Gran protesta educativa. La Educación, en jaque.

01.12.08 | 13:45. Archivado en Universidad, Leyes educativas, Alumnos, Autonomías

(PD).- La educación, en cuestión y en la calle. Protestas y encierros ponen a la Educación, en jaque. Encierros y acampadas en los campus contra Bolonia, la protesta del sábado en Valencia e imparables convocatorias de huelgas y manifestaciones recogen el sentir nacional sobre la necesidad de un cambio en la Política Educativa.

Los encierros y protestas contra Bolonia, el caos generado en el sistema educativo por EpC en todas las Comunidades Autónomas y las alarmas lanzadas por estudios nacionales e internacionales recientes, sobre nuestro sistema educativo en su conjunto, exigen abrir el proceso de reforma del enfermo terminal que es hoy la Educación en España.

El gran malestar que existe en la sociedad por los fracasos de la política educativa, una rectificación en toda regla sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía, acabar con las imposiciones y mirar de frente la violencia en las aulas, el absentismo y el fracaso escolar son las exigencias que podrían hacer del 17 de diciembre una jornada nacional de Huelga General de la Educación.

La progresiva degradación de la educación pública superior y secundaria, la fusión de Educación y Asuntos Sociales en un solo ministerio y el traslado de la Secretaría de Estado de Universidades desde el MEC al Ministerio de Nuevas Tecnologías vienen confirmando la necesidad de una reforma profunda de la Educación en España, uno de los puntos más débiles de nuestra sociedad. Aunque el debate social se centre en la educación secundaria donde hemos creado una debacle sin paliativos, también la educación terciaria, universitaria y profesional, tiene un nivel de calidad que deja mucho que desear.

"Contra Bolonia, Huelga General", "Que casualidad, que casualidad... que el hijo del obrero no puede estudiar...", "No a Bolonia", «Queremos becas, no hipotecas», «Por un futuro digno», «Bolonia, una mentira disfrazada» o «no somos clientes, somos estudiantes» son algunos de los lemas escuchados y reflejan la reivindicación de un nuevo modelo de Educación Superior y de Universidad, que se base en la calidad de la formación y en criterios puramente académicos en la selección de titulaciones.

Los estudiantes culpan al Ministerio de Ciencia e Innovación del trasfondo negativo que está suponiendo Bolonia (elitización de la educación, desestructuración del sistema educativo universitario, falta de planes de financiación, subordinación de lo público a lo privado, etc.), y también de hacer oídos sordos ante las diversas protestas estudiantiles de estos últimos años.