(Araceli Oñate)-. El 20 por ciento de los profesores denuncian agresiones, amenazas y acoso. Así lo puso de manifiesto el sindicato ANPE en la presentación del informe 'Defensor del Profesor 2008'.
Este informe refleja la conflictividad en las aulas y un repunte de conflictos y agresiones, por lo que resulta urgente la adopción de medidas, desde cambios en el modelo educativo y la prevención de la violencia, hasta la reforma en profundidad de la enseñanza secundaria y el bachillerato.
Fernando Jiménez Guijarro es presidente de ANPE Madrid, artífice de la figura del Defensor del Profesor, institución pionera creada hace 3 años en la Comunidad de Madrid, que ha sido emulada en todas las Comunidades Autónomas.
La violencia ha sido durante mucho tiempo el convidado de piedra del sector educativo dado que otras organizaciones y algunos sectores de la sociedad han buscado en los últimos años edulcorar la realidad de las aulas, hablando de conflictos y negándose a admitir la palabra violencia. ANPE Madrid ha contribuido a concienciar a la sociedad acerca de la realidad de los centros educativos, en muchos de los cuales, suceden diariamente actos que deben enmarcarse dentro del término violencia.
¿Qué vio ANPE que no vieran otros?
Anpe viene manifestando a la sociedad que en Educación hay que hacer cambios y trabajar para variar el rumbo de la LODE de 1985 y la ley educativa del año 90 que han fomentado que la degradación del clima de convivencia escolar haya ido en aumento hasta llegar a la situación actual de conflicto grave ó violencia grave.
Ya en 2003 ANPE hizo una encuesta a nivel nacional que delataba cuál era la situación y cuáles eran las quejas del profesorado.
Posteriormente, un estudio con la Fundación Jiménez Díaz a 500 profesores y los estudios Cisneros VIII y Cisneros IX a 6.000 docentes de la Comunidad de Madrid, sobre "Riesgos Psicosociales y Violencia contra profesores", han ido arrojando luz sobre esta situación en paralelo a la Institución del Defensor del Profesor que busca proteger al docente de esta desautorización a la que se le ha sometido.
El perfil de la violencia en las aulas
Los profesores denunciamos violencia en forma de agresiones, violencia psicológica, amenazas…hay muchas maneras de maltratar. Se trata de datos que nos permiten conocer clara y rotundamente el perfil de la violencia, que va desde faltas leves a faltas muy graves e incluso delitos, que hasta la aprobación del Decreto de Convivencia de la CAM, quedaban impunes.
Las faltas leves pasan a ser faltas graves y se van generalizando como si se tratara de un juego porque no se han cortado de raíz. Un dato muy significativo es que la violencia en Primaria ha subido considerablemente y en ella son protagonistas en ocasiones los adultos que rodean al niño.
La publicación del Decreto de Convivencia de la CAM ha sido un gran logro, pese a que haya sectores, organizaciones sindicales y equipos directivos apoyados a veces por la inspección educativa que lo rechazan, lo cuestionan y lo omiten en lo posible.
Ante ello, el sindicato ANPE lanza una Campaña de Dignificación del Profesorado y reclama el restablecimiento de la categoría de autoridad pública en el ejercicio de la función de profesor, exactamente igual que la LOE confiere esta categoría a la inspección educativa y a la Alta Inspección. Se trata de una autoridad que debe estar reforzada normativa y legalmente por la administración que tiene un responsabilidad directa si esto no se hace en la medida que repercute en la seguridad y en la salud en el trabajo diario de los docentes.
La educación es hoy una profesión de alto riesgo psicosocial sin duda alguna, según los datos que manejamos. Es una desgracia que siendo una profesión tan gratificante y atractiva esté tan denostada y humillada y que el profesor se encuentre con esa situación de alto riesgo para su salud.
Autoridad del profesor y una normativa clara y sencilla donde el respeto sea lo que prime, sería suficiente; sin embargo, uno de cada tres profesores victimizados se siente solo frente a la administración educativa y los equipos directivos.
Pedagogías hueras y vacuas responsables del desastre educativo que estamos ahora viviendo son las que afirman que los profesores son incompetentes o que han perdido el paso de las nuevas tecnologías ó de la violencia. A la Educación no se le está dando la importancia que tiene y un ejemplo es el cambio de cartera ministerial, separándose de Ciencia y asimilando la educación a Asuntos Sociales.
Se habla de un Pacto de Estado de la Educación, pero ahí queda el sintagma y no se profundiza absolutamente nada. La Educación en España necesita poner el dedo en la llaga, definir qué es lo esencial, qué hay que enseñar y qué hay que exigir en todo el estado español.
El debate está servido. Existen dos modelos de educación, el del conocimiento frente a lo socioafectivo. La sociedad debe percibir que lo que se le da es lo correcto y lo que necesita, porque la sociedad somos todos como ente abstracto y los responsables son en este momento los poderes públicos que deben variar el rumbo de la Educación en España.
El problema esencial del sistema educativo pasa por la desvirtualización de los conocimientos, la desvirtualización del saber, el desprecio al rigor, al esfuerzo, a la disciplina, al conocimiento como fuente de promoción social que garantiza la igualdad de oportunidades.
Inglaterra, Alemania, Francia dan al bachillerato el rigor y la seriedad que merece. Estamos muy lejos de lograr los objetivos si no cambiamos nuestro sistema educativo: nuestro triturado bachillerato, almacenar alumnos de 12 a 16 años debe dar paso a una FP como alternativa para acceder al mercado laboral
Mas dinero en Educación no equivale a mas Calidad, es necesario canalizar adecuadamente esos recursos, pero el problema de la Educación es de fondo.
La Educación para la Ciudadanía es mucho mas que una asignatura y el currículo de EpC tanto para primaria como para secundaria permiten afirmar que EpC es una aberración en sentido técnico, que únicamente prima las relaciones afectivas, emocionales de los niños, las creencias y ese destape dentro del diálogo donde el debate acerca de cualquier cosa, sustituye a la transmisión de conocimientos. En un momento en España en el que la geografía y la comprensión lectora son asignaturas pendientes de nuestros alumnos.
Anpe reivindica la autoridad del profesor como norma legal, que se reconozca como atentado contra su autoridad pública cualquier amenaza, por ser el responsable y el garante del Derecho a la Educación, reconocido en el artículo 27 de la Constitución Española, que se aplique el Decreto de Convivencia de la CAM y que la Comunidad de Madrid haga lo posible para que dentro del sistema educativo cambie el rumbo.
Anpe, que tiene mas de 60.000 afiliados en España y mas de 5.000 en Madrid quiere recordar la responsabilidad subsidiaria de los padres ante las tropelías de sus hijos en los centros educativos, así como la dignificación y autoridad del profesorado
El teléfono del Defensor de Profesor es 91 5220827
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¿En qué quedamos, aberración etimológica¿? o técnica?.
En realidad es ni más ni menos que un estorbo para la Conferencia Episcopal. La CE pretende impedir que su asignatura, "religión, cuyo fin es el proselitismo y mantener los cerebros sojuzgados, sea sustituida por EpC, cuyo fin es enseñar a los alumnos formas generales básicas de convivencia entre todos los que piensan diferente y fomentar el respeto por la Constitución y las Leyes.
La demagogia y los trucos burdos que se están usando para combatir esta asignatura EpC, reflejan perfectamente las hipócritas y cínicas intenciones de los dirigentes políticos de la derecha y eclesiásticos que abogan por el boicot. Utilizan toda clase de trucos y estratagemas haciendo que leguleyos de tres al cuarto busquen rendijas legales por las que colarse. El único objetivo de esta gente es el de siempre: el poder. Les importa tres bledos España y los españoles. Ellos, la derecha y la CE, van a lo suyo, mintiendo y burlándose de todos.
Es cierto que la EPC es una aberración etimológica. Pero a efectos, resulta necesaria. Si bien es cierto que con el concepto de competitividad mal entendido, poco se puede hacer.
La tendencia a invalidar personas, según si responden o no a unos parámetros prefijados y consentidos, según cuenten los líderes de opinión, según lo que interese en cada momento a la comunidad, es real. No responde a ninguna ley ni a ninguna pauta educativa.
Lean los foros. Los escupitajos a la pantalla son impresionantes. Se degrada a personas por cosas que han dicho sin respetar ni siquiera su valía profesional.
Esto no es libertad de expresión.
Son ganas de desahogo o de pelea que surgen para dar salida a otros problemas.
El alumno tiene la obligación de, como en cualquier trabajo, respetar unas normas.
¿Se justifican la violencia, el maltrato, el sufrimiento y la agonía para evitar el absentismo escolar?
¡Claro que no se puede obviar! Reciban mi apoyo inc...
Durante este año me matriculé en 6 cursos que ofrece su Sindicato. Creo hablar con conocimiento de causa cuando indico que la violencia o el acoso en los centros públicos son agresiones claras contra el Estado de Derecho. El legislador ha actuado correctamente. Pero a efectos, esta información no es recibida ni por los padres ni por los alumnos a comienzos de cada curso escolar. Si no existe firma, no se puede exigir compromiso, posteriormente.
He sufrido el problema indirectamente y es grave. También soy testigo de profesores que lo han sufrido. Pero no existe fuerza disciplinaria ni figuras que garanticen el cumplimiento de la ley. Ni siquiera estudios o evaluaciones que permitan un diagnóstico de cada centro. Es cualitativo y sencillo de llevar a cabo.
No creo que nuestro sistema educativo sea inferior al que plantean Francia o Inglaterra que viven la violencia a diario y a veces, con peores consecuencias que nosotros.
La Educación se debe de garantizar. Por Derech...
¿Despolitizar la escuela? Pero si ya Aristóteles dijo que el hombre era un "zoom politikon", un animal político, y en su tratado de Política, libro V, capítulo 1, dejó escrito: "Como el Estado todo sólo tiene un solo y mismo fin, la educación debe ser necesariamente una e idéntica para todos sus miembros, de donde se sigue que la educación debe ser objeto de una vigilancia pública y no particular, por más que este ultimo sistema haya generalmente prevalecido, y que hoy cada cual educa a sus hijos en su casa según el método que le parece y en aquello que le place. Sin embargo lo que es común debe aprenderse en común, y es un error grave creer que cada ciudadano sea dueño de sí mismo, siendo así que todos forman parte del Estado".
(Cont.)...Hemos de luchar a diario contra el relativismo social.
En cuanto al que lamenta que el profesorado no haga huelgas,le diré que con huelgas no se va a ningún lado.Para que la Escuela funcione,lo primero es despolitizarla.¡Fuera la EpC!
EpC = Formación del Espíritu Izquierdista.
Para retroceder 30 años,no hacían falta tantas alforjas.
Comentario por mag 25.11.08 | 13:54
A tí te gustaría yo ver con 25 ó 30 niños asilvestrados por civilizar porque lo que sois los padres nos los mandáis por civilizar y de colaboración nada que siempre estais con la excusa de que trabajais y no podeir hacerles caso a los hijos, eso en el mejor de los casos porque en otros con que los pobres niños se aclaren con los líos familiares que os montais de tanto casaros y arrejuntaros,ya tienen bastante.Pues eso,ahí te querría ver y, encima, elmalo es el maestro cuando le habéis quitado toda la autoridad MORAL que tenían esos maestros de ANTES que tanto admiras.En fin que así nos va cuando resulta que cualquier padre o madre como tú se cree con derecho a descargar sus frustraciones y deficiencias que tiene como persona y como padre en la Escuela.
Yo estoy de acuerdo con todso lo que dice este representante de ANPE.Le ha faltado decir qué tipo de sociedad nos ha tocado vivir a los maestros.Tenemos que luchar contra el relativismo mor...
soy profesor y las faltas de respeto están a la última, pero en Córdoba tenemos que convocar una colisión de convivencia para llamar la atención a un alumno. Ahora tenemos delegados Paz con z de Zapatero y policías tutor... El caso es desautorizar a los docentes y meter en los institutos paracaidistas bienpagados
Nunca pensé que los sindicatos estuvieran tan lejos de la realidad. Y, por otra parte, ¿Cómo es posible que un representante sindical venga aquí a contarnos lo mal que están las cosas? Hagan algo, pónganse a trabajar para que mejoren. ¿Cuántos años hace que no se manifiestan los profesores? ¿Una huelga? Los sindicatos de enseñanza se han convertido en meras gestorías, no les mola enfrentarse a la Administración. ¿Por qué será?
El autoexaltado Juez Garzón considera a "Educación para la Ciudadanía superior a la Religión Católica". Este pintoresco personaje es ya la broma de España; se lo ha ganado a pulso.
¡Por favor, Mikimoss! Tú estás exento de cualquier tipo de educación ya que no das para más, la etimología no es lo tuyo, la filosofía no es lo tuyo, la política no es lo tuyo, las matemáticas, lo dudo mucho porque tienden a formar al hombre en el orden y la lógica...¿Podríamos saber qué es lo tuyo? No a qué te dedicas, si para qué eres bueno.
la violencia contra profesores es la otra cara de la moneda del acoso escolar. ¿le importa a alguien lo que pasa en las aulas? Es posible que para los poderes públicos sea suficiente con que las aulas cumplan su función de guardería y licenciados y catedráticos de instituto hagan funciones de asistente social. Después los medios de comunicación se preguntan dónde estaban las chicas y los chicos violentos que vemos en Youtube y saltan a las portadas de los periódicos.
Pues como por aquí pasaba y te veo dolido, antes de cerrar esto te escribo: Que cada uno aprecie lo que casamiento quiere decir...Pero para mi la mejor es la de un romano que dijo, que el matrimonio es un acuerdo de voluntades, eso y nada mas. Es lo del sexo cosa, un mas a tratar en el acuerdo o modificarla después, es que no ven. Matrimonio se debe dar cuando hay una profunda amistad una similitud de pareceres y el quererse complementar, el no ser solo en la vida, el tener un familiar...LOS demás elementos...Pues no están del todo mal, amenizan la velada y dan tranquilidad. No te amargue que en esta vida hay muchos y muchas formas de pensar. Casamiento sin una profunda amistad, solo es escusa para poder de forma económica ligar. Me voy a estudiar. CHAO!
Eximio argumento el de la etimología. Creo que es el mismo que usan los meapilas para negarle el derecho a casarse a los homosexuales, olivdando que la palabra matrimonio quiere decir posesión de la mujer... ¡por parte del macho, naturalmente! Por suerte las mujeres ya no son cosas intercambiables por camellos ni reinos, así que ni siquiera valdría la palabreja para las uniones heterosexuales. En fin, otro deficiente intelectual con ínfulas.
No soy mas que estudiante de las letras y de la vida, amo la libertad y el respeto a tanta maravilla.
No incordiéis mas, que se nos esta acabando el tiempo de nuestra oportunidad, Sed serios y conscientes que la cosa ya no da para mas, que el mundo es redondo y hay muchos que quieren entrar....Pongamonos serios para defender España con inteligencia y dignidad, que no fiereza, sino con inteligencia constancia y humildad.
Pues tanto la cosa pica? Tanto pica la cosa? Que me voy a comprar el libro, porque alucino de tanto hablar de la cosa.Que tendrá la educación ? Que le pasa a la ciudadanía? Que tanto sentimiento remueve y otra cosa no se oye, ni de noche ni de dia? Pues mi querida Consti. espero que te expliquen a pequeños mayores y Grandes, que al final la entiendan y con ella se auto dignifiquen. Ciudadanos españoles somos todos SEÑORES.
Bueno, bueno menudos están hechos no son pajaros sino JAMELGOS y digo esto con total causa por un hijo que tengo, que era tan inteligente que no se fiaba ni de lo que un extraño en el aula le preguntaba y ni le contesto y por tonto me lo tomo...Otra la muy cretina le tiraba de las orejas sin remisión y como era pequeño solo me decía que le dolían...Otro el muy majadero....Para que contar, los buenos profesores los tuve yo años ha. El defensor del alumno también se debe dar. Lo importante es que haya inspectores y los padres tengan acceso a ellos para denunciar. Además en los papeles de matricula debe constar su dirección...Entonces, algún que otro profesor se ahorrara la paliza de turno que el ardor de padre dolido da.
Entonces se sabrá que profesores valen y que otros no valen pá ná. Lo digo así para que el pueblo entienda que se necesita un mediador y los profesores yo creo que tienen suficiente con la figura del INSPECTOR
Que estamos en CRISIS, por favor!
Domingo, 19 de febrero
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