Ámbitos de aplicación

La educación. La clase como grupo. Aprender a pensar. La experiencia de Paulo Freire

La salud. La educación para la salud. La atención grupal en salud mental

Los servicios sociales y comunitarios. Trabajo en la comunidad.

La organización. La importancia de las relaciones informales y afectivas ( aportaciones de Elton Mayo). La organización como defensa frente a la ansiedad (estudios de Elliot Jaques). El análisis institucional ( las conceptualizaciones de Rene Lourau y Georges Lapassade).

La investigación. Grupo focal. Grupo de discusión. El estudio de las representaciones sociales

Actualidad del tema

La técnica grupal. Coordinador y observador. La coterapia.

El grupo en la institución. El trabajo en equipo

Evaluación de las terapias de grupo. Los Factores Terapéuticos Grupales de Yalom. Sus consecuencias para todo tipo de trabajo grupal.

Diplomado en Semiología Psiquiátrica y Síntoma Psicológico de las Urgencias

Permalink 03.09.13 @ 12:24:38. Archivado en Psicoanálisis, Clínica, Teoría, Enseñanza, Psicología, Educación, Salud Mental

La Cátedra de Psicología Clínica y Psicoanálisis del Ateneo de Madrid organiza el siguiente Seminario por internet.
Para más información visite la Web www.psicocatedra.es o al correo info@psicocatedra.es
Los socios del Ateneo tienen un 20% de descuento.

Este Diplomado tiene por objeto recordar a profesionales y estudiantes la manera práctica de examinar a un enfermo mental, para llegar a un diagnóstico presuntivo, determinando que actitud debe tomar en cada caso y orientándolo a través de un conocimiento adecuado de como intervenir.

Se ha considerado indispensable también aportar el conocimiento de algunas normas prácticas para resolver adecuadamente ciertas emergencias y por último saber encontrar los límites de nuestro accionar.

La descripción de los síndromes clínicos es esquemática, tratando en lo posible de conjugar la simplicidad con la claridad, poniendo el acento en los aspectos realmente importantes.

Diplomado sobre los Sueños en la Vida Cotidiana

Permalink 31.08.13 @ 13:33:57. Archivado en Psicoanálisis, Clínica, Teoría, Enseñanza, Cultura, Filosofía, Psicología, Salud Mental, Sexualidad

Desde Freud y su "Interpretación de los sueños" de 1900 este elemento se ha constituido en clave y motor para el análisis de lo inconsciente.
La Cátedra de Psicología Clínica y Psicoanálisis del Ateneo de Madrid, ofrece este singular Diplomado que abre el campo y el territorio de lo inconsciente en la vida cotidiana de los seres humanos y su relación con el malestar que cada uno sufre "a su manera".
El curso, como todos los que ofrece la Cátedra del Ateneo, están abiertos a todo el mundo hispano parlante y avalados por una entidad reconocida por el Ministerio de Educación y Ciencias de España.
Los socios disfrutan de un 20 % de descuento.

Seminario Online sobre los Sueños.

1. Título: “Los sueños: entre las apuestas de la vida cotidiana y las encrucijadas del deseo”.

2. Fundamentación. Los sueños no constituyen una manifestación de sustancias cerebrales como se acentúa hoy desde la perspectiva de la neurobiología. Al contrario, desde una vertiente psicoanalítica, sostenemos en primer lugar que los sueños tienen un destacado papel en la vida psíquica diaria de las personas y, segundo, Freud, al trazar una equivalencia entre el sueño y el síntoma, abrió nuevas dimensiones sobre el status del sueño en la teoría, en la técnica y en un proceso terapéutico.

Efectivamente, los sueños resultan una actividad, esencialmente psíquica, simbólica, que no sólo acompañan a los seres humanos durante toda su vida, sino que en ciertos momentos asumen una función esencial reveladora de los más profundos deseos de un sujeto, función que la acerca a la construcción de escenas fantasmáticas, las producciones de síntomas o las encrucijadas que se presentan en la vida de un sujeto. Sabemos que un sueño puede marcar el inicio de un proceso psicopatológico, inspirar actos con consecuencias en los sujetos, cifrar los cambios subjetivos en un tratamiento psicoanalítico o llegar a convertirse en el enigma central de la vida psíquica de un sujeto. Si nos adentramos en los historiales clínicos que Freud describió, podemos constatar también esta polivalencia de los sueños: el sueño del “fontanero“ en el caso Juanito (1.908), el sueño con “lobos” del Hombre de los Lobos (1.914), el sueño del “casamiento e hijos” en la joven homosexual (1.919), o la cercanía entre los sueños y los delirios del caso Schreber.

¿Qué descubrió Freud, ahora, al abordar los sueños nocturnos que le cuentan sus pacientes con su técnica de la asociación libre, cuyos ecos podemos leer en sus textos? Descubre que todo sueño contiene un conjunto de representaciones, recuerdos y vivencias relacionadas entre sí, y que el deseo en el sueño es inseparable del juego del material significante, de los deslizamientos de las significaciones, de las transformaciones y disfrazamientos efectuados por los procesos metafóricos, lo que el mismo Freud denominó “elaboración onírica”. En este sentido, al igual que en un lapsus, el sujeto recibe en los sueños un mensaje proveniente de Otro lugar, allí donde quién habla es el inconsciente. De otro lado, este entrelazamiento entre sueño y deseo inconsciente es lo que Freud sintetiza en esta formulación: El sueño es una realización del deseo, de deseos, lo que podríamos traducir diciendo que el sueño es un lugar donde el deseo inconsciente se simboliza y se da tiempo para articularse.

A lo largo del Seminario abordaremos dos dimensiones fundamentales de los sueños:

Los problemas e interrogantes que caracterizan a los sueños, transeúntes extraños entre la vida cotidiana y los deseos indestructibles de un sujeto, como los motivos del soñante, los procesos de formación del sueño, su función psíquica, las dificultades técnicas para interpretar sus significados y su dinámica en el interior de una cura psicoanalítica.
Para ello, recorreremos también un conjunto de conceptos, acompañados de ejemplos de análisis de sueños, para dar cuenta de la compleja red de elementos que participan en la creación de los sueños: censura onírica, ideas latentes y contenido manifiesto, realización del deseo, simbolismo onírico, etc.

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