Lo acaba de decir el Tribunal Supremo, aunque a muchos ni siquiera eso sea garantía de nada (qué curiosa la concepción del Estado democrático para aquellos a quien sólo conviene cuando coincide con us intereses): los curriculos de Educación para la Ciudadanía de Primaria y Secundaria "no vulneran el principio de neutralidad ideológica ni de libertad religiosa". En fin: ¿podemos centrarnos ya en lo esencial, en la educación en valores de nuestro hijos? Porque el contratestimonio que se está dando implicando a menores en el incumplimieno de la ley es flagrante. César y Dios no son incompatiles, lo dijo el mismo Cristo, que cumplió la ley hasta el final. Sin dejar de ser auténtico y coherente. Hay muchos modos de construir, y más en materia educativa: nos lo demuestran a diario los colegios religiosos y los miles de docentes que, siguiendo su vocación educativa (que no está tan alejada de la religiosidad), creen que la educación de nuestros hijos es esencial para para el futuro de la sociedad. Ayer lo subrayaba el subdirector general de Coordinación y Promoción de la Libertad Religiosa del Ministerio de Justicia, Juan Ferreiro (a quien seguro le lloverán las críticas de los de siempre), quien incidía -con toda la razón del mundo- que EpC respeta los valores religiosos básicos de todas las creencias reconocidas en España. El resto es aire, y ganas de enredar. Y de confundir a quienes deberíamos educar como ciudadanos activos y responsables. Y no como toros, que sólo embisten al rojo. Que es igual de lamentable que tratar de adoctrinar a búfalos que arremetan contra la púrpura.
baronrampante@hotmail.es
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Barrabás, lo primero que hay que hacer es leer bien y no inventar.Yo no he dicho que hemos copiado los modelos educativos de otros paises, sino que la EpC FORMA PARTE DEL CURRICULO DE TODOS LOS PAÍSES POR EMANAR DE DIRECTRICES DEL CONSEJO DE EUROPA, POR LO TANTO EL CONTENIDO ES CASI IGUAL PARA TODOS. Lo que puede cambiar es la organización de la asignatura.
He conocido profesores que eran verdaderos profesionales de la educación y otros que solo esperaban la hora de salir y las vacaciones de verano porque les importaba un rábano la educación.Si Ud cree que es una capullada enseñar a los alumnos a resolver los conflictos pacíficamente, a ser tolerantes con los diferentes, a respetar a los que no piensan igual ...apaga y vámonos.En 30 años de democracia eso lo han enseñado los profesores preocupados por la educación, por libre, en la hora de tutoría , sin ningún apoyo institucional. La EpC puede ser la ayuda para que el profesor pueda educar, no solo enseñar matemáticas.
Para Alfa y Omega. Pues en este país llevan educándose varias generaciones en democracia sin esa capullada de asignatura y no creo que sean menos ciudadanos ni menos demócratas. Y puestos a copiar los modelos educativos de otros países, mejor copiar otras cosas mucho más importantes y que aquí ignoramos por completo.
sigue
En la R. Checa, Irlanda, Letonia, Lituania, Portugal, Eslovaquia, Rumania, es materia independiente en la secundaria superior, o en Bachillerato como en Italia. En otros países está integrada en otras materias o es transversal.
Si se imparte como materia independiente suele ser obligatoria.
El Gobierno socialista de España no ha hecho otra cosa que subirse al carro de la mayoría de países europeos optando por una forma de organización de la EpC perfectamente legítima. Los obispos y muchos talibanes son los que no se enteran de que la EpC forma parte de la cultura laica que todo ciudadano debe aprender para vivir en sociedad.
A los mal informados y tendenciosos ( como LOS QUE AQUI HAN ESCRITO) y a todo el que quiera enterarse de cómo está organizada la EpC en Europa les recomiendo la web http://www.eurydice.org/ La educación para la ciudadanía en el contexto escolar europeo, 2005, del organismo de la Unión europea Eurydice, La Red europea de información en educación.
La EpC, con distintos nombres y contenido casi igual por emanar de directrices del Consejo de Europa, FORMA PARTE DEL CURRICULO DE TODOS LOS PAÍSES. Lo que puede cambiar es la organización de la asignatura.
En Primaria: es asignatura independiente en Bélgica y Rumania. Forma parte de otras asignaturas en : Estonia, Grecia, Portugal, Suecia. En el resto de países es materia transversal.
En Secundaria: la EpC es materia independiente en : Estonia, Suecia, Reino Unido.
En la R. Checa, Irlanda, Letonia, Lituania, Portugal, Eslovaquia, Rumania, es materia independiente en la secundaria superior, o en Bachillerat...
Veo que estar al servicio del poder le ha corrompido Sr. Bastante. Supongo que aquellos que pensamos que un periodista puede ser objetivo ya hace tiempo que nos dimos cuenta de que eso es un imposible. En este caso concreto es obvio por cualquiera que tenga un poco de sentido común que se intenta adoctrinar en determinados valores y que algunos de ellos van contra lo que defiende la Iglesia. Ahí está la gravedad de la asignatura. A usted podrán gustarle esos valores, cada uno es libre de pensar lo que quiera, pero no los imponga por decreto a nuestros hijos.
Un poquito limitadito Sr. Bastante. Se olvida de los mártires que lo fueron por no aceptar las leyes injustas en Roma. La EpC podría ser una asignatura buena y provechosa, y ojalá lo sea algún día. Ahora es un coladero para introducir propaganda. Los colegios privados/concertados usarán manuales dignos y en los público (siempre pagan el pato los que menos pueden) se hará de todo.
Jesús, en mi opinión, no estás acertado. El fin que persigue EpC no es legítimo. En este país en el que se quiere descaradamente barrer la religión católica de la calle, me parece penoso que los que lo pretenden encuentren apoyo en pretendidos católicos.
Es ese un error de los que pasan factura a la larga. Y luego, ya se sabe lo que viene... El llanto y crujir de dientes.
Un saludo
Como padre y como profesor afirmo que la EpC, no es que vulnere o deje de vulnerar derechos, que creo que los vulnera, sino que es una auténtica estupidez. He leido algunos libros de texto y es una auténtica pérdida de tiempo. Más valdría que dedicarn esas horas a estudiar matemáticas o literatura.
No eres más que un totalitario. Tú educa a tus hijos en los valores zapateriles, que te encantan, y deja que los demás eduquen a los suyos.
En ambientes pseudo-progresistas, es decir, progres, sigue siendo habitual el recurso al texto evangélico cuanto más arbitrariamente interpretado mejor. Saludos.
Baron: estos calores que padecemos hacen estragos, por lo que se ve, también a la hora de escribir un post. Lo que usted nos cuenta en éste es una mezcla, un tanto "gazpachosa", de elementos que nada tiene que ver entre sí, y que evitan dejar claro el fondo de la cuestión, a saber: la dudosísima legitimidad de una asignatura que, con carácter obligatorio, ofrece opciones morales, discutibles y discutidas, como plenamente aceptables y rodeadas de un halo de progreso, quedando las contrarias, consecuentemente, desvalorizadas y casi siempre ridiculizadas (a este proceder se le llama, con razón, indoctrinación). Que los padres que así lo vean tengan derecho a objetar en conciencia me parece perfectamente aceptable en un estado democrático. ¿Me puede decir, por favor, qué tiene que ver con todo esto lo del Cesar, y lo del cumplimiento fiel de la ley judía por parte de Jesús? En ambientes pseudo-progresistas, es decir, progres, sigue siendo habitual el recurso al texto evangélico cuanto más ...
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