(PD).- Una niña de 15 años recibió, el pasado viernes, una brutal paliza en Alcasser a la salida del Instituto, a manos de sus compañeras.
Las apresuradas declaraciones del Delegado del Gobierno afirmando que los centros educativos son lugares seguros y que el hecho es excepcional, revelan la indiferencia, la negación institucional y la ausencia de prevención eficaz en materia de Acoso y Violencia Escolar.
Crece la violencia en las aulas
Crece la violencia en las aulas, pero la Ministra está encantada con estudios como el de Marchesi, responsable entre otros del actual desastre educativo, que investiga cómo se perciben los profesores noveles.
Según parece, el cambio educativo ni siquiera incluye reflexiones sobre la violencia en las aulas, el fracaso ó el absentismo escolar, indicadores escandalosos que sitúan a España en el vagón de cola.
¿Hasta cuándo debe aguantar un niño?, ¿cuántas violencias son necesarias?
En España, 1 de cada 4 escolares sufre la exclusión, el desprecio, las collejas y los motes como parte de su rutina diaria en el lugar donde debiera hacer efectivo su derecho fundamental a aprender.
A falta de soluciones eficaces, se propone que la policía y el Ministerio del Interior entren en las aulas, se crean observatorios con los que despilfarrar dinero público y se criminaliza a la infancia y a la juventud etiquetándola de racista y acusando a los alumnos de ser peores en conocimiento y comportamiento.
También los “avanzados” países escandinavos comenzaron la prevención del acoso escolar después de que varios alumnos perdieran la vida...¿hasta cuándo debe aguantar un niño?, ¿cuántas violencias son necesarias?
La violencia escolar puede y debe medirse.
La Comunidad Educativa no quiere “certificar” la existencia de casos de Acoso Escolar, sino identificar temprana, precozmente, las conductas que pueden causar un daño irreparable.
La prevención de la violencia escolar, que puede y debe medirse, debe incluir la evaluación periódica de ese tipo de violencia psicológica y social que pasa desapercibida al mundo de los adultos, pero que hiere intensa y prolongadamente a sus víctimas.
No es cierto que el caso de Alcasser sea excepcional y aislado, es el resultado visible de un proceso de victimización, de mobbing escolar que se extiende en el tiempo y en el que decenas de adultos se han mostrado ineficaces.
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QUE MALO QUE HAYA VIOLENCIA EWN LAS ESCUELAS LA VEWRDAD QUE ESO NO SE VALE. SI YO ESTUVIERA EN ESA ESCUELA NO AGUANTARIA ESTAR EN ESA ESCUELA Y YA ME HUBIERA CAMBIADO DE ESDCUELA.-COMO PUEDEN AGUANTAR TAANTO. FACIL PUEDEN CONTAR A SUS PADRES PARAQ QUE ELLOS HAGAN ALGO.
estamos en una sociedad de modas, y esta es una mas, los adolescentes son culpables en cierta mediad, pero los verdaderos culpables somos los padres, los politicos, la sociedad y sobre todo las leyes, hay una sobre protección en los actos de los adolescentes qu elos llevan a cometer este tipo de actos, en el momento que esto cambien y tambien nse imponga castigo a los padres esto cambiara, hay que ver mas a ya de nuestra nariz. pero tambien a que recordadr que los profesores son un pilar en nuestra educaciòn. no mas violencia, comencemos por casa a formar jovenes de bien.
La paliza de la chica de Alcàsser no fue por 30 personas, no llegaban ni a diez. La chica a la que golpearon no protegia a su hermana pequeña. A esa chica le pegaron porque era una chula que se metía con todo el mundo y a todas horas. La chica que la ayudó a defenderse, su otra compañera, tampoco se libra porque ella subió a su casa y cogió dos cuchillos y le puso un cuchillo en la garganta a otra de sus agresoras. Otra cosa más, la agredida no se escondió debajo de ningún coche ni nada así.
No digo que haberle pegado estuviera bien, pero que por lo menos los periodistas y la agredida cuenten la verdad verdadera.
Martes, 29 de mayo
Julio César Izquierdo
Carlos Juan Gómez Martín
Juan Luis Recio
Paulino Toribio
Ángel Sáez García
Peio Sánchez Rodríguez
Mª Rosario Aldaz Donamaría
Antonio García Fuentes
José Donís Català
Chris Gonzalez -Mora
José Pómez
Julián Moreno Mestre
