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Nunca es demasiado tarde para aprender un instrumento

Permalink 07.09.08 @ 23:34:36. Archivado en Enseñanza

Biana Kovic, cellista afincada en Nueva York, ha realizado un DVD documental sobre los beneficios e influencias positivas que tiene el aprendiazaje de la música en gente de edad madura.
En "Virtuoso" se sigue el progreso musical de una anciana de ochenta y nueve años de edad nada menos llamada Matty Kahn. La anciana consigue en cinco semanas introducirse en el mundo del violoncello sin contar con conocimientos previos de música.
Kovic pretende con su documental inspirar amor y confianza en la gente mayor que siempre quiso tocar un instrumento.
La conclusión es sencilla, no hay límites de edad para el aprendizaje.
Kovic ha fundado en Manhattan una escuela de cello y violín para adultos llamada "It´s never too late" (Nunca es demasiado tarde)

Más información en www.virtuosodocufilm.com

Método Suzuki; Música y buena conducta en todos los niños

Permalink 07.09.08 @ 22:57:41. Archivado en Enseñanza

Método Suzuki; Música y buena conducta en todos los niños

Fuente :La Segunda Online

Si bien nunca es tarde para aprender, actualmente, los padres tienen la oportunidad de inculcarles una actividad a sus hijos, sin la necesidad de que ellos cuenten con un talento especial para practicarlo. Conocer este sistema, puede enriquecer la vida de hijos y padres ahora, y en el futuro.Se trata del Método Suzuki, inventado a fines de los años cuarenta por el maestro japonés Shinichi Suzuki, quien postula que cualquier niño que desee tocar un instrumento musical, puede hacerlo, sin necesidad de poseer habilidades específicas para ello.Esto se logra, porque el violinista asiático, imitó la forma en que los niños aprenden su lengua materna para la enseñanza de la música, es decir, todos pueden convertirse en músicos. Por esto, lo llamó "Enfoque de Lengua Materna" o "Educación del talento".

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La música "afina" la memoria

Permalink 06.04.08 @ 11:49:25. Archivado en Enseñanza

La música "afina" la memoria, BBC MUNDO.com

Miles de niños estudian piano, violín u otro instrumento, pero sólo pocos desarrollan una carrera musical en su edad adulta. Sin embargo, algunos científicos creen que esto no representa en lo más mínimo una pérdida de tiempo: las lecciones estimulan la memoria.

Los niños que aprenden música obtienen mejores resultados en la escuela.
Según las investigaciones realizadas por un equipo de psicólogos de Hong Kong, los niños que reciben clases de música tienen mejor memoria verbal que aquellos que no participan de este tipo de entrenamiento.

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Primer catálogo exhaustivo de música para violoncello

Permalink 25.01.08 @ 20:09:12. Archivado en Enseñanza

Primer catálogo exhaustivo de música para cello realizado en Holanda. Los autores Henk Lambooij y Michael Feves han empleado unos treinta y cinco años en trabajos de compilación de unos 45.000 títulos de más de 15.000 compositores, ordenados alfabéticamente por compositores y por número de opus, en total una lista de más de seiscientas páginas de referencias en donde el cello tiene un papel de solo. Un trabajo muy interesante para musicólogos, profesores, programadores, bibliotecas, y todo aquel que esté interesado en el repertorio para cello. Utilizando todos los medios disponibles un recorrido por mas de trescientos años de música, desde primeras ediciones impresas hasta revistas, etc. Las categorías incluyen obras para cello solo, cello y piano, dúos con otros instrumentsos, dos o más cellos, cello y orquesta, cello y voz, estudios y métodos.
La página en cuestión es: www.cellocompanion.com

Por qué los niños deben aprender música

Permalink 14.01.08 @ 10:08:14. Archivado en Enseñanza

Por qué los niños deben aprender música?
María Victoria Casas, Lic.Mus., Ing. Civil
Profesora Asistente, Escuela de Música, Facultad de Artes Integradas, Universidad del Valle, Cali
RESUMEN
Revisiones de diversos estudios en los campos de la educación, la psicología y la música, han demostrado que el aprendizaje en la infancia de una disciplina artística como la música, mejora el aprendizaje de lectura, lengua (incluidas lenguas extranjeras), matemáticas y rendimiento académico en general, potenciando además otras áreas del desarrollo del ser humano. Este artículo presenta algunos elementos que permiten evidenciar desde la teoría y la práctica, el por qué y para qué deben aprender música los niños, basado en los distintos enfoques de la pedagogía musical y la experiencia del autor en este campo.
Palabras clave: Aprendizaje musical. Pedagogía musical. Desarrollo. Psicomotricidad.

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Jornadas sobre Jóvenes Orquestas y Labor Social

Permalink 03.12.07 @ 23:48:48. Archivado en Enseñanza

(La Coruña, 10-12 de diciembre de 2007)

La Fundación Paideia y la Asociación Española de Jóvenes Orquestas organizan y convocan unas Jornadas sobre Jóvenes orquestas y Labor social, que se desarrollarán en La Coruña entre los días 10 y 12 del presente mes.
Dichas Jornadas tienen como eje vertebrador el Sistema Venezolano de Orquestas Infantiles y Juveniles, creado en 1975 por José Antonio Abreu (Premio Don Juan de Borbón de la música de este mismo año), y en las mismas se abordarán diversos asuntos relacionados con su creación, desarrollo y espectaculares resultados que son de interés general, por lo que no sólo están dirigidas a profesionales de la música, sino también a los procedentes del mundo de la educación, de la sociología y de todos aquellos ámbitos en los que incida la integración social de los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

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Enseñanza e investigación musical en Noruega

Permalink 29.11.07 @ 09:39:21. Archivado en Enseñanza

Noruega ofrece formación musical a todos los niveles, desde prenatal pasando por el doctorado hasta el nivel de músico profesional.

Entre los musicólogos noruegos que han logrado fama internacional están Finn Benestad y Dag Schelderup-Ebbe con su investigación sobre Grieg, y Harald Herresthal quien a su vez ha investigado sobre música noruega del siglo XIX. Los principales lugares de investigación musical son las universidades de Oslo, Bergen y Trondheim y la Academia Noruega de Música de Oslo.

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Nueva biblioteca musical on line

Permalink 08.06.07 @ 23:33:30. Archivado en Enseñanza

Una nueva biblioteca musical en internet que dispone de numerosos fondos y que por un módico precio, entre 15 euros para particulares y 50 euros para instituciones tales como escuelas, academias, conservatorios, etc. permite acceder a todos sus fondos en formato PDF. Al parecer las ediciones han sido cuidadosamente escaneadas y están libres de los derechos de copyright.
La página web es classicaland.com.

Forum Internacional de Música en Toledo

Permalink 10.05.07 @ 00:16:06. Archivado en Enseñanza

El próximo mes de Julio se celebrará de nuevo en Toledo la IIª Edición del Curso Internacional de Música, organizado por la Escuela de Música, el Ayuntamiento y la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha.

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Más de 600 partituras de Mozart online

Permalink 19.02.07 @ 10:20:34. Archivado en Enseñanza

La editorial Barenreiter acaba de sacar a la luz la versión digital de la obra del genio de Salzsburgo, La Nueva Edicion Mozart.

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La práctica de la música ayuda en el desarrolo de los niños

Permalink 07.02.07 @ 19:58:27. Archivado en Enseñanza

Práctica de la música ayuda en el desarrollo de los niños

Fuente :La Segunda Internet

El estudio de algún instrumento generá positivos resultados en la educación.
Investigaciones científicas realizadas en universidades e instituciones especializadas de distintos lugares del mundo sugieren que los niños que estudian algún instrumento musical tienen un mejor desarrollo creativo, emocional e intelectual.

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