Seguimos con la investigación de aquellas instituciones de inspiración cristiana que, estando o no a favor de la polémica Educación para la Ciudadanía, apuestan decididamente por la formación de los docentes (verdaderos protagonistas, junto a los alumnos, del proceso educativo de nuestros hijos). Universidades, centros y asociaciones que interpretan, con buena lógica, que si los profesores tienen claro cómo impartir Ciudadanía -sea en centros católicos o aconfesionales-, la materia se puede convertir en lo que debería ser (y lo que aquí hemos defendido): una asignatura necesaria.
En este caso, os ofrecemos el modelo implantado por la Universidad Francisco de Vitoria, propiedad de los Legionarios de Cristo y su "brazo" seglar, el Regnum Christi. El modelo utilizado por la Francisco de Vitoria es el de "Educación para ser", un "manual para el profesor" que se plantea como "una alternativa para Educación para la Ciudadanía" y que, en realidad, es un manual (escrito por Antonio Sastre) en el que se dan claves a los profesores para impartir la polémica materia conforme a los postulados cristianos.
El autor aborda el asesoramiento a los docentes de Ciudadanía en torno a seis grandes temas (aderezados con películas, canciones, poesías y documentos de interés):
1.- La persona y sus relaciones: en la que se aborda la identidad personal, la sexualidad, las relaciones personales y el papel de la familia en la construcción de la sociedad, su libertad y su dignidad.
2.- La Amistad: en la que se ponen los cimientos de una verdadera amistad, relación fundamental para convivir en sociedad.
3.- La Vida Social: en la que se apuntan los elementos tendentes al bien común en una sociedad, y los riesgos de ésta. Se habla de la familia, la empresa, las instituciones educativas, asistenciales y religiosas... pero también del dinero, la justicia y el derecho.
4.- La Justicia: en el que se plantean tanto el respeto a las leyes como la forma de luchar contra las leyes injustas (incluyendo aquí la objeción de conciencia y la desobediencia civil, y explicando en qué circunstancias), los derechos humanos y la búsqueda del consenso. En el anexo, se adjunta la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
5.- La Caridad: en la que se aborda el respeto, la tolerancia, la solidaridad y el amor en todas sus facetas, incluida la sexual. Ojo al anexo y a la inclusión de "Llueve sobre mojado", canción de Fito Páez y Joaquín Sabina.
6.- El Orden Social positivo: en el que partiendo de la Constitución, se aborda todo el complejo mundo de relaciones políticas supranacionales: UE; ONU y demás, al tiempo que ofrece el marco jurídico para vivir en sociedad, la lucha contra el relativismo de todo tipo y un muy interesante argumentario sobre cómo el Evangelio es absolutamente compatible con la democracia.
¿Alguien podría estar en contra de que se impartiesen estas materias? ¿Entran dentro de los mínimos legales de Educación para la Ciudadanía? ¿Qué es más responsable para la sociedad, los alumnos y la propia Iglesia? Seguiremos con ello.
baronrampante@hotmail.es
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hace pensar que coincide con la "Educación para la ciudadanía" que nos quieren imponer; pero si se entra en el desarrollo concreto de esos puntos se ve que el enfoque es radicalmente diferente: el propio de la antropología cristiana. Ocurriría con mi manual lo que le ha pasado al libro de José Ramón Ayllón, del que algunos han dicho que está "al margen de la legalidad", o que va "contra los valores democráticos", o que no debería permitirse por estar en "discordancia con las leyes aprobadas en el Parlamento". Por eso el manual de "Educación para ser" se presenta como "una alternativa a EpC", no como un modo de dar EpC.
Espero que haya quedado claro que la postura a la que responde este manual no coincide con la asumida, por ejemplo, por la FERE.
Como autor del manual de "Educación para ser", me gustaría hacer algunas aclaraciones sobre lo que se ha pretendido al elaborar este material. En ningún caso se ha intentado adaptar la asignatura para hacerla impartible por centros de ideario católico.
Creo que EpC no se puede impartir adaptándola desde un p. de v. católico. Lo de adaptar la asignatura al ideario de los centros ("doctrina" FERE) es quimérico. No son ciertos contenidos los que chocan con el ideario de un centro católico (con lo que bastaría con eliminar esos contenidos), sino el enfoque de la asignatura toda, un enfoque basado en el relativismo ético, la ideología de género y el laicismo. Con el manual "Educar para ser", por tanto, no hemos adaptado la materia; hemos diseñado una asignatura nueva, y por eso tiene un nombre distinto, porque es una realidad distinta. Por supuesto una mirada superficial a los "items" del temario (que el blogger presenta sumariamente en el post) hace pensar que coincide con la "Educac...
En cuanto al CEU, me fío mucho más de mi fuente, que es un significado socio de la ACdP, de mi total confianza y cuya identidad, por supuesto, no voy a revelar.
Jesús: ¿te parece poco apoyo que el Cardenal y los otros obispos hayan exigido a los colegios religiosos ampliar el plazo de presentación de objeciones, que estos centros habían decidido ya cerrar? ¿Es casualidad que la FERE de Madrid haya ampliado el plazo de presentación de objeciones a raíz de esta instrucción?
Jesús: ¿qué te parece la instrucción del Cardenal Rouco y los obispos de Getafé y Alcalá sobre la objeción de conciencia a EpC? ¿Sigues sosteniendo como hace una semana que el Arzobispo de Madrid ya no apoya la objeción a dicha asignatura? Para no hacer el ridículo con tanta frecuencia, te recomiendo, Jesús, que no confundas tan a menudo tus deseos con la realidad.
Y, por cierto, un amigo que conoce la Fundación San Pablo-CEU de primerísima mano, me asegura que las jornadas sobre EpC que hace poco consideraste en un "post" como poco menos que una "rectificación" de la postura del CEU al respecto, no es más que una inciativa particular de dos profesores de este centro, iniciativa con la que la ACdP no está muy contenta, pues no se ajusta a la posición que sobre esta materia mantiene la Asociación.
N del blogger: Hermenegildo, con todo el cariño del mundo. Lee despacio, y en su conjunto, toda la circular interna -que no instrucción- de los obispos de Madrid. Yo no sostengo nada: lo decía el cardenal. Lo único que dice esta circular es que se tiene que respetar la libertad de los padres, sea la que sea, al menos hasta que los tribunales decidan. No apoya nada. Y también te recomendaría que leyeras mis post con tranquilidad. Porque, en caso contrario, el "ridículo" del que tú hablas se vuelve en tu contra. Como es el caso. Saludos.
Y, por cierto, conozco esa casa bastante mejor que tú. Seguro. Y lo que conté era total y absolutamente cierto
Auric: por si no lo dejó suficientemente claro Juan Rubio en el comentario que colgó al post al que te refieres, te lo aclaro. No, no fui yo quien escribió ese reportaje.
saludos
Barón, ¿tú conoces a Ezequiel Collado, el del artículo sobre los kikos en Vida nueva? Fíjate que he buscado información sobre este "periodista" y no aparece nada... Y sin embargo juraría que ese artículo está escrito por... Jesús Bastante... jejejeje
Si no es cierto, Jesús, tú que eres colega de Rubio, ¿nos podrías dar algún dato de este Ezequiel? Algún artículo que haya publicado antes o algo así...
Bastante, retírate, que no das pie con bola, valiente fuente de información, me parece que al que le hace falta la EPC es a ti, para no lanzar mas fantasmadas...
A ver, Bastante, que pareces... novato. Si la dirección general de tráfico diese un curso sobre prevención de accidentes... ¿querría decir que está a favor de los accidentes? Si la Cruz Roja da un curso de primeros auxilios para monitores de tiempo libre ¿la cruz roja está a favor de los accidentes en los campamentos? ¿Si tus colegas socialistas dan un curso a preadolescentes de "anticonceptivos, uso y disfrute", quiere decir que están a favor de la concepción? (no, te aseguro que no.)
Pero además, hay dos opciones ante la enfermedad: atacar a los síntomas (hace más llevadera la enfermedad, pero esta está ahí), opcion fere, o la prevención; evitar que la enfermedad aparezca (opción objetores). Pero además con un agravante. La Fere sólo da analgésicos a sus chicos. Y al resto que les den... placebos.
Bastante, ¿has leído las noticias de esta mañana...?
Tú escribiste hace apenas unos días que Rouco ya había pasado por el aro y que no apoyaba la objeción de conciencia (o sea, que se había "normalizado", ¿verdad?).
También "informasteis" tú y Vidal hace un montón de meses que Losantos tenía los días contados en la COPE y que, como mucho, llegaría al verano y gracias...
Martes, 29 de mayo
Jesús Bastante
Josemari Lorenzo Amelibia
Manuel Mandianes
Francisco Margallo
José Antonio Pagola
Guillermo Gazanini Espinoza
Juan Fernandez Krohn
Isabel Gómez Acebo
Pedro Tarquis
Asoc. Humanismo sin Credos
Peio Sánchez Rodríguez
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