PD.- El 20 por ciento de los profesores denuncian agresiones, amenazas y acoso. Así lo puso de manifiesto el sindicato ANPE en la presentación del informe 'Defensor del Profesor 2008'.
Este informe refleja la conflictividad en las aulas y un repunte "alarmante" de los conflictos y agresiones por lo que resulta urgente la adopción de medidas desde cambios en el modelo educativo y la prevención de la violencia hasta la reforma en profundidad de la enseñanza secundaria y el bachillerato.
"Uno de mis alumnos llegó tarde a clase, y se puso a cantar. Cuando le mandé salir de clase, me dijo: ‘Aquí el único que sobra eres tú, gilipollas', y me lanzó la silla a la cabeza". El escalofriante testimonio corresponde a un profesor de Secundaria de Madrid y pone de manifiesto las situaciones de violencia y amenazas que padecen los docentes en España. Éstas afectan sobre todo a la ESO y el Bachillerato.
El 20 por ciento de los profesores denuncian agresiones, amenazas y acoso. Así lo puso de manifiesto el sindicato ANPE, en la presentación del informe 'Defensor del Profesor 2008', que refleja los principales problemas de los 3.500 docentes españoles que han recurrido a este servicio telefónico en el último año.
Cambios en el modelo educativo, abordar la reforma en profundidad de la enseñanza secundaria y el bachillerato, incluir en la formación inicial y continua de los docentes la resolución de conflictos y la prevención de la violencia escolar, como primer paso para ponerle solución, son algunas de las exigencias de Anpe a la Administración Educativa.
Cambios en el modelo educativo, abordar la reforma en profundidad de la enseñanza secundaria y el bachillerato, incluir en la formación inicial y continua de los docentes la resolución de conflictos y la prevención de la violencia escolar, como primer paso para ponerle solución, son algunas de las exigencias de Anpe a la Administración Educativa.
"Nuestro próximo reto es precisamente concienciar a toda la sociedad de la importancia de recuperar la idea de autoridad del profesorado y por ello se acaba de poner en marcha una campaña con esta exigencia, la consideración de autoridad pública del profesorado en el ejercicio de su función, como tienen otros colectivos profesionales."
En estos tres años, la oportunidad y la justificación del Defensor del Profesor se han traducido en los más de ocho mil profesores de todos los niveles educativos, de la enseñanza pública y privada, que han acudido a la institución. El número total de docentes atendidos por el Defensor del Profesor en los tres años transcurridos desde su puesta en marcha es de 8396, es decir, más de siete llamadas al día incluyendo los periodos vacacionales.
Durante el periodo 31 de octubre de 2007 a 31 de octubre de 2008, los casos atendidos por el Defensor del Profesor en el conjunto del Estado español ascienden a 3463.
El DEFENSOR DEL PROFESOR es un servicio de atención inmediata y gratuita para los docentes víctimas de situaciones de conflictividad y violencia en las aulas, puesto en marcha por ANPE el 30 de noviembre de 2005. Está abierto a todo el profesorado y operativo en Madrid, Castilla- La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Extremadura, Andalucía (Jaén), Galicia, Asturias, Cantabria, País Vasco, Comunidad Valenciana, Murcia, Navarra y La Rioja.
Los profesores de Aragón, Extremadura, Ceuta y Melilla, Baleares son atendidos hasta este momento desde el servicio central de Madrid. Canarias está ultimando los preparativos para poner en funcionamiento el Defensor del Profesor este mismo mes de noviembre.
En cuanto a la tipología de los casos atendidos, se distinguen: problemas para dar clase (40%);agresiones de alumnos hacia profesores (8%); acoso y amenazas de alumnos (17%);grabaciones, fotos, internet (6%);daños causados a propiedades o pertenencias (5%): agresiones de padres o familiares (3%);acoso y amenazas de padres (15 %); denuncias de padres (24 %);presiones para modificar las notas (3 %); falta de respaldo de la Administración (11%). Se observa también un repunte de los problemas derivados de la actuación de los equipos directivos de los centros y comienzan a aparecer algunos casos de mobbing.
Aproximadamente el 50 por ciento de las llamadas recibidas e todas las comunidades autónomas corresponden al profesorado de Secundaria; un 35 por ciento a Educación Primaria; un seis por ciento a Educación Infantil; y un nueve por ciento al resto de las enseñanzas, de las cuales un tercio aproximadamente provienen de la enseñanza a adultos.
Por tanto, el mayor número de quejas corresponde a los profesores de ESO y Bachillerato debido a la "falta de interés del alumnado de estas edades", indicaron. Por ello, ANPE apuntó a la necesidad de cambios en el modelo educativo para atender a los alumnos que no pueden ajustarse a la enseñanza normalizada.
"Hay que transformar la estructura del Bachillerato para que tenga una duración de tres años, lo que implicaría la posibilidad de establecer una alternativa profesional en lo que hoy es cuarto de la ESO", precisaron.
"Es necesario reforzar la autoridad penal del profesorado y que se reconozca como atentado contra su autoridad pública cualquier amenaza por ser el responsable y el garante del Derecho a la Educación, reconocido en el artículo 27 de la Constitución Española", señaló el asesor jurídico de ANPE, Enrique Álvarez.
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Crítica o no crítica, es la educación que tenemos, y los alumnos deberían respetarla.
Es lo que hay, forma parte de su realidad inmediata, ¿POR QUE NO QUERER LO QUE HOY TENGO, LO QUE SE ME OFRECE, SER LO MEJOR QUE PUEDO SER, TRATANDO DE SER LO MEJOR POSIBLE, PARTICIPANDO, COMO ALUMNO EN MI TIEMPO?
Preguntarse : ¿adónde voy a llegar con esta actitud? ¿No sería mejor vivir una vida normal y aprender a ser, en vez de agredir? Lo que no se aprende en la secundaria, costará aprenderlo en la vida.
Tal vez, cuando se lleguen a dar cuenta de lo que están desperdiciando, sea tarde.
La escuela la hacen todos: docentes y alumnos. Cuando fallas tu, está fallando un engranaje, un mecanismo que es importante.
Aprendamos a valorar lo que tenemos, lo que nos ayuda a crecer. La escuela. Y si no nos gusta, luchemos por cambiar eso que no nos gusta, de una manera decente y constructiva.
Enfrentándonos todos contra todos no lograremos nada.
Hay una obrita de teatro satírica que critica la caótica Educación del siglo XXI. Se puede descargar gratis en: http://www.bubok.com/libros/7929/TEATRO-ANTIPEDAGOGICO
Martes, 29 de mayo
Julio César Izquierdo
Carlos Juan Gómez Martín
Juan Luis Recio
Paulino Toribio
Ángel Sáez García
Peio Sánchez Rodríguez
Mª Rosario Aldaz Donamaría
Antonio García Fuentes
José Donís Català
Chris Gonzalez -Mora
José Pómez
Julián Moreno Mestre
