(PD).- Las notas de la Selectividad del pasado mes de junio arrojan un claro perdedor: las matemáticas.
Con tasas de aprobados por debajo del 40% en algunas universidades, situada sistemáticamente entre las asignaturas de peores resultados por los estudiantes españoles, el nivel de los exámenes confirma un escenario que preocupa a los expertos desde hace años, en el que la enseñanza de las ciencias, en general, y las matemáticas, en particular, debe revisarse con urgencia.
En el último Informe Pisa, el nivel matemático de los estudiantes españoles de 15 años quedó en el puesto 32 de 57 países, con una nota media cinco puntos menor que en el informe anterior.
Pues en Cantabria, el examen de mates que pusieron fue tan largo que segun varios profesores se tardaría al menos dos horas en hacerlo, y les dieron solo 1,5. En el de químíca, habia un tema que no entraba en el temario, y curiosamente, en geografía, una estuddiante a quien se le había dicho el contenido del examen, (le dijo una tía suya el temario que debía estudiar porque "eso" entraba) sacó un 3 a pesar de haberlo "bordado". Estudiantes con 10 en ESO, 1ºbach, y 2bach en historia, sacaron 5,8 - no me digan que son los estudiantes que fallan, no me lo trago. Los que hacen bach en su mayoría quieren una buena carrera - lo que falla es el sistema. Estudies lo que estudies te examinan de lo que les sale del nabo y puntuan igual.
Si no se exige, si no se evalua, si hace 15 años un alumno entraba en la universidad sabiendo integrar, ahora no sabe ni siqueira hacer una integral por partes, lo mismo con el algebra matricial o el uso de detrminantes.
Con lo que una de dos, o se suspende a todos o se baja el nivel, y que se ha hecho? bajar el nivel de la universidad... patetico.
Que si la culpa la tienen los profesores? dales autoridad a los profesores para echar a patadas a los vagos, aguna responsbilidad deben de tener los alumnos? o tampoco... no me extraña que con 24 esten todavia pegados a papa y mama... y no sepan ni siqueira arguemntar ninguna idea.
El alumno es el verdadero protagonista del aprendizaje: voluntad y constancia.
Un sistema escolar que no tenga a los padres como cimiento es igual a una cubeta con un agujero en el fondo.
Los libros de texto deberían ser como las guías de turismo que nos introducen y orientan en un país nuevo al que queremos conocer por nuestros propios pasos. Y no un museo que colecciona lo que otros más sabios ya han descubierto y estudiado.
El profesor mediocre, dice.
El buen profesor, explica.
El profesor superior, demuestra.
El gran profesor, inspira.
Yo estoy muy agradecida a los profesores que tuve ...
Esta noticia me lleva a hacerme una pregunta, ¿el fracaso escolar es culpa solo de los estudiantes, o también del sistema y de los profesores?jeje. Yo si fuese profesor, en vez de criticar a los alumnos de bajo rendimiento, me preguntaría si enseño bien. Los estudiantes de selectividad van casi todos a clase, jeje, no son autodidactas. A lo mejor no les enseñan bien o tenemos malos profesores. Piensen.
Lunes, 6 de julio
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