(PD).- El Gobierno del Reino Unido nacionalizará escuelas privadas golpeadas por la recesión económica, según ha confirmado el secretario de Estado de Escuelas, Jim Knight.
(Educador Digital).- Desde 1964, para conmemorar la muerte de Ghandi (alma grande) el 30 de Enero se celebra el día escolar de la no violencia y de la paz. En el día de la no violencia y de la Paz, un homenaje, una denuncia y una petición.
La resistencia pasiva, la no-violencia y la desobediencia civil devolvieron a la India su dignidad frente al poder y la insumisión de la sociedad civil frente a EpC devolverá la dignidad a una generación que abandonó a niños y jóvenes frente al expansionismo totalitario de un Estado que no ha dudado en eludir el principio vinculante del Interés Superior del Menor.
Sólo quedan los padres para proteger a sus hijos frente al atropello del Estado. El maltrato institucional a que someten las distintas administraciones educativas a los objetores, les está convirtiendo en los nuevos chivos expiatorios de nuestras aulas.
Ojalá en el dia de la no violencia y de la paz alguien hubiera levantado la bandera del interés superior del menor a favor de nuestra infancia desprotegida.
(PD).- El Supremo acaba de dar un fuerte varapalo a los objetores de Educación para la Ciudadanía. La única puerta que les ha quedado abierto -además de la insumisión- es recurrir los contenidos y hasta los libros de texto de la asignatura. Los magistrados sostienen que en ningún caso serán admisibles ni el «adoctrinamiento» de los alumnos ni la imposición de una «moral oficial». Veamos las perlas de algunos de los manuales.
(PD).- Pepiño, angelical, no entiende que haya habido tanta polémica con una asignatura que lo único que hace es "explicar la Constitución, los Derechos Humanos o simplemente cómo se utiliza un preservativo". Después de conocerse el fallo del Supremo que decide que no cabe la objeción de conciencia para Educación para la Ciudadanía los movimientos cívicos contra esta asignatura no están dispuestos a rendirse. La batalla judicial continúa. ¿Es la insumisión la solución?
(Educador Digital).-Del mismo modo que el movimiento de objetores de conciencia al servicio militar en los años 80 se planteó la INSUMISIÓN como salida a la prepotencia de los Gobiernos de Felipe González y a su falta de sensibilidad respecto a sus derechos fundamentales,la sentencia del Tribunal Supremo abre un camino insospechado hasta ahora para los padres:la posibilidad de tener que recurrir a la insumisión ciudadana.
(PD).- Han tardado tres días en poner el huevo a sabiendas del gran contenido político de su decisión. El Pleno de la sala Contencioso-Admistración del Tribunal Supremo ha acordado por 22 votos a favor y 7 en contra no reconocer el derecho de los padres a objetar a Educación para la Ciudadanía. Según señala el Alto Tribunal "en los casos presentados no existe el derecho a la objeción de conciencia". Duro golpazo a los padres objetores de la asignatura ideada por el Gobierno de ZP.
(PD).- En España "no hay una política común de todo el Estado frente a la violencia escolar". Así lo afirma la profesora Amelia Gómez en la presentación del libro 'La escuela sin ley', que analiza los problemas del acoso escolar, la intimidación a los profesores o el 'ciberbullying', la transmisión del acoso a Internet.
(Educador Digital).- Los padres tienen derecho a saber y las CC.AA. deben luchar contra el fracaso escolar desde los datos que proporciona la evaluación. Porque lo que no se mide no se puede gestionar y lejos de la postura del sindicato CCOO, para el que "la evaluación es un cáncer" el Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables para medir el nivel académico de los alumnos de 6º de Primaria, busca mejorar las competencias de los escolares madrileños.
CC.OO. ha impugnado la prueba porque la filosofía de la calidad y la evaluación podría amenazar el status quo de una comunidad educativa virtual, que vive del pilla pilla presupuestario y pretende perpetuarlo, olvidando que la prueba de nivel permite identificar fortalezas y áreas de mejora en un sistema educativo que debería estar comprometido con la calidad y la mejora contínua y en el que, por supuesto, los padres tienen derecho a saber.
(Educador Digital) Del mismo modo que el movimiento de objetores de conciencia al servicio militar en los años 80 se planteó la INSUMISIÓN como salida a la prepotencia de los Gobiernos de Felipe González y a su falta de sensibilidad respecto a sus derechos fundamentales, se abre de nuevo estos días el debate entre los padres y madres objetores sobre la posibilidad de recurrir de nuevo a la figura de la insumisión.Gandhi fue el inventor de este tipo de estrategia de desobediencia civil frente a los abusos de los poderosos consistente en acatar formalmente para no cumplir con las leyes injustas, abusivas o que lesionen derechos fundamentales. Muchos padres y madres creen que una sentencia desfavorable del Tribunal Supremo podría señalar el momento de pasar a estrategias más comprometidas que incorporen la Insumisión y la desobediencia .
(Mariano Bailly-Baillière Torres-Pardo).- Son ya millares los padres y madres que se oponen a la imposición de Educación para la Ciudadanía mediante la objeción de conciencia. Como ciudadanos particulares no les queda otra forma de evitar una intromisión sin precedentes del Estado en el ámbito de la educación moral de sus hijos.
Es hora de dar un paso adelante y defender unas libertades que trascienden cada situación concreta para adquirir una dimensión de defensa del Bien Común. No podemos dejar de hacer frente a este ataque a nuestra libertad y la de nuestros hijos. Porque es una cuestión de derechos civiles que no podemos soslayar. Y en esta batalla no podemos dar ni un paso atrás.
(Araceli Oñate).-Un artículo publicado en la web de Fundación Cives por un patrono de la misma afirma, en relación a Educación para la Ciudadanía que
" ya va siendo hora de que seamos claros y sinceros, de que nos quitemos las máscaras" y "comencemos por dejar bien sentado que los padres son elementos accidentales, circunstanciales y prescindibles" en los centros educativos.Y sigue: "Sintiéndolo mucho, no puedo aceptar las pretensiones de esos colectivos de padres y madres que pretenden hacer de los centros educativos hogares de sus caprichos y decisiones y, de los alumnos y profesores, muñecos de sus voluntades"
(R.Ruiz).- La asignatura bandera de la reforma educativa socialista ha tenido tantos desarrollos como autonomías hay. Y no sólo eso, ha generado otras 17 respuestas diferentes de las administraciones educativas autonómicas, en ocasiones abrumadas por un movimiento de resistencia a la asignatura sin precedentes al que han dado respuestas dispares.
Sin embargo, cuatro comunidades se han destacado por su respuesta especialmente beligerante contra el movimiento objetor aunque ninguna, en realidad, se lo ha puesto fácil a los más de 50.000 padres que se han negado a que sus hijos estudien la asignatura.
(Araceli Oñate).- Mientras la minstra Cabrera prepara un informe PISA made in Spain con los datos cocinados en casa y el Padre Marina de Calcuta pretende sacar tajada, formando también a los padres, en educación para la Ciudadanía, la última encuesta del INE refleja un millón de analfabetos en España y no son, ahora, solamente inmigrantes ó mujeres del mundo rural.
Uno de cada tres jóvenes deja de estudiar antes de tiempo, estamos a la cola de Europa en comprensión lectora y resolución de problemas de matemáticas, uno de cada cuatro alumnos sufre acoso y violencia escolar y desde el Ministerio se reconoce el déficit de la Formación Profesional.
(PD).-Un año más, este lunes, justo unos días antes de que comiencen los exámenes del primer cuatrimestre, llega la fiesta de 'san canuto' a muchos campus universitarios -entre ellos el campus de Cantoblanco de la Universidad Autónoma de Madrid-, organizada por grupos que reivindican la despenalización de las drogas blandas.
(PD).-Denuncian presiones al Alto Tribunal, de cuya independencia no dudan, y anticipan que, si éste no reconoce la legitimidad de la objeción, recurrirán al TC y, si fuese necesario, al Tribunal Europeo de Derechos Humanos.
(PD).- La ideología por encima de la ley en el caso Ferrín.
La legislación española sitúa el interés superior del menor como principio básico del ordenamiento jurídico, tal y como lo establece, entre otros, el Convenio de Naciones Unidas de Derechos del Niño, ratificado por España.
El juez de Familia Fernando Ferrín Calamita ha resultado condenado por cumplir con el mandato que le impone el ordenamiento jurídico de velar por el interés superior de la menor, ante la ausencia de informes psicosociales solventes de una pareja homosexual.
Profesionales por la Etica exige la imparcial aplicación de la ley y la tutela del interés superior del menor, aun cuando este interés sea contrario a las pretensiones de los ideólogos y activistas de género.
(Araceli Oñate).- “Súbelo a YouTube”, con este mensaje se invita a colgar en Internet vídeos de violencia contra profesores, agresiones a compañeros y batallas campales que debieran ser retiradas de forma inmediata.
El indicador central sigue siendo el MIEDO, sin embargo, la utilización del messenger, el SMS, ó el diseño de páginas web donde despreciar a la víctima agudizan fenómenos tales como la impunidad del agresor, el todos contra uno, la confusión, el aislamiento y la indefensión de la víctima.
El ciberbulling es el riesgo más frecuente para los niños en la red. Un informe reciente de la Universidad Rey Juan Carlos afirma que uno de cada diez chicos de entre 10 y 16 años admite haber utilizado en alguna ocasión su teléfono móvil para grabar peleas y el porcentaje aumenta hasta el 27% si se les pregunta por lo que hacen sus amigos.
El 32% de los adolescentes graba bromas que luego intercambia con sus amigos. Además, un 11% de los encuestados sabe de alguien que ha utilizado el móvil para "acosar o molestar".
(PD).- J.R.M. y P.R.V. han aceptado cada uno un año de prisión por un delito de abandono de familia por las continuas faltas de asistencia de su hija, menor de edad, al colegio y no matricularla en un centro escolar durante un curso.
(Araceli Oñate).- La sentencia del Colegio Suizo recuerda a directores y centros educativos su responsabilidad objetiva en el cuidado de los menores a su cargo. Y pone en evidencia la ineficacia de programas de convivencia y mediación, inservibles a la hora de reducir el acoso y la violencia escolar.
Ineficaces programas de convivencia que dejan a profesores y directores al pie de los caballos, abocados a encontrarse en los pasillos de un juzgado.
Pero no son los padres quienes tienen que estar muy atentos, sino el Ministerio y las Consejerías de Educación quienes deben poner manos a la obra, dar un paso adelante en el siglo XXI y erradicar la violencia, también en las aulas españolas.
El acoso escolar es el fruto podrido de la LOGSE y después de 30 años de comisiones y planes de convivencia, los Sacerdotes del Templo Educativo se limitan a pedir más de lo mismo, abandonando a los profesores frente a su responsabilidad civil y penal.
La sentencia de la Audiencia Provincial ha recordado el derecho de los escolares a disfrutar de un entorno educativo libre de violencia, el derecho y deber de los padres de proteger y velar por sus hijos y la responsabilidad de los centros educativos en el cuidado de los menores a su cargo.
Ahora, son las administraciones educativas las que deben apostar por la prevención y desde la detección precoz evitar el desafortunado recurso a los Tribunales.
(PD).-El Professional Ranking of World Universities (PRWU) destaca a la universidad Politécnica de Madrid como la primera Universidad española entre las 350 instituciones de educación superior que han formado al mayor número de directivos de grandes empresas multinacionales.
Al igual que la Universidad Shanghai Jiao Tong valora la cantidad de premios Nobel o de Medallas Fields que han conseguido sus antiguos alumnos como fórmula para medir su excelencia investigadora, esta clasificación utiliza como criterio el número de alumnos que ocupan cargos directivos en las 500 empresas internacionales más importantes.
Por su antigüedad, prestigio de sus títulos, oferta académica y calidad del profesorado CEPADE Centro de Estudios de Postgrado de Administración de Empresas de la Universidad Politécnica de Madrid, es LA PRIMERA ESCUELA VIRTUAL DE NEGOCIOS EN ESPAÑOL.
Las familias jerezanas han presentado más de 700 objeciones de conciencia para que sus hijos no cursen la asignatura Educación para la Ciudadanía, implantada en el sistema educativo español el curso pasado. Según explican desde el Foro de Laicos Asidonia, que ha canalizado las demandas de estos padres y madres, «la semana que viene presentaremos en la Delegación Provincial nuevas objeciones».
(PD).- Este movimiento comenzó con unos setenta casos que se han multiplicado por diez en un año y medio. En la provincia son 1650 las objeciones presentadas ante la Administración autonómica.
Desde el colectivo quisieron ayer insistir en «la indignación que sentimos porque la Junta de Andalucía no ha retirado todavía los nombres de los niños publicados en el Boja (Boletín Oficial de la Junta de Andalucía)».
CEAPA sigue echando balones fuera ante el acoso escolar
(PD Juan Abad).-Cuando saltaron hace dos años a la prensa las cifras reales del acoso escolar en España, la entonces presidenta de la CEAPA, asociación de padres cercana al PSOE y a la izquierda educativa mas rancia y sectaria ya se descolgó con declaraciones que produjeron estupor en los medios educativos especializados.
"Son cosas de niños", justificaba, añadiendo que "a las asociaciones de padres y madres no les interesa conocer los datos sobre acoso y violencia escolar" y que los motes "siempre han existido y vejaciones de ese tipo no se podían considerar verdadero acoso escolar". Ahora con ocasión de la sentencia del colegio suizo el presidente actual de CEAPA, Pedro Rascón sigue echando los balones fuera respecto a la cuestión que más importa: la defensa de las víctimas.
(Araceli Oñate).-Se ha hecho Historia Jurídica. La Audiencia Provincial revoca la desafortunada sentencia dictada por la titular del Juzgado de Instrucción n.1 de Alcobendas, que en ningún momento escuchó el testimonio directo de la víctima y obvió los informes tanto del Defensor del Menor como de los daños de la víctima "por no creerlos necesarios".
Se ha hecho Historia Jurídica y es éste el mejor regalo de Reyes que cada uno de los niños y jóvenes españoles podía recibir. Porque con ésta sentencia histórica que condena con 30.000 euros al Colegio Suizo, se reconoce el derecho de los escolares a disfrutar de un entorno educativo libre de violencia, el derecho y deber de los padres de proteger y velar por sus hijos utilizando para ello todos los medios a su alcance y la responsabilidad de los centros educativos en el cuidado de los menores a su cargo debiendo implantar las medidas necesarias para prevenir y evitar la violencia escolar.
Un modelo riguroso de prevención del acoso escolar debe incluir la evaluación periódica de ese tipo de violencia psicológica y social que pasa desapercibida al mundo de los adultos, pero que hiere intensa y prolongadamente a sus víctimas y puede derivar responsabilidad civil y penal de directores y centros educativos, a los que Consejerías de Educación y Ministerio dejan a los pies de los caballos.
LOS DE SIEMPRE QUIEREN FORRARSE. AHORA, CON PROGRAMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
(PD).- La reciente condena al Colegio Suizo de Madrid a pagar 30.000 euros por un caso de acoso escolar ha reabierto el debate social sobre el mobbing escolar. Tras la desafortunada sentencia del juzgado de Alcobendas, los padres del alumno han ganado ante la Audiencia Provincial, que condena al colegio a la mayor sanción impuesta por este delito en Europa. Los de siempre han encontrado un nuevo filón educativo, esta vez a costa de las víctimas y desde unos ineficaces "programas de promoción de la convivencia escolar y de "mediación". Proyectos educativos tan voluntaristas como inservibles que no han mostrado tener impacto alguno en la reducción del acoso y la violencia en las aulas, y que ayudan sobre todo a que algunos se forren a costa del erario público y de las víctimas.
HISTÓRICA SENTENCIA SOBRE ACOSO ESCOLAR
(Araceli Oñate). Acreditado el acoso escolar y la notoria situación de maltrato padecida por el niño del Colegio Suizo, la Audiencia Provincial condena al Centro docente a pagar 30.000 euros por no haber empleado la diligencia exigible.
Se trata de la mayor condena europea hasta la fecha en un caso de Mobbing Escolar. Por fin se hace justicia al niño del Colegio Suizo. Y con él a todos los niños que a diario sufren distintas formas de violencia en sus centros educativos.
Porque para uno de cada cuatro alumnos, la escuela no es un lugar seguro y la indiferencia e ineficacia de las instituciones permite que lo que comenzó siendo un hecho aislado, llegue a convertirse en una tortura diaria e inexorable.
Por fin se hace justicia a Miguel y con él a todos los padres que como Ruth y Fernando Sacristán cumplen el deber legal de proteger y velar por sus hijos. Porque el sufrimiento de los niños que padecen a diario conductas de maltrato en las aulas certifica el fracaso de todo el sistema educativo. Esta histórica sentencia del Colegio Suizo recuerda a centros y directores su responsabilidad y posición de garante respecto a la salud y la seguridad de los alumnos en los centros.
(PD).- En declaraciones a Europa Press TV, el vicepresidente de 'Hazte Oír', José Castro se mostró "absolutamente contrario" a que se imparta EpC en los centros educativos donde, a su juicio, "la educación debería ser conforme a las convicciones de los padres y no del gobierno de turno".
También reprochó que el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero haya creado una "comisión parlamentaria de paripé" celebrada "con nocturnidad" con representantes de las clínicas abortivas para estudiar el aborto, y para intentar lanzar una ley que "ni estaba en su programa electoral ni la sociedad española reivindicaba". "Lo que la sociedad española quiere es que se den alternativas-aseveró- ante la interrupción del embarazo como la adopción o el apoyo psicológico y económico para las mujeres que se vean forzadas "a este auténtico drama que es el aborto".
(PD).- Unión Progreso y Democracia ha expresado su oposición "frontal" al documento sobre la futura Ley de Educación de Castilla-La Mancha, "ya que dicha propuesta, no es sino un refrito de la LOGSE".
UPyD propone devolver al Estado las competencias educativas y establecer un único plan de estudios para toda España, en el que se proteja el derecho de todos los alumnos a elegir el español como idioma principal, planteamiento incompatible con la creación en cada Comunidad Autónoma de leyes educativas que no hacen sino disgregar y separar, provocando situaciones injustas e incluso discriminatorias.
Por último, UPyD defiende acordar un Pacto de Estado que deje a la educación fuera del debate partidista y que permita devolver la autoridad al profesor y desterrar el desorden y la violencia de las aulas.
(Araceli Oñate).- Primero fueron los profesores, los acusaron de falsa incompetencia y de haber perdido el paso de las tecnologías y la violencia.
Y vinieron ONG, Fundaciones y organizaciones municipales a compensar la"falta de competencia" de maestros, profesores y catedráticos de instituto.
Luego dijeron que el conocimiento no da la felicidad y confundieron la educación en valores con lo socioafectivo y la conciencia moral.
Y sólo quedaban los padres para proteger a los hijos de la intromisión ilegítima del Estado.
Y penetraron las aulas con el poder político y redujeron el Derecho a la Educación, a los escombros de la asistencia a clase.
Ahora vienen a por los padres, acusándoles de ser responsables del desastre educativo, privándoles del derecho de corregir y del deber de velar por sus hijos, llenando las páginas de los periódicos de alarma social.
Pronto el Estado exigirá a los padres nacidos en la Democracia, asistir a clases de Educación para la Ciudadanía...pero no quedará nadie para protestar.
(PD).- A pesar de que la violencia en las escuelas se genera en clase y en el recreo, los maestros no se dan cuenta en el momento de los hechos. Setententa y siete por ciento de los estudiantes mejicanos de primaria y secundaria enfrentan violencia en forma cotidiana y sin que profesor alguno evite las agresiones, según la encuesta elaborada y aplicada por la Secretaría de Educación del Gobierno Distrito Federal y la Universidad Interamericana.
En el estudio "Relaciones de maltrato e intimidación entre compañeros" se destaca que las patadas son las formas más comunes de agresión física. Asimismo, refiere que el maltrato de tipo verbal, como insultos, descalificaciones, apodos, groserías, entre otros, son las formas más comunes de la violencia.
Más que un espacio de aprendizaje, las aulas escolares se han convertido en el lugar en que niños y adolescentes aprenden que la violencia es rentable según los resultados del “Estudio sobre el Fenómeno de Maltrato e Intimidación entre Compañeros en la Ciudad de México”, realizado por el Gobierno del Distrito Federal en coordinación con la Universidad Intercontinental (Uic) los cuales fueron dados a conocer por el Axel Didriksson, secretario de Educación local.
Lunes, 28 de mayo
Julio César Izquierdo
Carlos Juan Gómez Martín
Juan Luis Recio
Paulino Toribio
Ángel Sáez García
Peio Sánchez Rodríguez
Mª Rosario Aldaz Donamaría
Antonio García Fuentes
José Donís Català
Chris Gonzalez -Mora
José Pómez
Julián Moreno Mestre
